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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,对自然界的敬畏和崇拜，使人类创造了神和宗教。对自然界的反思和探究又使人类重新审视自身，洞察宇宙。随着社会的进步，人类最终发现人类才是世界的中心和主宰，现世的社会才是人类实现自己价值之所在。在形成这一认识的过程中，,西方人文主义思想,也逐渐由朦胧稚嫩走向成熟。,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,第11课,希腊先哲的精神觉醒,广东中山纪念中学高二历史组易军,课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。,公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。,万物皆源于水，又复归于水。,泰勒斯,世界是一团永恒的火。,赫拉特利特,人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。,普罗塔格拉,公元前7世纪以前,公元前7-6世纪,公元前5世纪,上述三个时期古希腊人关注的对象有什么变化？,神,自然,人,古希腊人的自主意识不断觉醒,古希腊文化中理性精神的表达,一、古希腊哲学的起源自然哲学,1、自然哲学什么时候产生的？第一位自然哲学家是谁？他是怎样的世界观？,公元前7世纪,泰勒斯西方哲学之父,朴素唯物主义世界观,2、自然哲学产生的意义是什么？,是古希腊人开始具有自主意识的表达，标志古代西方人的精神觉醒。,二、古希腊哲学的发展智者学派,1、何谓“智者学派？,在公民大会和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师。他们向人传授说话的艺术修辞学，争辩的艺术雄辩术，据理论证的艺术辩证法。,这些有偿传授辩论、演说、修辞技巧和参政知识的职业教师自称为“智者，形成了智者学派。,2、由上述材料试推断智者学派出现的背景？,前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民社会生活丰富多彩，思想活跃；,航海、工商业发展，平民地位提高，个人主义得到发展。,解决社会实际问题的需要。,二、古希腊哲学的发展智者学派,2、智者学派出现的背景？,智者学派的主要代表 ：,普罗塔哥拉,材料一： “关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。,材料三 万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。正如一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得惬意，全在于个人的感觉。,材料四 在社会生活中，人为自己立法，制定规那么，确立制度。惟有人才有资格对这些人定的法规进行评估、修改和裁断。,否定神是一切事物的尺度,材料二 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。,人是万物的尺度,人的感觉是判断标准,法律是人为产物,二、古希腊哲学的发展智者学派,3、结合材料概括智者学派的观点主张？,二、古希腊哲学的发展智者学派,4、如何评价智者学派的思想主张？,1构成古希腊人文精神的基本内涵。,根据智者学派的思想主张，试总结其中所表达的人文精神的基本内涵是什么？,2否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。,3过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。,诡辩学派,“诡辩学派,普罗塔哥拉在收受弟子教人打官司时订下合同，学生入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再交付另一半学费。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，当然也就不交付另一半学费，普罗塔哥拉决定起诉他。在法庭上，老师志在必得地说：如果你在此案中胜诉，你就应按合同约定交付学费；如果你败诉就必须按法院判决付给我学费。总之无论胜诉还是败诉，你都要付给我另一半学费。欧提勒士那么针锋相对地回答：老师您错了，这场官司无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉，根据法庭判决我不用付学费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉才付学费的约定，我也不必交付学费呀。这就是历史上著,名的“普罗塔哥拉悖论，也称为“半费诉讼。,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,1、苏格拉底,苏格拉底格言,认识你自己我只知道一件事，就是我一无所知。,人就是人，是自己命运的主人。在某个意义上你自己也就可以制造一切事物。,未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。,世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。,上述格言说明苏格拉底的哲学追求是什么？,认识人自己,有什么意义？,从此，人自身成为哲学研究的中心。苏格拉底开创了希腊哲学研究的新方向，具有划时代的影响。,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,1、苏格拉底,结合以下材料归纳苏格拉底的思想主张,“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人，有思想力的人是万物的尺度。你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。这就是我的教义。,苏格拉底的演讲,1“有思想力的人是万物的尺度,2“知识即美德,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,1、苏格拉底,?熊与隐士?,有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去,熊品德好不好？为什么会做出“蠢事？说明了什么？,这那么寓言能够切合苏格拉底的什么思想主张？,3道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善(即知德合一),三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,1、苏格拉底,智者学派和苏格拉底处于同一个时代，试比较他们思想的异同。,相同点：,都重视人的价值，强调人类的理性，否认神的绝对权威。,不同点：,对待知识：,善恶：,前者强调个人感觉，追求功利；,后者反对忽视道德追求功利的主张；,前者重视知识的实际功效(民主政治演讲)；,后者强调知识和道德的结合；,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,1、苏格拉底,Socrates,前470前399年,孔子,前551前479年,同：,关注人、人与社会；都强调伦理道德；重视教育。,异：,儒学从维护统治者利益出发，压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的权利责任，有利于人的个性发展。,比较苏格拉底与孔子思想的异同,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,2、柏拉图,柏拉图(前427前347)古希腊思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。其著作和思想对后世产生十分重要影响。代表作?