32注意：中枢能量理论

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,注意：中枢能量理论,1,知觉选择模型和反应选择模型,都是,同时进行两个性质相同的听觉作业。,如果,同时进行两种不同性质的作业（两个感觉道）,结果将会是什么样子？,2,Allport(1972),的实验：,让被试追随听觉呈现的散文材料，然后：,识记听觉呈现的字词（数量小）,识记视觉呈现的字词（数量大）,识记图片（正确率达,90%,）,3,Sullivan(1976),：材料难度,追随耳呈现难度不同的语文材料，,非追随耳觉察靶子词,结果：追随较易的材料，靶子词的觉察较多,4,Underwood(1974):被试经验,要求被试既从追随耳，又从非追随耳中觉察靶子词,。,结果（,非追随耳的情况,）,生手：8%,心理学家Moray：67%,5,三个传统模型并不能解释上述现象。,认知系统加工能力有限是三个传统模型的基础，加工能力的有限性是如何解释上述现象的？,6,能量分配模型 Kahneman(1973),7,决定注意的两部分内容：,资源总量：,任务难度、动机、情绪、药物等,分配方案：,倾向性、任务要求、所需能量评价等,包含了不随意注意和自动加工,，保证了个体,能够同时进行多,项注意,活动，,只要能量,总量,足够即可。,人的长期倾向：注意分配给新异刺激、活动刺激、自己名字等,8,Johnson & Wilson(1980):,实验方式：给被试双耳同时呈现各一个字词,被试任务：觉察事先规定的某个范畴的字词,（如,wear,衣着）,。,9,靶子词：范畴内的词汇，但具有双关含义,（如,Sock,短袜、痛击）。,非靶子词：,偏向靶子词的适宜意义（,stink,臭味）,偏向靶子词的不适宜意义（,beat,打击）,中性词（,Tuesday,星期二）,10,靶子词的呈现方式：,不固定呈现给哪只耳朵（分配性注意）,被试知道固定呈现给左耳（,集中,性注意）,11,12,描述：,靶子词的觉察率在集中性注意时高于分配性注意,集中性注意下，非靶子词的类型对靶子词的觉察不起作用；分配性注意下，适宜的非靶子词有利于靶子词的觉察。,13,解释：,集中注意时靶子词得到的资源比分配性注意时多,集中性注意时非靶子词没有得到语义加工，而分配性注意时非靶子词得到了语义加工。,14,Shiffrin(1974)：,不一致的结果,白噪音背景上觉察一个特定的辅音：,用双耳听，同时注意双耳,（应比下两种情况有更低的识别率）,只用左耳听，只注意左耳,只用右耳听，只注意右耳,对特定辅音的识别率没有显著差异,15,Norman,和,Bobrow(1975):,资源限制过程：作业受分配资源的限制,材料限制过程：作业受任务质量的限制,16,