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,课外古诗词诵读,一、定风波,苏 轼,文本背诵,名句理解,默写自测,三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,赏析：这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就是无所谓风雨无所谓晴了。,_,_,_,_,_,_,_,理解默写：,1,定风波,中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是,“,，,？,”。,2,定风波,中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面,“,，,，,。”,一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。,竹杖芒鞋轻胜马,“,料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎,谁怕,一蓑烟雨任平生,二、临江仙,夜登小阁，忆洛中旧游,陈与义,文本背诵,名句理解,默写自测,忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。,二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。,古今多少事，渔唱起三更。,赏析：这两句大大地拓展了感慨的内涵，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向了历史和人生，去作哲理性的思考。这两句是说，古往今来的大事已经转瞬即逝了，只有把它们编成歌的渔夫，还在那半夜三更里低声歌唱。这是低沉的感叹，软弱的呻吟，无能为力的自我表白。,_,_,_,_,_,_,_,理解默写：,1,临江仙,夜登小阁，忆洛中旧游,中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者寂寞悲凉的心情的句子是,“,，,”。,2,临江仙,夜登小阁，忆洛中旧游,中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的激剧变化的情况，写下的感慨深沉的诗句是,“,，,”,。,古今多少事,渔唱起三更,二十余年如一梦,此身虽在堪惊,三、太常引,建康中秋夜为吕叔潜赋,辛弃疾,文本背诵,名句理解,默写自测,一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？,乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。,斫去桂婆娑，人道是，清光更多。,赏析：展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。,_,_,_,_,_,_,_,理解默写：,1,太常引,建康中秋夜为吕叔潜赋,中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的诗句是,“,：,，,？”,2,太常引,建康中秋夜为吕叔潜赋,中作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，让洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的诗句是,“,，,，,。”,把酒问姮娥,被白发,欺人奈何,斫去桂婆娑,人道是,清光更多,四、浣溪沙,纳兰性德,文本背诵,名句理解,默写自测,身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！,一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！,一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城,赏析：以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。,_,_,_,_,_,_,理解默写：,浣溪沙,词中与王维的,“,大漠孤烟直，长河落日圆,”,以及范仲淹的,“,千嶂里，长烟落日孤城闭,”,有相同意境的诗句是,“,，,。”,一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城,
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