2021六年级语文上册第三单元11宇宙生命之谜习题课件新人教版20211222238

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第 三 单 元,11宇宙生命之谜,一、读拼音,,,写词语。,为了,ji,ki sh,m,里动物的生存之,m,,,动物学家们深入,n zo,的,sh,m,腹地进行拍摄。,揭 开,沙 漠,谜,干 燥,沙 漠,二、选择题。,1,.,下列加点字读音不正确的一组是,(,),A,.,稀薄,(b),因素,(s),B.,辐射,(f),陨石,(yn),C,.,培养,(pi),轨道,(gu) D.,海盗,(do),土壤,(rng),2,.,下列词语中的“尚”与“尚不可知”中的“尚”意思相同的一项是,(,),。,A,.,礼尚往来,B.,风尚,C.,自尚其功,D.,尚未,B,D,三、选词填空。,1,.,只有在飞机通过所有的,(,),后,,,它才能获得政府颁发的飞行性能检查证书。,2,.,公司的市场,(,),报告做得十分详细。,3,.,人们纷纷,(,),引发这起事故的原因。,4,.,这个公司拥有先进的生产设备,,,完善的,(,),设施和质量管理体系。,猜测 预测 检测 测试,测试,预测,猜测,检测,四、写出下列句子所运用的说明方法。,1,.,地球只是太阳系中的一颗行星,,,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,,,银河系又是宇宙的沧海一粟。,(,),2,.,水星离太阳最近,,,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度。,(,),3,.,乔家大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。,(,),作比较,列数字,打比方,五、按要求完成句子练习。,句子中“这个天体”指,_,。联系下文,,,可知“这样几个条件”包括:,_,;,_,;,_,;,_,。,1,.,哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,,,认为至少应有这样几个条件,可能,存在生命的,天体,适合,生物生存的,温度,必要,的,水分,适当,成分的,大气,足够,的光和,热,2.,地球之外是否有生命存在,,,是人类一直探求的宇宙之谜。,课文开头,“,_,_,_,_,_,_”,与这句话相照应。这两句话说明,_,。,地球,之外的太空中是否有生命存在,,,仍然是一个吸引人的,问题,地球,以外是否有生命存在,,,是宇宙之谜,,,至今尚未,解开,六、课内语段精读。,为了揭开火星神秘的面纱,,,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。,1971,年,,,美国发射的,“,水手,9,号,”,探测器进入了环绕火星飞行的轨道,,,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,,,意大利天文学家观察到的所谓,“,运河,”,,,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。,通过近距离观测还发现,,,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,,,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,,,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗的变化。,科学家们还发现,,,火星是一个非常干燥的星球,,,在它的大气中虽然找到了水汽,,,但含量极少,,,只有地球上沙漠地区的,1%,;火星的大气层非常稀薄,,,96%,是二氧化碳,,,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,,,它的大气层中又没有臭氧层,,,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,,,在火星上生命难以存在。,1,.,“火星神秘的面纱”指的是,_,。科学家揭开“火星神秘面纱”的方式是,_,_,_,。,火星,上是否有生命,存在,利用,宇宙飞船对火星作近距离的,观测,2,.,通过观测,,,以前认为火星上的“运河”实际上是,_,_,_,,,“颜色的四季变化”是,_,。,一连串,的暗环形山和暗的,斑点,风,把火星表面上的尘土吹来吹去,,,引起的颜色明暗的变化,。,3,.,火星上难以存在生命,,,至少有四点原因,,,分别是:,_,_,_,;,_,_,_,;,_,_,_,;,_,。,水汽,含量极,少,大气层,非常稀薄,,,氧气含量极,少,表面温度,很,低,没有,磁场,,,没有臭氧层,,,不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射,。,七、阅读短文,,,回答问题。,渤海将变成死海,水利专家杨振环说:,“,眼下,,,渤海到了生死存亡的紧要关头,,,一些近岸海域已经超过了自净能力,,,达到临界点。再不拯救渤海,,,后果不堪设想!,”,海洋专家鹿守本说:,“,渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口,,,出现了地区性生物的灭绝。,”,全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说:,“,90,年代以来,,,渤海生态系统,A,_,退化,,,生物多样性,B,_,减少,,,优势种群,C,_,消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽,,,小型鱼虾资源严重衰退。,1997,年的监测资料显示:,渤海无机氮超标率为,60%,;无机磷超标率为,70%,;油类超标率为,65%,。,”,急剧,严重,基本,中国工程院院士、海洋专家丁德文说:,“,在这个生态系统中,,,经济鱼类持续减少,,,有的濒危,,,有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂,,,海区整个生态系统逐渐走向解体。,”,他强调说:,“,如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度,,,那么,,,这片海域就无法恢复生产能力,,,这就意味着它濒临死亡。,”,1,.,将“基本”“急剧”“严重”填入短文中,A,、,B,、,C,三处。,2,.,标题中的“将”字是否可以删掉?,_,,,理由是,_,_,。,这个“将”字提醒着我们,,,拯救渤海,,,_,。,(,请从时间紧迫程度上考虑,,,填一个成语,),不可以,渤海,至今还没有变成死海,,,去掉后不符合文章表达的,意思,刻不容缓,3,.,短文中画“,”的句子运用了,_,的说明方法,,,作用是说明,_,_,_,。,4,.,短文有,4,个自然段,,,你发现它们的共同点了吗?这样写有什么好处?,_,_,列数字,渤海,污染的,严重性,它们,都是引用权威科学家的原句,,,这样更加突出文章的科学性和严谨性,。,
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