如何成为一名合格的职业经理人讲义课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何成为一名职业经理人,职业经理人的素质,职业经理人的工作目标,职业经理人的能力,如何做一个成功的职业经理人,职业经理人的素质,什么是经理人？,营造一个良好的工作环境，通过激发同仁的工作意愿潜力，达成企业交付的任务的人。,什么是职业经理人？,职业经理是以企业经营管理为职业的社会阶层。他们在道德和专业两个方面具有较高的水准。,职业经理具备一定的个人素质和专业技能、管理才能、较强的敬业精神和事业心，丰富的工作经验和深厚的理论功底。,职业经理人的成功要素,敏锐的战略眼光,灵活的思维方式,良好的心理素质,卓越的决策能力,无穷的个人魅力,职业经理人的素质-职业精神,传统管理者,职业经理人,-将工作当作谋生的手段,-关注个人的眼前利益,-将自己的下属当作通向,仕途的跳板,-缺乏韧性，没有原则,-职业态度、敬业精神较差,-将自己从事的职业当作事业,-关注职业声誉、形象和地位,-强烈的责任感和使命感,-非常执著、从不轻言放弃,职业经理人的素质-个人特征,-感性、主观、易冲动,-在工作及管理决策中易受,情绪的影响,-看问题较主观随意， 想,当然、凭感觉、凭热情,-对事物缺乏足够的分析、,预测及准备,-冷静、客观、理性,-在经营管理中处事讲原则,-看问题理性，不受情绪和,环境的影响，有持续性,-对事物有清楚和冷静的认,识、预见和准备,传统管理者,职业经理人,职业经理人的素质-职业训练,-缺乏管理知识及技能，,管理主要靠经验,-办事凭感觉、悟性、个,人才华,-不具备基本的经营管理,训练(决策、管理、财务、,生产、营销和人力资源),-职业训练靠摸索、自学,及上司的传帮带,-接受过系统专业的管理训练,-管理知识及技能扎实系统,-善于借助管理技术及工具经,营和管理,职业经理人,传统管理者,职业经理人的素质-角色定位,-没有明确的职业定位及规划,-易受外部条件的影响及经常,性的变动,-时常有当老板的愿望及冲动,-定位于经理人、职业白领,-最高的职业目标是当二把手（总经理,),-,一生就是打工，不当老板,职业经理人,传统管理者,职业经理人的素质-决策特点,-较主观、凭直觉和经验,-缺乏科学程序、随机性、,偶然性、可操作性、控制,性差,-考虑理想及乐观的方面较,多，考虑风险较少,-缺乏长远性及连续性,-讲究科学程序及体系,-注重量化分析、重事实,与数据,-进行多方案的选择、方,案的操作性较强,-重计划及细节、充分考,虑各种可能的结果,职业经理人,传统管理者,职业经理人的素质-管理手段,-重视人际协调、讲究人,性管理、原则性较差,-重视权力、喜欢顺从,-多亲力亲为、事必躬亲，,亲自操刀上阵,-重视制度、体系、组织，,讲原则、计划、控制,-善于通过下属完成工作，,善于指导与帮助下属,-十分重视团队建设和管理,职业经理人,传统管理者,职业经理人的素质-工作风格,-按兴趣做事，对自己喜欢,的工作乐此不彼，比较随,意,-缺乏以职业及角色的深度,理解所从事的工作,-大多是能人,-按工作职责做事，一切用,职业原则、职责要求来规,范和指导自己的工作,-即使是不喜欢、不感兴趣,的工作，只要职责要求的，,也会忠实地去完成,-是个好教练,职业经理人,传统管理者,职业经理人的素质-经营哲学,-重视经验、人才及个人,智慧，重视精英人才的,经营,-精力多放在眼前问题的,解决上,-注重对企业的控制,-重视体系、制度及团队,力量,-注重组织的整体营运,-除了控制及解决当前问,题外，更多精力放在对,未来机会的把握上,职业经理人,传统管理者,在管理中，中国一直是人治，所以比较注重能人，而不重视组织过程、体系及制度。为什么国内优秀企业不长久、大起大落？主要原因在于“能人”。,中国企业批判,职业经理人的素质,职业经理人的工作目标,职业经理人的能力,如何做一个成功的职业经理人,职业经理人的工作目标,工作目标,动能,方向,组织,教育,产出,职业经理人的工作目标 动能,成长因素,维持因素,树木成长,良好的大环境,企业经营管理,与员工建立共同愿景,适时的鼓励与关怀,持续不断的组织学习,适时适量的农药,激励方案,职业经理人的工作目标 方向、组织,掌握正确的方向,瞄准正确的目标,取得正确的结果,方 向,组 织,企业内部高效的工作团队,企业外部畅通的行销网络,散布各地的客户联谊组织,职业经理人的工作目标 教育、产出,教 育,提升员工的专业能力,团队作战能力、打造市场能力,员工的道德操守与工作纪律,产 出,动 能,方 向,组 织,教 育,利润目标,职业经理人的素质,职业经理人的工作目标,职业经理人的能力,如何做一个成功的职业经理人,职业经理人的职业化能力,是,拥有充足的专业知识，如商业知识、政府法规、产品行业知识、科技知识、管理知识等。,是,敬业的态度，如积极热情的工作态度、负责守法、,保守业务 机 密、 不从事与公司利益相违背的工作、,能与他人合作、愿意栽培部属等。