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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课外古诗词,八年级上册,诵读古代诗词，能借助注释和工具书基本读懂。,对古代诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。,品味古代诗词中富有表现力的语言。,默写诗歌十首。,学习目标,课外古诗词背诵,1,、长歌行,2,、野望,3,、早寒江上有怀,4,、望洞庭湖赠张丞相,5,、送友人,6,、黄鹤楼,7,、秋词,8,、鲁山山行,9,、浣溪沙游蕲水清泉寺,10,、十一月四日风雨大作,注意另色字词，准确书写诗句,朝露待日,晞,焜,黄,华,叶,衰,东,皋,薄暮望,徙倚,欲何依,牧人驱,犊,返,适与野情,惬,游,蕲,水清泉寺,长歌,行,崔,颢,梅,尧,臣,浣,溪沙,q,qi,x,kn hu shu,i,go,x y,d,xng,ho,yo,hun,长歌行,第一首,汉乐府,第一首,长歌行,解释下列词语,晞 （x,）,衰（shu,i）,焜（kn）黄,华 （hu）,徒（t,）,天亮,枯黄,通“花”,衰败,白白的,长歌行,汉乐府,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归。,少壮不努力，老大徒伤悲。,园中花木青青翠翠，太阳出来晒干露水,春天的太阳向大地散布恩惠，万物焕发着生命的光辉,但我经常担心秋天到来，花叶经霜色衰枯萎,百条江河东流入海，何时才能掉头西归？,青少年时代不奋发有为，到老只能白白的叹息伤悲,第一层,第二层,课文大意,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归。,朝露易干,秋来叶落,百川东去,时间易逝珍惜少年及时努力,（写景）,（联想）,课文赏析,(,第一层,),通过写,少壮不努力，老大徒伤悲。,警策哲理，卒章显志,（抒情）,课文赏析,(,第二层,),本诗通过鲜明的自然景物变化归结到人生变化，道出“珍惜时间”的哲理，劝人们珍惜青春，应当及时努力做出一番事业,通俗易懂又发人深思。,主旨,意境相似的古诗句：,文嘉,明日歌,：,明日复明日，明日何其多！,日日待明日，万事成蹉跎。,世人皆被明日累，明日无穷老将至。,晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。,百年明日能几何？请君听我,明日歌,。,李白,将进酒,：,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！,君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！,论语,子罕,：“,子在川上，曰：逝者如斯夫,!,不舍昼夜。” 孔子在河边，说道：“奔流而去的是这样匆忙啊,!,白天黑夜地奔流不息。 ” 时光如流水，一去不复返；,探究与练习,1、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这种写法是什么？,2、“阳春布德泽，万物生光辉”比喻什么？,3、“,常恐秋节至，焜黄华叶衰,”比喻什么？,4、“百川东到海，何时复西归” 可看出诗人由季节联想到什么？,5、“ ” 表达了诗人什么愿望？,“托物起兴”,人的青春年华,人年老体衰,劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情,少壮不努力，老大徒伤悲。,时间飞逝,1诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：,2诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：,3诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：,4诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：,5诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：,6诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：,7古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出，并注明作者和出处。,默写,莫等闲，白了少年头，空悲切,。（岳飞满江红）,少年辛苦终身事，莫向光阴,惰,寸功,。（杜旬鹤题弟侄书堂）,少壮不努力，老大徒伤悲。,青青园中葵，朝露待日晞。,朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,少壮不努力，老大徒伤悲。,长歌行,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归。,少壮不努力，老大徒伤悲。,汉乐府,野望,王绩,第二首,第二首,野望,解释下列词语,薄暮（b,）,落晖,徙倚,（x,y,）,犊,（d,）,怀,黄昏,徘徊,小牛,落日,回忆,野望,唐,王绩,东皋薄暮望，徙倚欲何依。,树树皆秋色，山山唯落晖。,牧人驱犊返，猎马带禽归。,相顾无相识，长歌怀采薇。,暮色苍茫中，我伫立在东皋之上，举目四望，彷徨徘徊心中没有主张,萧瑟的树林已染上金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖,牧人挥鞭驱赶着牛群步向村舍，猎人骑着马，带着猎物，正高,高兴兴的返回,我们相互望着却并不相识，我独自吟着,采薇,，想起了古代隐居的古人,课文大意,课文赏析,东皋薄暮望，徙倚欲何依。,树树皆秋色，山山唯落晖。,诗人站在东皋之上,举目四望,徘徊着,不知什么可以依靠,.,层层树林已染上秋天的金黄的颜色,起伏的山峦唯见落日的余辉,.,满山夕照,满树秋色,牧人驱犊返，猎马带禽归。,相顾无相识，长歌怀采薇。,牧人驱赶着牛群回家,猎人带着猎物归来,.,在现实生活中找不到知心的朋友,只好唱歌追怀采薇的隐士,牧人赶牛,猎人带禽,满树秋色,满山夕照,牧人赶牛,猎人带禽,望：秋天野景,无一朋友寂寞独歌,静,动,赏析：秋景,悲凉落寞,，正好与作者,孤独无依,的心情相衬！,山家秋晚图,探究与练习,1,、 “东皋薄暮望，” 点明时间,、地点,、事件,。,2,、“徙倚”是什么意思？“欲何依”表现了什么样的心情？,3,、“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？,4,、本诗写景有特色？,5,、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？,举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。,颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。,抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。