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,教材习题讲解,1.,渔家傲,秋思,是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。,边塞的秋天到了，景色和中原大不相同。大雁向衡阳飞去，没有留恋之意。随着军营的号角声起，四面传来边塞所特有的声音。放眼望去，在层峦叠嶂、烟雾弥漫之中，落日西沉，只见四野荒漠，一座孤城紧紧关闭着城门。,教材习题讲解,饮一杯浊酒，离家万里，思绪万千。想起边患未平，功业未成，不知何日是归期。只听见羌管悠悠，又见寒霜满地。征人整夜不得安睡，将军和士兵，愁白了头发，流干了眼泪。,这首词表达了作者思乡忧国、渴望建功立业之情。,教材习题讲解,2.,江城子,密州出猎,中，,“,亲射虎,”“,遣冯唐,”“,射天狼,”,的典故分别表达了什么意思,?,它们与贯穿全词的,“,狂,”,有什么关联,?,“,亲射虎,”,，作者以孙权自喻，表示勇武可用；,“,遣冯唐,”,，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；,“,射天狼,”,，喻指打败侵扰边境的西夏军队。,这几个典故，都表现了作者为国立功之志，也正是他,“,狂,”,之所在。苏轼本人实际上缺乏兵韬战略，词中抒发的情怀，不过是他的一种理想，所以是,“,狂,”,。,教材习题讲解,3.,辛弃疾说自己写,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,是,“,赋壮词,”,，试结合作品说说你的理解。,“,壮,”,在题材，写军营中的生活情景，分吃酒食，奏悲凉苍劲之曲，秋点兵，骑快马，挽强弓，种种情景都极为雄壮。,“,壮,”,在感情，表达的是为国立功的雄心壮志。,“,壮,”,在语言，从语言风格上看,壮丽而不纤巧。,教材习题讲解,4.,满江红,(,小住京华,),结尾长叹,“,青衫湿,”,。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。,“,青衫湿,”,借用白居易,琵琶行,的最后一句,“,江州司马青衫湿,”,，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，抒发了知音难遇的苦闷以及对寄生无聊生活的厌倦，表达出匡国济世的凌云壮志。,教材习题讲解,5.,背诵并默写本课的四首词。,略。,教材习题讲解,6.,仿照示例，从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。,示例：,“,四面边声连角起,”,中的,“,边声,”,，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。,“,边声,”,以,“,四面,”,来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上,“,连角起,”,，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。,教材习题讲解,（,1,）,“,可怜白发生,”,中的,“,可怜,”,是可惜的意思。可惜已经长了白发，表示已经年老了。,“,可怜白发生,”,一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。,（,2,）,“,苦将侬强派作蛾眉,”,中的,“,强派,”,是强迫的意思，他们苦苦想让词人做个贵妇人。表达了词人不愿过贵妇人的生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。,
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