中职哲学与人生-第二课-课件

单击此处编辑母版标题样式,2012-2-25-,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,哲学与人生,教学课件,2012-2-25-,1,第二课 物质运动与人生行动,议一议,“,山不在水在转,”,揭示了什么道理？,“运动不以人的意识为转移！”,2012-2-25-,2,“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人刮目相看的？,吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他，称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道：“士别三日，当刮目相看。”,毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士都是行伍出身的，不可不读,吕蒙传,。,“士别三日，即当刮目相看”这个典故说明了什么道理？,2012-2-25-,3,第二课 物质运动与人生行动,一、物质在运动中存在,二、人生存在于行动中,三、人生路是自己走出来的,四、敢于行动善于行动,本课,主要内容,2012-2-25-,4,1,、物质是运动的存在方式,一、物质在运动中存在,运动是绝对的,P16,讨论,“人不能两次踏进同一条河流。”,“流水不腐，户枢不蠹。说明了什么道理？”,2012-2-25-,5,张三曾借了李四的钱，并立有字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说：,“,朋友，事物是运动变化的，此时的我已不是借钱时的我了，我没欠你的钱，你去找借钱的我去还吧,”,。,李四一气之下打了他一顿。二人闹到县衙，判官问张三：,“,欠债还钱，天经地义，你为什么借钱不还？,”,张三把他的理由又陈述了一遍，县官听了觉得很在理。又问李四：,“,你为什么要打人呢？,”,李四说：,“,判官，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时的我了，我没打他！,”,县官愣着,假如你是判官，如何断案为好？,赖账鬼的故事,2012-2-25-,6,规律的含义,P21,规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,规律是客观的,人可以认识规律、利用规律,2,、运动是有规律的,2012-2-25-,7,公元,676,年，惠能法师来到广州法性寺。,一天，风扬起寺庙的旗幡，两个和尚为此争论不休。一个说是,“,风动,”,，一个说是,“,幡动,”,。到底是,“,风动,”,还是,“,幡动,”,呢？,他们求教于惠能法师，惠能说：,“,既非风动，亦非幡动，而仁者心动耳。,”,“,存在就是被感知,”,贝克莱,“,心外无物,”,王守仁,3,、,物质在运动中存在和发展,2012-2-25-,8,案例：,“圣神皇帝”的无奈,武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。” 提问：这个故事说明了什么道理？,2012-2-25-,9,1,、物质是运动的存在方式,物质,运动,根本属性和存在方式,主体或承担者,一、物质在运动中存在,2,、运动是绝对的,4,、物质运动都是有规律的,3,、物质与运动的辩证关系,2012-2-25-,10,二、人生存在于行动中,1,、人生行动的含义：,人生行动是运用自己的体力和智力实现目的和理想的过程。,案例：,马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”,提问：,最蹩脚的建筑师比最灵活、聪明的蜜蜂高明之处在哪里？,2012-2-25-,11,二、人生存在于行动中,2,、制约人生行动的因素,案例：爱因斯坦的“梦想”,爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。,一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”他拉的是帕格尼尼,24,首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。”,老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。”,老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。,20,年后，他成了名扬天下的物理学家。,提问：这个故事说明了什么道理？,2012-2-25-,12,二、人生存在于行动中,3,、人生行动时物质力量和内在精神的统一,。,案例：,奥林匹克运动有一句著名的格言,:“,更快、更高、更强。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。,提问：,北京奥运会赛场上，最让人感动的瞬间,2012-2-25-,13,人生行动,主观因素,客观因素,客观规律、客观条件,尊重利用,基础,前提,观念、能力、方法等,完善积累,影响,2,、制约人生行动的因素,制约,制约,2012-2-25-,14,三、人生路是自己走出来的,案例：,“熊猫烧香”,2006,年底，一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖”。在短短的两个月内，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。,“熊猫烧香” 在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，“熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。,李俊交代，“最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就,”,李俊不但设计了“熊猫烧香”病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给了,120,余人，从中非法获利,10,万余元。,当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校,李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧香”，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。“李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。”李俊的班主任胡毅老师痛心地说：“可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？”,提问：,李俊给了我们哪些教训？,2012-2-25-,15,三、人生路是自己走出来的,案例：,我的大学,高尔基早年丧父，,11,岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他,16,岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，但理想没有实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。喀山的,4,年使他在思想、学识、社会经验方面都有了长足的进步。,提问：,行动是人生最好的老师和最宝贵的财富，为什么？,2012-2-25-,16,案例：,舞蹈“千手观音”,提问：,喜欢舞蹈“千手观音”吗？为什么？,只有积极行动才有精彩人生,2012-2-25-,17,四、敢于行动，善于行动,1,、勇敢走出自己的人生路,案例,1,：林肯的一封信,尊敬的先生和夫人：,您还记得,30,多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子,他当上了美国的第一位共和党总统。,我就是那个穷小子。,亚伯拉罕,林肯！,2012-2-25-,18,四、敢于行动，善于行动,2,遵循客观规律,积极行动,1590,年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了,1900,年之久的错误结论。,伽利略的贡献不仅仅在于发现了若干物理学定理，更重要的是，他把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合，开创了现代科学的研究方法，所以他被誉为“现代科学之父”。,提问：从伽利略身上我们可以获得哪些启示？,2012-2-25-,19,再见！,2012-2-25-,20,