,徘徊,孤独抑郁,1诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：,2诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：,3诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：,4诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：,5诗中化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：,6陶渊明归园田居中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：,默写,树树皆秋色，山山唯落晖。,牧人驱犊返，猎马带禽归。,相顾无相识，长歌怀采薇。,东皋薄暮望，徒倚欲何依。,相顾无相识，长歌怀采薇。,东皋薄暮望，徒倚欲何依。,野望,唐,王绩,东皋薄暮望，徙倚欲何依。,树树皆秋色，山山唯落晖。,牧人驱犊返，猎马带禽归。,相顾无相识，长歌怀采薇。,早寒江上有怀,孟浩然,第三首,第三首,早寒江上有怀,解释下列词语并注音,木落,天际,津,度,端,树木的叶子落下来,港口,飞,天边,尽头,早寒江上有怀,木落雁南度，北风江上寒。,我家襄水曲，遥隔楚云端。,乡泪客中尽，孤帆天际看。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,草木调零，大雁南飞，北风呼啸，江上寒气逼人。,我的家远在襄水之曲，远隔着楚地的长云。,思乡的泪水在漂泊中已流尽，怅望天边，惟见一叶孤舟。,想问出路在何方，暮色苍茫中，江水漫漫，与海相连。,孟浩然,课文大意,课文内容,木落雁南度，北风江上寒。,我家襄水曲，遥隔楚云端。,家何处，长江中,雁南飞，人思乡,乡泪客中尽，孤帆天际看。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,泪流尽，无处问,船远去，人不归,本文结构,雁南飞，人思乡,家何处，长江中,船远去，人不归,泪流尽，无处问,怀念家乡,思乡诗,描写,抒情,思乡诗,这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人出游，正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了思乡之情，抒发了自己惆怅的乡愁。全诗看似平淡，遣词造句却破费心思，借景抒情，一气呵成。全诗情景交融，语言含蓄自然,探究与练习,1,、本诗写的是哪个季节？,2,、首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？,3,、尾联情景交融，请分析。,落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。,滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。,1诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：,2诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：,3诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：,4黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：,5诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：,6诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：,7古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。,默写,夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远,天净沙,秋思,）,乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾,次北固山下,),木落雁南度，北风江上寒。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,乡泪客中尽，孤帆天际看。,乡泪客中尽，孤帆天际看。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,我家襄水曲，遥隔楚云端。,早寒江上有怀孟浩然,木落雁南度，北风江上寒。,我家襄水曲，遥隔楚云端。,乡泪客中尽，孤帆天际看。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,孟浩然,望洞庭湖赠,张丞相,第四首,孟浩然,第四首,望洞庭湖赠张丞相,解释下列词语并注音,涵虚,波撼,气蒸,济,端居,与天混同,水气蒸腾,渡,波涛摇撼,安居,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,望洞庭湖赠张丞相,八月的洞庭湖水与岸齐平，湖上水天一色，与天混同。,浩淼的水汽笼罩着云梦大泽，汹涌的波浪震撼着岳阳古城。,我想要渡过洞庭湖却没有船只，闲居在家，未免有愧于圣明的朝廷,独坐湖边，观看垂钓的人，白白地生出了许多羡慕之情。,孟浩然,课文大意,八月湖水平，,涵虚混太清。,气蒸云梦泽，,波撼岳阳城。,欲济无舟楫，,端居耻圣明。,坐观垂钓者，,徒有羡鱼情。,秋水涨满，与岸齐平。,水天相接，浑然一体。,水气蒸腾，笼罩云梦泽。,波涛汹涌，撼动岳阳城。,写景,欲渡湖去，却无船桨。,想要隐居，愧对圣上。,坐观别人，钓到了鱼。,我只空有，羡慕之情。,抒情,渴望引荐 积极用世,本文内容,本文结构,写景,洞庭水涨,气蒸浪大,抒情,不甘闲居,旁观羡鱼,夸张,比喻、引用,求人引荐,赏析 作为求人引荐做官的诗，最重要的是要写得得体，称颂对方要有分寸，不失身份。措辞要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。 这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术上很有特色。 因为写洞庭湖，才引出“欲济无舟楫”与“坐观垂钓者”，写景与抒情的衔接过渡，巧妙自然。,本诗描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句，气势磅礴，想象丰富。作者在诗中委婉含蓄地表达了自己积极入世的愿望。,表现出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业,委婉含蓄地表达了自己积极入世的愿望。,探究与练习,1,、,对诗句解说不当的一项是（ ）,A “,涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。,B “,欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。,C “,端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。