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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,子代与亲代之间的相似性,遗传,变异:亲代与子代之间或者子代个体间的差异性。,1.1,孟德尔的豌豆杂交实验(一),第一章 遗传因子的发现,亚里士多德,:,认为雄性提供“蓝图”,母体提供物质。,柏拉图,,,认为子女更象父方还是更象母方,取决于受孕时哪方的感情更投入,更浓烈些。,达尔文,:,泛生因子论。,融合遗传,按照上述观点,当红牡丹与白牡丹杂交后,子代的牡丹花是什么颜色呢?,+,问题探讨,格雷戈尔,孟德尔,(,1822,1884,),现代遗传学之父,孟德尔(,18221884,),现代遗传学之父。,21,岁起做修道士,,29,岁起进修自然科学和数学。主要贡献:经过,8,年的杂交试验,发现了两大遗传规律:基因的,分离定律,和基因的,自由组合定律,。,豌 豆,?,孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,一、,为什么选用豌豆做实验?,(一)豌豆是自花传粉,而且是闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种。,我们先来学习一些概念:,两性花:,一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。,单性花:,一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。,自花传粉:,两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。,异花传粉:,两朵花之间的传粉过程。,闭花受粉:,在未开放时就已经完成了受粉。,异花传粉,自花传粉,自花传粉,提问:自然状态下,两株豌豆是否能受粉?,不能,因为豌豆是自花传粉,故自然状态下不能受粉,就是不能杂交。,提问:孟德尔做的豌豆杂交试验,那怎么样让两株豌豆杂交呢?,人工异花授粉示意图,1,、去雄,2,、套袋,3,、扫粉,4,、授粉,5,、套袋,注意问题:去雄的时间?套袋的目的?,1.,开花之前,.2.,避免其余花粉的干扰,一、,为什么选用豌豆做实验?,(一)豌豆是自花传粉,而且是闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种。,(二)豌豆具有多对易于区分的性状。,性状,:,生物体所表现的形态特征和生理特 征。,相对性状,:,同一种,生物的,同一种性状,的,不同表现,类型,大家想想人体有哪些相对性状,?,相对性状的概念,图,1,耳垂的位置,1,、有耳垂,2,、无耳垂,图,2,卷 舌,1,、有卷舌,2,、无卷舌,图,3,前额中央发际有一三角形突出称美人尖,1,、有美人尖,2,、无美人尖,图,4,拇指竖起时弯曲情形,1,、挺直,2,、拇指向指背面弯曲,图,5,上眼脸有无褶皱,1,、双眼皮,2,、单眼皮,图,6,食指长短,1,、食指比无名指长,2,、食指比无名指短,图,7,脸颊有无酒窝,1,、有酒窝,2,、无酒窝,图,8,双手手指嵌合,1,、右手拇指在上,2,、左手拇指在上,兔子毛的长毛和灰毛,兔子的长毛和狗的短毛,狗的卷毛和长毛,黄豆茎的高茎和矮茎,判断,练习,1,、下列各组中,属于相对性状的是 ( ),A,、双眼皮和大眼睛,B,、身高和体重,C,、短毛狗与长毛狗,D,、卷羊毛与长羊毛,C,一、,为什么选用豌豆做实验?,(一)豌豆是自花传粉,而且是闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种。,用豌豆做杂交试验,结果可靠又易于分析。,(二)豌豆具有多对易于区分的性状。,这些性状能稳定地遗传给后代,用具有相对性状的植株进行杂交,试验结果很容易观察很分析。,首先针对一对相对性状进行研究,,化繁为简。,亲本:(父本和母本),父本,(,):指异花传粉时供应花粉的植株,母本,(,):指异花传粉时接受花粉的植株,遗传图谱中的符号:,P,F,1,F,2,子一代,产生下一代,亲本,母本,父本,杂交,自交,子二代,一对相对性状的研究,交配类型,自交,:,基因型,相同,的生物体间相互交配。,杂交:,生物间相互交配。,测交:,杂种第一代与隐性纯合个体相交。,基本概念,一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(,亲本,),矮茎,高茎,P,(,亲本,),正交,反交,注意问题:,1.,孟德尔怎么知道,他用的高茎豌豆和矮茎豌豆是纯种?,2.,自然状态下豌豆能否杂交,怎样让豌豆杂交?,3.F1,的种子结在哪儿?第一年获得,F1,的种子,当年还能不能种下去?,4.,获得,F2,的种子是第几年?获得,F2,的植株是第几年?,一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(,杂交,),高茎,F,1,(,子一代,),(,亲本,),为什么子一代中只表现一个亲本的性状(,高茎,),而不表现另一个亲本的性状或,不高不矮,?,一对相对性状的研究,高茎,F,1,(,自交,),高茎,矮茎,F,2,(,子二代,),3,1,在杂种,后代,中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,性状分离,F,2,中的,3,:,1,是不是巧合呢?,性状类型,性状:,生物体的形态特征和生理特征的总称。,相对性状:,一种生物同一性状的不同表现类型。,显性性状:,具有相对性状的亲本杂交,,F,1,表现出来的 性状,隐性性状:,具有相对性状的亲本杂交,,F,1,未,表现出来的性状。