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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道,“,蜡烛成灰泪始干,”,其中的科学道理吗？,1,16,蜡烛的变化,2,从观察蜡烛开始的研究,1,、仔细观察蜡烛有什么特征？,2,、,如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？,（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的,-,）,加热、点燃、切割,3,看看桌上老师为你们准备了哪些材料，各有什么用途？你将怎样利用这些材料来做实验？小组商量讨论一下：,实验要求：,1,、根据刚才小组讨论的方法来完成实验，注意小组成员之间的合作。,2,、实验前先猜想一下：实验会有什么现象产生？,3,、实验时要注意：组长分好工，维持好本小组的纪律，大家仔细观察实验的现象，认真填写实验报告，记录员认真作好记录。,4,实验报告表,5,（一）、,“,加热蜡烛,”,的实验,：,加热蜡烛的实验步骤,:,(1),、把小块蜡烛放在蒸发皿里。,(2),、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。,(3),、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡蜡油冷却后看看是怎样的呢？,6,（二）、,“,点燃蜡烛,”,的实验：,“,点燃蜡烛,”,的实验步骤：,（,1,）、用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？,（,2,）、点燃蜡烛，火焰上面有黑烟产生，为了能清楚的看到黑烟是怎样的？可以用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上方约,1-2,厘米处，观察玻璃片上有什么现象？,7,总结：,点燃蜡烛,-,蜡烛燃烧后,产生了新的物质,加热蜡烛,-,蜡烛熔化成腊油,-,冷却后又凝固成蜡快，没有产生新物质,化学变化,物理变化,8,通过刚才的实验，我们知道物质的变化可以分成哪几类？,物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧,。,9,加热蜡烛：物理变化,在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没有新物质产生，所以是物,理变化。,点燃蜡烛：既有物理变化又有化学变化,在燃烧的过程中：温度也在升高，滴下了蜡油 （物理变化） 生成了水、二氧化碳、炭黑等 （化学变化）,10,什么是化学变化？什么是物理变化？,物理变化：,变化中,没有新物质,产生，只有,形态,、,状态,的改变。,化学变化：,变化中会产生,新的物质,。,思考：,11,你们知道生活中有那些物质的变化是产生了新物质的变化；（化学变化）那些变化只是形态的改变，没有产生新物质的变化？ （物理变化）,12,燃烧，最常见的化学变化！,13,下雨,瀑布落下,木柴燃烧,植物光合作用,这些变化又是什么变化？,物理变化,化学变化,14,500,以下,1000,1300,以上,冰山消融,钢铁生锈,其他例子：,电热丝升温,15,16,1,、判断下列变化是物理变化还化学变化,把铁块磨成铁粉,把铁块放在地面上，生锈了,把湿衣服放在太阳下，晒干了,铜锭抽成铜丝,铁在高温下熔化成铁水,煤的燃烧,碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳,物理变化,物理变化,物理变化,物理变化,化学变化,化学变化,化学变化,练习：,17,空气液化,铜器生绿锈,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,酒精挥发,火药爆炸,灯丝通电后发光放热,2,、判断下列变化是物理变化还化学变化,物理变化,化学变化,化学变化,物理变化,化学变化,物理变化,练习：,18,1,、两者根本区别：,变化中有没有新的物质生成,2,、两者的联系,:,化学变化一定能伴随着物理变化,物理变化不一定有,伴随,化学变化,物理变化和化学变化的联系和区别？,19,物质变化,变 化 现 象,冰山消融,钢铁生锈,电热丝升温,木炭燃烧,状态从固态变为液态,有新物质：,铁锈,生成,温度从低到高,发出白光,体积变小,颜色：白色 无色,颜色：银白色 红棕色,颜色：灰黑 红或白,亮度：变亮了,有新物质,二氧化碳,生成,集气瓶变热，温度升高,变化中有没有,别的物质产生,变化,无,无,有新物质,铁锈,生成,有新物质,二,氧化碳,生成,物理,变化,化学,变化,物理,变化,化学,变化,总结：,20,外形和形,态上发生变化,没有产生新,物质的变化,物质的变化,产生新物,质的变化,颜色改变,产生沉淀,产生气泡,发光发热,性质改变,仅仅,（如：生鸡蛋变成熟鸡蛋,面粉做成馒头）,水的三态变化,铁水变钢锭,（如：树叶颜色的变化）,（如：火柴燃烧）,（如：树叶颜色的变化）,（如：盐酸滴在石灰石上）,(,变不回去啦！,),21,
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