,D,最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。,B,探究与练习,2,、对此诗分析不当的一项是（ ）,A,前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。,B,二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。,C,三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。,D,这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。,C,探究与练习,3、首联描绘了一幅怎样的画面？,八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。,4、品味“蒸”与“撼”。,“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。,5、后两联一语双关，请分析。,1诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：,2诗中表现诗人渴望援引的诗句：,3诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：,4诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：,5诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：,6诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：,默写,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,八月湖水平，涵虚混太清,。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,端居耻圣明。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,7诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：,8诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：,9诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：,10古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。,默写,水何澹澹，山岛竦峙。（曹操,观沧海,）,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易,忆江南,）,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,黄鹤楼,第五首,崔颢,第五首,黄鹤楼,解释下列词语并注音,千载,悠悠,历历,萋萋,乡关,千百年,分明的样子,茂盛的样子,飘荡的样子,故乡,黄鹤楼,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是,?,烟波江上使人愁。,传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼,飞去的黄鹤再也没有回还了，千百年来只有白云仍在飘飘悠悠,那晴空下清晰入目的是汉阳的远树，,江心中芳草茂盛之处便是有名的鹦鹉洲,暮色苍茫，我的故乡在哪里,?,江面上烟雾迷茫，真叫人填愁断肠,崔颢,课文大意,赏析,整首诗在豪迈中露细腻，在伤感中充满对人生的疑问。,本诗描写在黄鹤楼上远眺所见壮丽景色，借神话传说由黄鹤一去不返空留悠悠白云，表现人生有限宇宙无穷的思想，抒写了作者怀家思乡的深情。全诗气象雄浑，意蕴深厚。,探究与练习,1,、解释下面的词浯。历历： 乡关：,2,、除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？,湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；,3,、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？,抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。,4,、诗中最能概括作者感情的是哪一个字,?,在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。,“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）,分明可数,故乡,1诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：,2诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：,3诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：,4诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：,5诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：,6诗中与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：,7请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。,默写,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰,。（贺知章回乡偶书）,举头望明月，低头思故乡,。（李白静夜思）,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,黄鹤楼,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是,?,烟波江上使人愁。,崔颢,送友人,第六首,李白,6,、送友人,李白,青,山,横北郭，白,水,绕东城。,此地一为别，孤蓬万里征。,浮,云,游子意，,落日,故人情。,挥手自兹去，萧萧班马鸣。,【,注解,】,1,、郭：古代在城外修筑的一种外墙。,2,、一：助词，加强语气。,3,、蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。,4,、征：征途。,5,、兹：此，现在。,6,、萧萧：马鸣声。,7,、班马：离群的马。这里指载人远离的马,。,送友人,青,山,横北郭，白,水,绕东城。,此地一为别，孤蓬万里征。,浮,云,游子意，,落日,故人情。,挥手自兹去，萧萧班马鸣。,青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。