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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,春,的,消,息,第二课时,1.,有感情地朗读诗歌，学习生字新词。,2.,找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成下面的填空题：,送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春 天。,、,、,、,、,、,、,和,都迫,不及待地向我们报告着春的消息。,自学要求：,送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。,、 、 、,、 、 、,和,都迫不及待地向我们报告着春的消息。,春风,春水,蝴蝶,雏菊,绿苞,溪流,小草,选一个你喜欢的小节，再读一读。并且说一说在这一小节里有哪些春的消息？,风，,摇绿,了树的枝条，,水，,漂白,了鸭的羽毛。,盼望,了,整整,一个冬天，,你看，春天已经来到！,春风,春水,绿枝,水鸭,风，摇绿了树的枝条，风，（）,水，漂白了鸭的羽毛，水，（）,小小诗人,染绿染红唤醒,染绿了地的衣裳,唤醒了河的身躯,让我们换上春装，,像小鸟换上新的羽毛，,飞过树林，飞上山冈，,去聆听春天的,欢笑,。,春装,小鸟,飞过（ ），飞过（ ）,看到第一只蝴蝶飞，,它,牵引,着我的双脚；,我,高兴,地捉住它，,又,爱怜,地把它放掉。,蝴蝶,看到第一朵,雏菊,开放，,我会,禁不住,欣喜地雀跃，,小花朵，你还认得我吗？,你看我又长高了多少！,雏菊,禁不住,忍不住,雏：刚出生,雏鸟，雏鹰,来到去年叶落的枝头，,等待它吐出新的,绿苞,；,再去唤醒,沉睡,的,溪流,，,听它唱歌，和它一起奔跑。,绿苞,解冻的溪流,走累了，我就躺在田野上，,头顶有明丽的太阳照耀。,是谁搔痒了我的面颊？,啊，身边又钻出嫩绿的小草,嫩绿的小草,送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。,春风,、,春水,、,小鸟,、,蝴蝶,、,雏菊,、,枝头的绿苞,、,明丽的阳光,和,田野里的小草,都迫不及待地向我们报告着春的消息。,春的消息,你们是不是也能学着,课文的样子，说一说春天,还会有哪些消息呢？,选择合适的词语填空：,盼望 希望 愿望 失望,1,、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。,2,、老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。,3,、我们（ ）着能够快点长大。,愿望,希望,失望,盼望,漂白,雏菊,照耀,搔痒,面颊,雀跃,欣喜,捕捉,唤醒,1,、除了诗人笔下的春天美景外，在你眼中 还有哪些春天的景色呢？它们是怎样的呢？,（,1,）把春天的美景画下来，学着诗歌的样子写一段描写春天美景的小诗。,（,2,）先小组交流，再全班交流。,拓展：,
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