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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,缩句的方法,一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子,三秘诀,例:深红的太阳发出夺目的亮光。,这个例句只要去掉,“,深红的,”,和,“,夺目的,”,就行了。可是,有些句中的,“,的,”,字不出现,隐含在句中,我们可以先补起来,然后再缩句。,例:船夫的驾驶技术特别好。,一、去掉“的”字前面的词语。,此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”,再缩句就容易多了。,二、去掉,“,地,”,字前面的词语。,例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。,此句在去掉,“,古老的,?,同时,还要去掉,“,地,”,字前的,“,沉沉,”,。,三、删去“得”后补充说明成分。,例如:“他高兴得跳起来。”,“他高兴得跳起来。”,听了这个报告,他感动得流下了激动的眼泪。,听了这个报告,他感动得流下了激动的眼泪。,四、删去数量短语。,例如:“罗丹塑了一座女像。”,“,罗丹塑了一座女像。,”,我养了一只猫。,我养了猫。,五、“着”、“了”、“过”要保留,“,同学们上着课。,”,“,赵老师给我们上了一堂难忘的,科学课,。,”,“,我曾经游览过美丽的桂林。,”,谓语后面的,“,着,”,、,“,了,”,、,“,过,”,不能去掉的。,六表示方位的词组应该完整地去掉,例如:我们在清澈的河水里游泳。,我们游泳。,在,下、在,里、在,外、在,中,这样气魄雄伟的工程 ,在世界历史上是一个伟大的奇迹。,工程是奇迹,。,七、缩句时要保留必要的否定词。,生活在海洋中的鲸不是鱼。,鲸不是鱼。,八、保留“是”字,变成“什么是什么”的句式。,我们是温岭市城西小学的学生。,我们是学生。,一是最简略的表达“谁干什么”法,二是最简略的表达“谁怎么样”法,三是最简略的表达“谁是什么”法,缩句后检验三步法:,1,、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。,2,、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。,3,、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。,4,、三棵大海棠树上开满了红红的花。,5,、北京的颐和园是个大花园。,练习,
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