,我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。,空中的白云飘浮不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。,我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。,赏析：,首联,“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，但细细品味，那笔端却分明饱含着依依惜别之情。,中间两联,切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。,赏析：,颈联,“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。,尾联,两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。,这首,送别诗,写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。,课文赏析,自然美,人情美,青翠的山岭,清澈的河流,洁白的浮云,火红的落日,班马长鸣,景物,送别诗,本诗表达了诗人与友人分别的惆怅、伤感之情。,诗情画意 情意绵绵,探究与练习,1,、首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。,放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词准确而传神。,2,、颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的,“ ”,，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的,“ ”,。“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出：,3,、颈联情景交融，试分析。,“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。,4,、尾句“班马鸣”犹作离别之声，衬托了,。,送,友人,朋友的孤单无依，行迹无定。,离情别绪,1诗中交代送别地点及环境的句子：,2诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：,3诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：,4诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：,5古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。,默写,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人,。（王维,送元二使安西,）,莫愁前路无知己，天下谁人不识君,。（高适,别董大,）,青山横北郭，白水绕东城。,挥手自兹去，萧萧班马鸣。,此地一为别，孤蓬万里征。,浮云游子意，落日故人情。,秋词,刘禹锡,第七首,第七首,秋词,解释下列词语,自,悲,寂寥,排,碧霄,从,萧条空寂,推开,悲叹,青天,秋词,自古逢秋悲寂寥，,我言秋日胜春潮。,晴空一鹤排云上，,便引诗情到碧霄。,自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，,万里晴空，一只鹤凌云而飞起，,我却认为秋天要胜过春天。,就引发我的诗兴到了蓝天上了。,【,赏析,】,秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，然而刘禹锡的,秋词,，却另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。更为难得可贵的是,秋词,还是诗人被贬朗州后的作品。,诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。,“我言”说出的是诗人的自信，“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。这种认可， “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和景色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。,全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。,古诗结构,议论：秋犹胜春,赞美秋天,写景：秋景豪迈,自古逢秋悲寂寥，,我言秋日胜春朝。,晴空一鹤排云上，,便引诗情到碧霄,。,诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。,借景抒情,表现了诗人豪迈的气概，毫不气馁、昂扬进取的精神和豁达乐观的情怀。,古诗赏析,探究与练习,1、自古“秋”“愁”难离，马致远有,，,。王绩有,，,。,2、“晴空一鹤排云上”，是一幅怎样的画面？,3、本诗表达了作者什么思想感情？,在秋日晴空中，一鹤凌空而去，冲破了秋天的肃杀氛围，画面积极乐观。,表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度,1诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：,2诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：,3诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：,4诗中描写秋天美景的诗句：,5诗中热情歌颂秋天的句子：,6白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：,7诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：,8除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。,默写,春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅,悯农,）,春花秋月何时了，往事知多少。（李煜,虞美人,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,我言秋日胜春朝。,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。,鲁山山行,梅尧臣,第八首,梅尧臣是,宋诗开山祖师,。字圣俞，世称,宛陵先生,，宣州宣城人。进士出身，因做都官而被世人称为“梅都官”。早年诗作受西体影响，后诗风转变，强调,诗经,、,离骚,的传统，摒弃浮艳空洞的诗风。在艺术上，注重,诗歌的形象性、意境含蓄,等特点，提倡“平淡”的艺术境界，要求诗写景形象，意于言外。