理想国?,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,2、柏拉图,理想国,第一等级：,“贤哲”,，具有智慧的品德，国家的统治者,第二等级：,武士,，具有勇敢的品德，国家的捍卫者,第三等级：,农民、手工业者,，具有节制的品德，国家的劳动者和供养者,?理想国?根据人自身智慧的条件而不是出身划分社会等级，表达了古希腊的人文精神。,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,2、柏拉图,1思想主张：,鼓励人们独立思考；,认为理念是万物的本原唯心,2意义：,鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。,柏拉图的学说完全建立在“理念论的基础上，必然有很多的问题和缺陷，因此也不可避免的会招致各方的批评。而批评者中最著名的一个却是他的学生亚里士多德。,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,3、亚里士多德,亚里斯多德提出了什么观点，取得了怎样的成就？,主张：,真理高于一切；,自然界是客观、真实的存在，认识来自感觉(唯物主义思想) 。,自然界中人类是最高级的。,最大的成就：,以科学调查的方式研究自然界；创立了逻辑学。,三、古希腊哲学的成熟希腊三贤,3、亚里士多德,将爱智慧与好学深思的理性精神发展至顶峰。,是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。,使哲学真正成为一门独立的学科。,亚里斯多德在历史上有怎样的影响？,小结：古希腊人文精神发展,认识自然,重人的觉醒,认识社会,重人的价值,认识自己,重知识与美德,认识人的思维,重理性精神,智者,学派,苏格,拉底,亚里士多德,自然哲学派,这种关心人，尤其关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值的精神，就是人文精神。,启蒙和解放雅典民众的思想,是西方人文主义精神的起源,促进了希腊文化的发展,古希腊的人文精神产生了什么影响？,东西方人文精神的差异,苏格拉底是典范的雅典,公民,，他从根本上维护民主政权的利益。而他却被民主政权通过公民大会,表决处死,；,商鞅是秦国最得力的,臣民,，他建立了秦国集权的威严，但他却被,新君主处死,。,感悟,不同的国家，有不同的风俗文化。中西方人文精神的内涵存在极大差异：,中国培养,臣民,，西方培养,公民,中国注重,统一皇权，,西方注重,个性民主,不同的国家，有不同的风俗文化，,中西方人文精神,的内涵存在极大,差异,。,中国培养,臣民,，西方培养,公民,中国注重,统一皇权，,西方注重,个性民主,感悟,古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供了物质基础；(闲暇),城邦的形成，多元、民主政治的发展，为希腊哲学产生创造了前提；(自由),人们意识的觉醒(开始怀疑宗教)，开始探究世界的本来面目；(惊异),讨论：,古希腊哲学和人文精神发展的原因？,知识归纳,创立了逻辑学；使哲学真正成为一门独立学科,吾爱吾师，吾尤爱真理。,思维,形式,亚里士多德,开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问；西方孔子,强调知识的作用；道德和知识合二为一。,认识,自己,苏格,拉底,强调人是认识客观事物的主体,人是万物的尺度,认识,社会,普罗塔哥拉,创立了朴素的唯物主义世界观；“哲学之父”,万物皆由水生成,自然,哲学,泰勒斯,作用或影响,主要观点,哲学,范畴,代表,人物,为何说希腊先哲思想是西方人文精神的滥觞？,自然哲学家运用自己的智慧去探究自然奥秘，打破传统束缚，标志古代西方人的精神觉醒。,智者学派强调人的价值、人的决定作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。,苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响。,亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。,总之，希腊先哲思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊也说其思想的重要地位。所以，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞.,1、(2009广东高考)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上表达了古希腊的,A、民主思想 B、无神论思想,C、科学思想 D、人文主义思想,2、希腊最早的哲学是( ),A神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族,B自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释,C社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信,D逻辑学，倡导理性推理,3、泰勒斯被誉为西方“哲学之父，主要是因为( ),A、他是热爱智慧的人 B、他认为人是万物的尺度,C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释,D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观,4、“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。提出上述观点的哲学家是 ,A泰勒斯 B普罗塔哥拉,C苏格拉底 D亚里士多德,5、苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是,A、创立了朴素的唯物主义世界观,B、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,C、使哲学真正成为一门研究“人的学问,D、使哲学真正成为一门独立的学科,6、(2008江苏高考)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是,A、重视道德的意义 B、肯定人的价值,C、强调知识的作用 D、推崇君主权威,7、亚里士多德最大的哲学贡献是,A、创立逻辑学 B、建立理念论,C、提出“认识你自己这一命题,D、使哲学成为真正研究人的学问,8、智者学派观点的积极方面很多，其中最重要的一项为哪一项,A、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,B、提倡怀疑精神、反对迷信 C、强调知识的作用,D、强调人的价值、人的决定作用,9、苏格拉底被誉为“智慧的化身，下面说法不是苏格拉底的是,A、 他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上 B 、他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源 C 、认为好坏优劣取决于个人的尺度 D 、他使哲学开始成为一门研究“人的学问,什么是“人文精神？,人文精神的含义：即人文主义、人本主义、人道主义。狭义指文艺复兴时期的一种思潮，广义那么指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简言之，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。,理性主义指看待社会与自然的科学态度，实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的路基思维方法。,什么是“理性？,
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