学校卫生培训

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当前形势下如何做好学校卫生工作,2011年3月3,1,学校卫生工作的主要内容,学校卫生主要包括：,监测学生健康状况,对学生进行健康教育，培养学生良好的 卫生习惯,改善学校环境卫生与教学卫生条件,加强对学校常见病、传染病的预防和治疗,2,监测学生的健康状况。以现代科学理论为指导，结合我国实际情况，对学生进行各项身心发育指标、疾病发生、发展状况进行动态的观察、记录、分析，掌握学生的生长发育特点和规律，从中发现问题并提出问题的对策或方案，最终达到保证学生健康发育成长的目的。,监测学生健康状况,3,对学生进行健康教育,对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。通过各种不同形式，按照学生不同的年龄段进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。,健康教育的内容有：个人卫生环境卫生、青少年生长发育常识、营养卫生、生理卫生保健、心理卫生保健、常见病、多发病防治常识等。常用的形式有：黑板报、宣传画、广播电视、知识竞赛活动、课堂授课、专题讲座、检查评比等。,4,改善学校卫生环境和教学卫生条件,环境卫生是指学生学习、生活、运动、休息的所有场所，重点是教室、寝室、食堂、厕所及运动场。基本卫生标准是干净、整洁、文明,5,加强对传染病、学生常见病的预防和治疗,在宣传教育和改善卫生条件的基础上，应重点对传染病和学生常见病进行预防和治疗，其中，预防又是重中之重。预防的方法又可分为两种：一是主动性预防，即按照有关法律、法规制度和条文，结合本地区、本学校的疾病发生的特点，分季节、分年龄进行有计划的预防工作。如夏秋季节预防肠道传染病，小学生预防龋齿，中学生预防近视等。二是补救性预防，一旦发生有可能引起流行的病例，应紧急全体动员，按照科学的方法进行突出性补救预防。如突遇传染病例的出现，应紧急隔离治疗病人环境消毒，群体免疫注射等。,6,校医（保健教师 ）的职责,校医工作职责,1、开学初制定好卫生保健工作计划及各种卫生制度。,2、做好添置卫生设施及经费使用计划。,3、搞好食宿、营养、教学、体育、环境、休息等各方面的卫生监督及向领导和有关部门提出改进意见。,4、根据季节、学生年龄特点搞好有关卫生知识的宣传工作，每学期要认真搞好12次卫生知识讲座。,5、准确掌握学生健康状况，建立健全学生健康档案，及时搞好统计分析工作，随时汇报并提出改进意见。,6、搞好对常见病、多发病的诊察、预防和治疗。,7、做好对师生一般疾病的处置，治疗及特殊病例的急救与护送，服务到人，做到随叫随到。,8、配合上级卫生部门搞好对学生的身体定期体检，严格监视学生视力的变化情况，及时排除影响视力的不良因素。,7,学校卫生相关工作制度,学校卫生工作制度（总）,学校环境卫生制度,学生健康体检制度,学校传染病管理制度,学校食物中毒、疫情报告制度,学校学生体质健康监测与公告制度,食堂卫生管理制度（总）,学生晨（午）检制度,学生视力监测制度,健康教育制度,8,2007年5月7日,中共中央下发中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见(即中央7号文件) ,确定了一系列增强青少年体质的政策措施。中央7号文件是中国历史上党和政府专门针对学校体育卫生工作行文规格最高的文件,既具有宏观政策的导向性,又具有具体实践的可操作性,是当前及今后一个时期开展学校卫生工作极其重要的纲领性文件,中央7号文件,9,1加强青少年近视眼防治工作,2科学合理地安排学生作息时间,3加强学校健康教育,4加强学生营养干预与指导,5加强食品卫生安全工作,6建立和完善学生健康体检制度,7建立和健全学生体质健康监测制度,8要努力改善学校卫生设施与条件,9加强校医室和校医队伍建设,10建立和完善学校卫生检查制度,当前学校卫生工作的主要任务,10,学校健康教育的意义,1(一)学校健康教育是对学生进行素质教育的重要内容.学生素质体现在学生德、智、体、美的全面发展上。从德的方面讲，学生从小讲卫生，自觉维护公共卫生，遵守卫生法规和道德规范，养成健康行为；从智的方面讲，学生受到了全方位的健康教育，为一生的健康打下了坚实的基础；从体的方面讲，有卫生知识保驾护航，体质会锻炼得更强健，更健康：从美的方面讲，那些以损害健康为代价的爱美行为，如以饥饿方法追求苗条身材，以吸烟来追求所谓潇洒风度的不良行为通过健康教育是可以改变的，从而实现健康美,11,(二)学校健康教育是从根本上提高整个国民健康水平的有效途径。我国正推行“科教兴国”的政策，学校是人人必经的阶段，学校又有群体生活的特点，有利于进行健康教育。学生可塑性大，易形成“动力定型”，他们较易形成良好的行为、卫生行为和生活方式，并对他们一生的行为与身心健康产生深远的影响。因此，做好学校健康教育工作，是从根本上提高整个国民健康水平的有效途径。,12,(三)学校健康教育具有强烈的社会影响，可以辐射于周围人群，并和家庭社会产生良性互动，是健身强国的治本措施。学生与家庭与社会有着天然而广泛的联系。学生获得卫生知识，和行为技能，不仅本身可以健康成长，必然对父母、邻里、亲友和社会产生深刻影响。从培养造就跨世纪人才的角度讲，学校健康教育是低投入、高产出提高中华民族素质的健康工程，是塑造跨世纪合格人才体质的系统工程。,13,健康和寿命的取决因素：,60%取决于自己,15%取决于遗传,8%取决于医疗条件,7%取决于气候影响,10%取决于社会因素,14,四类因素在死因中的构成比：,生活方式和行为：48.9%,环 境 因 素： 17.6%,生 物 因 素： 23.2%,保 健 服 务 ： 10.3%,15,世界卫生组织健康促进新准则,合理膳食,戒烟限酒,心理平衡,体育锻炼,16,健康生活方式,合理膳食 规律起居,充足睡眠 劳逸结合,感情和谐 戒烟限酒,适量运动 心理平衡,17,人体所需的七大营养素,蛋白质（植物蛋白 动物蛋白）,脂肪 （植物油 动物油）,碳水化合物 （糖类、淀粉类）,矿物质（常量元素和微量元素）,维生素,膳食纤维,水,18,学校健康教育的基本形式,1、健康教育课,2、班级健康教育活动,3、健康教育处方,4、宣传栏、黑板报、广播、家长信等,5、问卷、测试卷等,19,