作品,田家四时,、,田家语,、,汝坟贫女,、,襄城对雪,、,鲁山山行,、,晚泊观鸡斗,、,东溪,、,梦后寄欧阳永叔,等。在北宋诗文革新运动中与欧阳修、苏舜钦齐名，并称“,梅欧,”、“,苏梅,”。著有,宛陵先生集,60,卷，有,四部丛刊,本。,梅 尧 臣,第八首,鲁山山行,解释下列词语,适,野情,惬（,qi,）,随处改,升,何许,云外,一声鸡,恰好,心意满足,山峰随着观看角度的变化而变化,喜爱山野之情,爬,何处,飘渺的云外，形容遥远,一声鸡鸣，暗示有人家,鲁山山行,适与野情惬，千山高复低。,好峰随处改 ，幽径独行迷。,霜落熊升树，林空鹿饮溪。,人家在何许？云外一声鸡。,一路攀登的山峰，（山峰）随着观看的角度而变化，幽深的小路，令我孤独迷路。,傍晚，霜叶落下，熊爬上树（大熊星座升上树梢），树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。,人家都在哪里？云外传来一声鸡叫，暗示着有人家，仿佛在回答（只是很远很远）。,恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，千万条山路崎岖时高时低。,赏析,首联：,看见了山野非常喜爱，心中很满,足，群山连绵起伏的，时高时低，一个惬,字，足以体会出当时作者心满意足的心情。,颔联：,优美的山峰波浪起伏，,走在幽静的小路上，仿佛走进了迷,宫似的，一个迷字，说明诗人当时,被小路迷糊了的优雅心情。,颈联,：霜落了下来，隐隐约约,好像看见熊在上树，鹿在喝水，独,特的视觉感受，让读者如临其境。,尾联：,巧妙的运用了设问手,法，写出了“空山不见人，但闻人,语响”的语境，移步换景，一幅原,生态的画面映入眼帘，表达出诗人,超脱，淡泊的闲适恬静心态。 这最,后一句“云外一声鸡”，非常自然，,确实给人以“含不尽之意见于言外”,的感觉。,地点：,鲁山山行,时间：,景物：,鲁山,深秋,千山、高峰、幽径、熊升树、鹿饮溪,这首写景诗以,时空推移,作为结构线索，细致入微地描写晚秋山间的萧瑟景色，动静互衬，意境新颖，饶有情趣。,移步换景 动静结合,古诗结构,鲁山晚秋图,表达了诗人对鲁山风光的迷恋和热爱之情。,古诗赏析,探究与练习,1、首联中“惬”意为,；颔联中“迷”指,2、颔联中“改”与“迷”妙在哪里？,3、本诗表达了作者怎样的思想感情？,心意满足,迷路,“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。,闲适自得，愉悦欣喜，热爱大自然。,“随处改”这个“改”字下得妙，如果在山中坐立不动，总是一个角度看山，好峰就不“改”了，因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。,1诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：,2诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：,3诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：,4诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：,5本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似诗句是：,6、,山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。,默写,会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）,天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山）,适与野情惬，千山高复低。,好峰随处改，幽径独行迷。,霜落熊升树，林空鹿饮溪。,人家在何许，云处一声鸣。,人家在何许，云处一声鸣。,浣溪沙,第九首,苏轼,9,、,注释,1.,蕲水，县名，今湖北浠水县。,2.,浸：泡在水中。,3.,子规：布谷鸟。,4.,唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可,以报晓。表示时光的流逝。,5.,潇潇暮雨：绵绵细雨。,6. “,门前”句，亦有出处。,7.,黄鸡句。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉,前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失“。,这里反用其意，谓不要自伤白发，悲叹衰老。,8.,无再少：不能回到少年。,9.,白发：老年,10.,萧萧：形容雨声,11.,兰芽：兰的嫩芽。,游蕲（,q,）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能,西！休将白发唱黄鸡。,山脚下的兰草嫩芽有一小部分泡在水中，,林间小路清净没有泥巴，,傍晚的时候，绵绵细雨中不时传来布谷鸟的啼鸣。,谁说人老了就不能再回到少年时代呢？,门前的流水还能执著向西奔流！,不要在老年的时候感叹时光流逝，而自伤衰老。,赏析,这首词时苏轼被贬，然而这首词却在逆,境中表现出一种乐观向上的精神。,上阕,写自然景色，首二句描写早春时,节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一,派生机盎然的景象。而子规声声，提醒行人,“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩。,下阕,却笔锋一转，不再陷于子规啼声带,来的愁思，而是振起一笔。常言道“花有重,开日，人无少年“，岁月的流逝，正如同东,去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有,意外，“门前流水尚能西”，既是眼前实景，,又暗藏佛经典故。东流水亦可西回，又何必,为年华老大徒然悲哀呢？看似浅显，却值得,回味。,古诗结构,蕲水初春景,引用,上片,:,写景,下片,:,抒情,老当益壮,山下兰芽短浸溪，,松间沙路净无泥，,潇潇暮雨子规啼。,谁道人生无再少？,门前流水尚能西！,休将白发唱黄鸡。,反问,语言浅俗，情、景、理交融,词前小序：,交代作词背景,做铺垫,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,由景生情：抒发了诗人积极进取、热爱生活、旷达乐观、奋发向上的情怀。,告诫人们不要自感世事匆促、人生易老，而应振作起来，抓紧时间，做点有意义的事情。,古诗赏析,探究与练习,1,、从表达方式上看，上片写景，描绘清新明丽的春景，流露出词人,心情。下片议论，,表达出词人：,2,、同为,浣溪沙,，晏殊却写“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，抒发了词人：,老当益壮、自强不息的精神和乐观豪迈、锐意进取的人生态度，,对时光易逝的感伤（,感时伤逝）,。