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第,2,课时 练习四,第二单元 认识图形(二),学习目标,1.通过画一画、折一折、数一数、拼一拼等实践活动,加深学生对平面图形的认识。,2.使学生在折图形、拼图形等活动中,经历图形的变化过程,培养学生形成初步空间想象能力。,请你分别说出这些图形的名称。,三角形,长方形,正方形,圆,正方形,复习旧知,1.,用,6,根同样长的小棒分别摆出下面的图形。,用,8,根小棒能摆出什么图形?试一试,能摆出正方形、长方形和三角形。,练习四,2.,把一张正方形纸对折两次,能折出什么图形?,长方形,正方形,三角形,练习四,3.,画一个长方形和一个正方形。,练习四,4.,用一张长方形纸折出两个三角形。,这两个三角形有什么特征?,两个三角形完全相同。,练习四,5.,你能用一张长方形纸折出一个正方形吗?,练习四,练习四,5.,你能用一张长方形纸折出一个正方形吗?,6.,照样子接着画下去。,(,1,),(,2,), ,练习四,有( )个,长方形,有( )个,正方形,有( )个,三角形,3,5,6,拓展思考,通过今天的练习,我们发现我们可以利用身边很多的东西来做成长方形、正方形和三角形,并且知道了它们之间可以通过折一折、拼一拼等等方法变成新的图形。,课堂小结,这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?,谢 谢 观 看,!,
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