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,台阶,第,12,课,人,教,版 七,年级下,第三单元,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,1,5,2,A,课内知识优化练,3,C,4,A,B,答 案 呈 现,习题链接,课外阅读拓展练,6,8,7,9,答 案 呈 现,习题链接,语文素养专项练,10,1.,根据,拼音写汉字或给加点的字注音。,(1),他,走过,门槛,(,),时,，不小心把腿,磕,(,),破,了。,(2),他,shng,(,),午睡,醒后，就,蹦,(,),跳,着出去了。,(3),她,看着被,撬,(,),坏,的门窗，无奈,地笑,了。,(4),我,看见邻座的一个小朋友正在,kn,(,),排骨。,kn,k,晌,bng,qio,啃,2.,下列,各组词语书写无误的一组,是,(,),A.,筹划,撬开,感叹,响午,头颅,风吹雨淋,B.,门槛,疲倦,宽敞,涎水,耀眼,高低,不齐,C.,黏性,叮嘱,瓦罐,砌缝,偶而,言外之意,D.,绿荫,烦燥,蹦跳,厚道,糟糕,若有所失,B,3.,下列,句子中加点词语使用有误的一项,是,(,),A.,客人们,都走后，只剩下夫妇俩坐在,空荡荡的,大客厅里，他们就在这,大庭广众之下说起,了办工厂的事。,B.,从,宏观来看，人们所关心的大多数问题,都可以,说是无关紧要的，甚至是,微不足道的,。,C.,雪,已然失约，暖暖的阳光，让我感到,若有所失。,D.,想到,她穷困潦倒的一生，想到她曾低眉,顺眼地,给自己端茶倒水，他的泪水流了下来。,A,【,点拨,】,本题,运用,成语误用五判断法。,成语的误用大致有五种情况：望文生义。仅从字面上来理解成语，造成语义理解错误而误用成语，如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。用错对象。成语适用对象和范围一般是比较固定的，如“鳞次栉比”“美轮美奂”等。褒贬误用。要注意其感情色彩，以便正确运用，如“处心积虑”“趋之若鹜”等是贬义词，“叹为观止”是褒义词,。,语义重复。看语句中有没有跟成语意思重复的词语，如“忍俊不禁”和“笑了”“许多”和“芸芸众生”等。谦敬错位。谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己；敬辞，是表示恭敬的言辞，只能对他人。如“蓬荜生辉”“抛砖引玉”是谦辞，“鼎力相助”是敬辞。大庭广众：指人很多的公开场合。,A,项所写的环境是只有两个人的大客厅，不能说成是“大庭广众”,。,4.,下面说法,错误的一项,是,(,),A.,“,小雨淅淅沥沥下个不停”中“淅淅沥沥”是拟声词。,B.,“,哈哈，我猜着了”中“哈哈”是叹词。,C.,“,怎么了呢，父亲老了”中“呢”是叹词。,D.,“,那根很老的毛竹扁担受了震动，便嘎叽地惨叫了一声”中“嘎叽”是拟声词,。,C,5.,下列,句子没有语病的一项,是,(,),A.,等,泥水匠和两个助工来的时候，父亲,已经把,满满一凼黄泥踏好。,B.,未成年人,玩手机的危害应该得到有效,引导和,管理。,C.,泥水匠,说大约有三百五十斤左右吧，,父亲说,不到三百斤。,D.,“台阶”,象征着中国农民在困境中追求,发展,与崛起。,A,6.,本文,叙写了我记忆中童年时期的哪,几件,往事？请概括回答,。,请同学们看,典中点,第,48,页第,6-9,题,。,G,上世纪六十年代末想学手艺须生产队批准，但,遭到生产队,的反对。“我”家是生产队里少数姓氏家庭,，常,受其他姓氏人的歧视,。,父亲看粮囤时发现粮食被偷，没有上报，致使生产队克扣了“我”家粮食。,【,点拨,】,这是信息筛选题，回答时需要在认真阅读原文的基础上，先找出每一件事情的来龙去脉，再按照人物、事件、事件的结果这样的顺序来概括完成,。,父亲,想方设法,让“我”吃饱饭。父亲对“我”严格要求，,即使,“我”拒绝吃饭也没有得到宽恕。父亲骄傲地参加,“我”的,家长会，并露出从来没有看到过的笑容,。,7.,父亲,看粮囤时，有人偷粮食而,父亲竟然,没有向队里报告，而是把缺口抹平了,，这,一情节是否有损父亲的高大形象？这,一情节,有什么作用,？,X,不会损害父亲的高大形象。父亲看清了那个偷粮食,的人,，因为他家实在太穷了，而且只偷了半袋粮食，,没有上报,，即使克扣了自家粮食也毫无怨言，这一情节更,有力,地突出了父亲善良、富有同情心的品质,。,【,点拨,】,要,从故事情节本身入手，分析这一情节对表现人物性格特征的作用,。,8.,全文,自始至终以第一人称来叙述,故事,，有什么好处,？,X,第一,人称的运用，使文章亲切、真实、自然，便于,抒发,情感,。,9.,父亲,是个怎样的人？请简要概括。,【,点拨,】,分析父亲形象特征，要从文中找到与父亲相关的事件，以及描写的内容，概括分析,。,G,父亲是一个性格要强，有很强的忍耐性，能够灵活,地处理,人际关系，心地善良，富有同情心，对子女要求严格,，会,以子女的成功为荣的人,。,10.【,2021,德阳,】,你的好友小南，有着比较,明显的,“拖延症”。很多事情都是到最后才,匆忙完成,，到校、集合时候也大多是最后一个到,。为此他,(,她,),自己,很苦恼，但也一直拖延,着改变,不了自己。请你写一段劝告的话，夹,在送给他,(,她,),的,林徽因诗文集,里,。,(,不考虑,称谓、落款等格式，直接写正文；,150,字左右,),小南,，看着你为拖延症而苦恼，我也很着急，想帮助,你一起,改掉这个毛病。小南，你一定要明白拖延症的害处,，时间,不等人，拖延症只会让我们浪费更多时间，失去,更多,资源。想要让自己不拖延，我建议你给自己制订一,个严格,的时间表，规定好哪个时间段做什么，而且必须,完成,，如果没有完成要对自己采取一些处罚措施，当然,这不是,一蹴而就的，要慢慢克服。作为你的好朋友，我,会监督,你的，一起加油,！,【,点拨,】,写作,内容应当是先指出危害，再提出建议，最后提出希望或祝愿。,
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