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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/5/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,1,课时 认识时、分,第二单元 时、分、秒,1,、通过对钟面的观察，认识整时和时间单,位时、分，知道,1,时,60,分。,2,、在具体活动中，体会,1,分、,1,小时的持续时,间，初步建立相应的时间概念。,3,、体会数学与生活的联系，感受与同伴合作,乐趣。,教学目标,同学们，我遇到了一个难题，你们能帮我吗？,猜谜语,兄弟三人齐上路，,有快有慢不停步。,走了三百六十日，,没有走出玻璃铺。,谜底：时钟,情境导入,探究新知,在钟面上你看到了什么？和同学交流。,长针（分针）,短针（时针）,短粗一点的是,时针,，,细长一点的是,分针,。,钟面上有些什么？,1,00,6,00,9,00,11,00,1,5,4,3,2,8,7,6,9,12,11,10,钟面上一共有,个大格。,12,大格,每个大格里面有,个小格，一共有,个小格。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,小格,5,60,时和分的相互关系,时针走一大格的时间是（ ）小时。,分针走一小格的时间是（ ）分，走一大格的时间是（ ）分，走一圈就是走了（ ）小格，是（ ）分。,1,5,1,时针走,1,大格，分针正好走（ ）圈,1,1,时,60,分,60,60,学以致用,8,00,12,00,4,00,63,7,42,7,58,9,34,5,34,27,9,64,5.,做一做，填一填。,1,分钟还能做些什么？试一试。,6.,一部儿童电视连续剧，播放,1,集的时间是,20,分钟，播放（ ）集时间是,1,小时。,7.,一节课是（ ）分钟，再加上（ ）,分钟是,1,小时。,4,20,40,1.,钟面上有,12,个大格，时针走,1,大格表示经过,1,小时，分针走,1,大格表示经过,5,分钟。,2.,分针走,1,圈，时针走,1,大格。,3.,1,小时,=60,分,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,谢 谢 观 看！,
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