,1词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：,2词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：,3词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：,4有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：,5词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：,默写,谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,谁道人生无再少，门前流水尚能西！,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。,谁道人生无再少，门前流水尚能西！,谁道人生无再少，门前流水尚能西！,浣溪沙,山下兰芽短浸溪，,松间沙路净无泥，,潇潇暮雨子规啼。,谁道人生无再少？,门前流水尚能西！,休将白发唱黄鸡。,苏轼,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,十一月四日风雨大作,第十首,陆游,背景,陆游自罢官后，闲居家乡山阴农村。,此诗作于南宋光宗绍熙三年十一月四,日。当时诗人已经,68,岁，虽然年迈，,但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效,祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在,现实中当然已不可能实现，于是，在,一个“风雨大作”的夜里，触景生情，,由情生思，在梦中实现了自己金戈铁,马驰骋中原的愿望。感情深沉悲壮，,凝聚了诗人所有的爱国主义激情。,注释, 僵卧：静卧。僵：僵硬，僵直。, 孤村：孤寂荒凉的村庄。, 不自哀：不为自己而感到悲伤，不为自己哀伤。, 尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。, 思：想着，想到。, 为：介词，为，为了。, 戍轮台：在新疆一带防守。戍（,sh,），守卫。轮台：地名, 夜阑：夜将尽。阑,(ln),：残尽。, 卧听：躺着听。, 铁马：披着铁甲的战马。, 冰河：冰封的河流。,十一月四日风雨大作,（,陆游,）,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来。,我僵直地躺在孤寂荒凉的乡里，没有为自己的处境而感到悲哀，,心中还想着替国家防卫边疆。,夜将尽了，我躺在床上倾听那风雨的声音，,披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境。,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来,。,实写：诗人处境,实写：冬夜村居，卧听风雨,全诗把作者现实的处境,(,实写,),与平生壮志（虚写）巧妙地融为一体，充分的表达了诗人的爱国主义思想感情。,虚写：反映诗人的心情与志向,虚写：诗人梦中抗敌,虚实结合,古诗赏析,赏析,这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被,子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。,诗的,前两句,直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”,表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的,爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是,“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。,后两句,是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事,而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现,实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗,人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马,冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。,整首诗，作者的满腹愁绪就这样通过大气的笔触一一展现，现实的理想就这样借,助杀的梦境去实现，较少卿卿我我，无病呻吟。就连自身的病痛，大自然的凄风苦,雨，也在老而不衰的爱国激情中，在铁马冰河的梦想中，变轻变淡，最终成为一种似,有若无的陪衬，使得整首诗洋溢着一种豪迈悲壮的风格，积极向上的人生态度，这种,豪迈悲壮之情，积极向上的人生态度永远给人以鼓励和激励。,十一月四日风雨大作,(陆游),僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,探究与练习,诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？,本诗表达了作者怎样的愿望,?,“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移,.,。,表达了作者要为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。,1诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：,2诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：,3诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：,4诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：,5诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：,默写,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,6陆游示儿诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：,7曹操龟虽寿中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：,8除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。,默写,报君黄金台上意，提携玉龙为君死,。（李贺雁门太守行）,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼,。,（苏轼江城子密州出猎）,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,
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