,是,纯熟的工作技能，包含四个方面：思想能力、组织能力、绩效管理能力及专业风采。,职业经理人的工作技能,思维能力,专业风采,组织能力,绩效管理能力,拟定计划,制定决策,解决问题,团队建设,领导能力,培育部属,制定标准,成果管控,绩效考核,主持会议,沟通表达,个人管理,职业经理人的基本特质,基本特质,统帅能力,意志能力,应变能力,疏通、协调能力,语言表达能力,专业技术能力,创新开拓能力,职业经理人的素质,职业经理人的工作目标,职业经理人的能力,如何做一个成功的职业经理人,如何做一个成功的职业经理人,自我管理及完善,有效的学习,积极的实践,职业经理人,成功,自我管理,目标,理念,榜样,时间,目标是什么,要成为什么,样的人,存在的目的,成功是什么,为人处事,心目中谁是,你的榜样,或哪些人的,组合是你的,榜样,抓住时间就,是抓住机会,时间的优先,顺序,时间的成本,及产出,时间 有效利用时间的12项关键性原则,信息原则,目标原则,行动,X%,原则,协作原则,集中原则,倡导原则,计划原则,守时原则,简单化原则,矜持原则,形象思维原则,自我管理及自我完善的其他建议,给每天一个好的开始,避免管理中的常犯错误,尽快建立基本技能,提高工作干劲,努力培养专业意识,正确对待失败,做一个随和开朗的上级,建议之一 给每天一个好的开始,1、听活泼的音乐,2、选择鼓舞性的录音带,3、前晚做好计划,4、给自己打气,5、一直进行正面思考,6、准备一些好书,7、不要灭自己威风,8、尊重家人,9、积极赞美，吝啬责备,10、运动,建议之二 避免管理中的常犯错误,认为必须自己做才能完成而不把工作委托给部属。,以,自己的方法来处理事情。,没有明确地公布工作时间、地点及承担者。,身,为,管理者却不知要做什么工作。,认为接受权限后就不须报告，因此从不向上级报告,及联络。,认为待在公司便是在工作，认为活动四肢遍是在工作。,认为管理者的工作是照本宣科地执行上司的命令，只,要不拂逆上司，不被上司斥责，就尽到管理者的责任。,建议之三 尽快建立相关技能,阅读理解能力,在语言方面,在,数学方面,在经营方面,在话题方面,在医学、食物、运动方面,在兴趣方面,在服装、仪容方面,在表现力方面,在专门领域方面,建议之四 提高工作干劲,人最重要的便是要有干劲。尤其是管理者，干劲对他更是重要的。,有一棵树叫“干劲”，它把名叫“理想”的根，牢牢地伸入泥土,里，吸收一种叫“坚毅”的肥料后，终于成长得相当雄壮，从大气,中大量吸入“认真”的气体，使树干变得坚强无比，并伸展枝叶，,随着时间的到来，名叫“一鼓作气”的叶子长满了一树。,收获的季节，整棵树结满了“成果”与“确实”的果实。,关于干劲的说明,建议之五 - 努力培养专业意识,把生命赌注于工作的人。,对自己的工作觉得自豪的人。,工作时能掌握先机的人。,工作稳重的人,。,工作时以目标为中心而不是以时间为中,心的人。,朝,高,目标迈进的人。,对结果负责任的人。,所得的报酬依成果而定的人。,认真工作的人。,经常自我提高能力的人。,所,谓,的,专,业,是,指,建议之六 正确对待失败,现代社会对职业的要求不仅要具有较高的,IQ（,智商）和,EQ,（,情商），还要具有较高的,AQ（,逆商），即承受失败和挫折的能力。一个成熟的职业经理应该以坦然、平和、永不言败的心理去对待它。当挫折来自公司内部时，应坚信依靠时间和努力可以改变自己的处境；当挫折来自公司外部时，则应以坚定、乐观、勇敢的态度去战胜它。,建议之七 做一个随和开朗的上级,与下属聊一些工作以外的事,告诉下属自己面临的问题,培养至少一项与部属一起参与的游戏或,兴趣,二、有效学习的十大建议,效果比效率重要,过程比结果重要,广度比深度重要,计划比随意重要,数量比质量重要,浏览比精读重要,学习比学历重要,常识比知识重要,思考比阅读重要,终生比一时重要,三、积极实践,学以致用，勇于实践,勇敢地、愉快地接受新工作,敢于承担具有挑战性的任务,在实践中不断反省,尽最大努力创造性地做好每一项工作,职业经理的成功戒律,没有创意,的 鹦 鹉,无法与人,合作的荒,野 之 狼,缺乏适应,力的恐龙,不愿沟通,的 贝 类,没有礼貌,的 海 盗,缺少人缘,的 孤 猿,没有知识,的 小 孩,不重视健,康的幽灵,自我设限,的 家 畜,克服不良的工作习惯，提高领导魅力,喜欢讲大道理、空谈,懒惰、蛮横、好斗、好,争论,缺乏持久力,不懂容忍、缺乏耐心,不知进退,朝三暮四,个人的无序性、做事无,目标、无计划,自以为是、独断专行,依赖(上级或下级),拖延、等待,不信任别人,不懂自律,贪大求全,以自我为中心,言行不一致,不诚恳、不讲信用,不讲效率,刻板地追求形式,克服不良的工作习惯，提高领导魅力,急功近利,轻率、轻信,先入为主、只看表面,忽略他人感情,不懂沟通,守旧,不思考、无好奇心,考虑问题不系统、不深,入、鼠目寸光，无主见,对,下级轻易放松要求甚,至自己首先打破原则,手段欠灵活,评价和参与自己不了解,的事务,议论他人,不分轻重缓急,不善总结：事情做了就,做了，不知道好在哪里，,差在哪里，甚至在同一,个问题上重复犯错误。,