,性状分离:,杂种后代中,,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。,性状分离比:,杂交后代中显性性状和隐形性状数量比(,3,显:,1,隐),基本概念,孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状,其结果也与茎的高度相类似。如下表:,性状,显性,隐性,之比,茎的高度,高:,787,矮:,277,284,:,1,种子形状,圆:,5474,皱:,1850,296,:,1,子叶颜色,黄:,6022,绿:,2001,301,:,1,花的位置,叶腋:,651,顶端:,207,314,:,1,种皮颜色,灰:,705,白:,224,315,:,1,豆荚形状,饱满:,882,不饱满:,299,295,:,1,幼果颜色,绿:,428,黄:,152,282,:,1,F,2,中出现的,3,:,1,的性状分离比不是偶然的,是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离?,孟德尔,对分离现象的解释,1,、生物的性状是由遗传因子决定的,遗传因子不融合、不消失,同一种性状的一对相对性状,显性性状:由,显性遗传因子,控制(用大写,D,表示),(,同一个字母,的大小写),隐性性状:由,隐性遗传因子,控制(用小写,d,表示),2,、体细胞中遗传因子是成对存在的,纯种高茎豌豆:,纯种矮茎豌豆:,DD,dd,F,1,高茎豌豆:,Dd,纯合子:,遗传因子组成相同的个体,杂合子:,遗传因子组成不同的个体,孟德尔,对分离现象的解释,3,、生物体在形成生殖细胞,-,配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。,配子中只含每对遗传因子的一个,4,、受精时,雌雄配子的结合是随机的。,孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为,基因,)决定的;显性性状由,显性遗传因子,决定,如高茎用大写字母,表示;隐性性状由,隐性遗传因子,决定,如矮茎用小写字母,表示。,DD,高茎,矮茎,dd,P,F,1,(,减数分裂,),配子,D,d,配子形成时,成对的,遗传因子分开,,分别进入不同的配子,(,受精,),Dd,高茎,受精时,雌雄配子的结合是,随机的,。基因恢复成对,2,、对分离现象的解释,-,提出,“,遗传因子,”,的假设,在体细胞中,遗传因子,成对,存在的,孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为,基因,)决定的;显性性状由,显性遗传因子,决定,如高茎用大写字母,表示;隐性性状由,隐性遗传因子,决定,如矮茎用小写字母,表示。,配子形成时,成对的,遗传因子分开,,分别进入不同的配子,受精时,雌雄配子的结合是,随机的,。基因恢复成对,2,、对分离现象的解释,-,提出,“,遗传因子,”,的假设,在体细胞中,遗传因子,成对,存在的,Dd,D,d,D,d,Dd,DD,Dd,Dd,dd,3,(高茎),1,(矮茎),雌雄配子的结合是随机的,才导致了,3,:,1,的结果,高茎,高茎,高茎,矮茎,个体类,表现型:,是指生物个体所表现出来的性状。(,如豌豆的高茎和矮茎,),基因型:,是指与表现型有关的基因组成。,(,如:高茎豌豆基因型:,DD,或,Dd,;矮茎豌豆基因型:,dd,),表现型,=,基因型,+,环境条件。,纯合体:,是由含有,相同基因,的配子结合成合子发育而成的个体。,杂合体:,是由含有,不同基因,的配子结合成合子发育而成的个体。,基本概念,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解,Dd,D,d,D,d,DD,Dd,Dd,dd,DD,dd,高茎,矮茎,P,配子,Dd,F1,D,d,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,1,:,2,:,1,3,(高茎),1,(矮茎),以上解释仅仅是孟德尔认为的,到底正确与否,还要通过,实验验证,。一个正确的理论,不仅能够,解释,出现的问题,还应能,预测,另一些实验的结果。,三、孟德尔,对分离现象解释的验证,-,测交,测交:就是让杂种子一代与,隐性个体,相交,用来测定,F,1,个体是纯合体还是杂合体。,对分离现象解释的验证,测交实验,Dd,dd,D,d,配子,高茎,矮茎,高茎,杂种子一代,矮茎,隐性纯合子,测交,测交后代,d,Dd,dd,1,:,1,请,预,测,实,验,结,果,?,在实际的测交操作过程中,得到,64,株后代,高茎,30,,矮茎,34,,比例接近,1,:,1,测交:就是让杂种子一代与,隐性个体,相交,用来测定,F,1,个体是纯合体还是杂合体。,测交的意义表现在:,1,、检验,F1,的遗传因子组成;,2,、可以证明,F1,在形成配子时成对的遗传因子分离;,纯合子:没有性状分离,3,、检验是否为纯合子,杂合子:出现性状分离,例题:下列关于测交的说法,不正确的是( ),A,、测交就是让杂种,F1,与任一亲本交配,测交后代的性状比例接近,1:1,B,、可以验证,F1,的遗传因子组成,C,、可以证明,F1,在形成配子时成对的遗传因子彼此分,离,D,、隐形个体产生含有隐形遗传因子的配子不会掩盖,F1,的配子在测交后代中的表现,A,分离定律,(孟德尔第一定律),在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子,_,,不相,_,;在形成配子时,成对的遗传因子发生,_,,,_,后的遗传因子分别进入不同的配子中,随,_,遗传给后代。,成对存在,融合,分离,分离,配子,假说,演绎法,以观察和分析提出问题,为什么,F2,中出现,3,:,1,的性状分离比?,经推理和想象提出假说,遗传因子决定生物的性状,遗传因子成对存在,遗传因子在形成配子时分离,雌雄配子在受精时随机结合,据假说进行演绎和推理,测交结果预测:,测交后代分离比为,1,:,1,实验检验演绎推理结论,实验结果完全符合!,假说完全正确!,分离 定律,选择豌豆 作为实验材料,杂交实验,理论解释(假说),测交验证,分离定律内容,自花传粉、,闭花受粉,具有多个,易于区分的性状,F,2,性状表现类型及其比例为,F,2,遗传因子组成及其比例,高茎矮茎,=,31,DDDddd =,121,子代性状表现类型及其比例为,子代遗传因子组成及其比例,高茎矮茎,=,11,Dddd =,11,小 结,1,.,豌豆在自然状态下是纯种的原因是,A,豌豆品种间性状差异大,B,豌豆先开花后授粉,C,豌豆是闭花自花授粉的植物,D,豌豆是自花传粉的植物,2.,下列各项中属于相对性状的是,A,玉米的黄粒和圆粒,B,家鸡长腿和毛腿,C,绵羊的白毛和黑毛,D,豌豆的高茎和豆荚的绿色,C,C,当 堂 练 习,3,、下列叙述正确的是,A,纯合体测交后代都是纯合体,B,纯合体自交后代是纯合体,C,杂合体自交后代都是杂合体,D,杂合体测交后代都是杂合体,4,、羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本,接连生下了,3,只小羊是白羊,若它们再生第,4,只小羊,其毛色,A,一定是白色的,B,是白色的可能性大,C,一定是黑色的,D,是黑色的可能性大,B,B,6,、下列各项中,基因型不同而表现型相同的是:,A,、,RR,和,rr B,、,Rr,和,rr,C,、,RR,和,Rr D,、,Rr,和,Rr,C,基本概念,基因类,显性基因:,控制显性性状的基因,一般用大写字母来表示。,隐性基因:,控制隐性性状的基因,一般用小写字母来表示。,等位基因:,同源染色体的相同位置上控制相对性状,的一对基因,。,1,、下列各对性状中,属于相对性状的是,A.,狗的长毛和卷毛,B.,棉花的掌状叶和鸡脚叶,C.,玉米叶梢的紫色和叶片的绿色,D.,豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,2,、下列几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交,.,.,.,.,课堂巩固,、下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正,确的一组是,., ,.,., ,.,、基因型为的个体与基因型为,aa,的个体杂交产生,的,进行自交,那么,中的纯合子占,中个体,数的,., ,.,., ,.,5,、在一对相对性状的遗传中,隐性亲本与杂合子亲本相,交,其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是,.0, ,.25, ,.50, ,.75,6,、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交,其子代,显性和隐性个体之比为,5248,。以下哪项推论是正,确的,A.,两个亲本都有显性遗传因子,B.,两个亲本都有隐性遗传因子,C.,一个亲本只有显性遗传因子,D.,前三项推论都不正确,7,、下列叙述中,正确的是,A.,两个纯合子的后代必是纯合子,B.,两个杂合子的后代必是杂合子,C.,纯合子自交后代都是纯合子,D.,杂合子自交后代都是杂合子,8,、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番,茄杂交,其后代可能出现的的性状正确的一组是,全是红果 全是黄果 红果黄果,=11,红果黄果,=31,A. B. C. D.,9,、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出,10,粒种子,有,9,粒,种子生成的植株开红花,第,10,粒种子长成的植株开红,花的可能性为,A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4,10,、一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的,性状及数量可能是,A.,全部黑色或白色,B.,三黑一白或一黑三白,C.,二黑二白,D.,以上任何一种都有可能,分离定律的适用范围:,(,1,)只适应于进行,有性生殖,的生物。,(,2,)只适用于,真核生物细胞核,中的遗传,而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传,.,(2),只适应于,一对相对性状的遗传,,而两对或两对以上的相对性状的遗传行为不适应。,花的结构,花药,花丝,花萼,花瓣,花冠,花托,雌蕊,雄蕊,子房,柱头,花柱,花柄,双受精,花蕊,雄蕊,雌,蕊,花药(花粉),花丝,柱头,花柱,子房,子房壁,胚珠,珠被,卵细胞,1,受精卵,胚,极核,2,受精极核 胚乳,果皮,种皮,种子,果实,传粉,精子,精子,1.,一株纯黄粒玉米与一株纯白粒玉米相互授粉,比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳的基因型,结果是,A.,胚的基因型不同,胚乳相同,B.,胚的基因型相同,胚乳不同,C.,胚和胚乳的基因型都相同,D.,胚和胚乳的基因型都不同,B,
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