资源描述
第,1,课时 认识图形,第四单元 有趣的图形,学习目标,1、培养学生的观察能力,动手操作能力及空间想像力。,2、使学生知道长方形、正方形、三角形和圆的形状和名称,体会“面在体上”。,3、通过摆一摆,拼一拼,使学生初步认识长方形、正方形的特点,有够辨认区分这些图形。,你认识这些图形吗?,用这些图形你能画出什么图形?,情境导入,长方形:,四条线段围成的封闭图形,,对边相等。,探究新知,正方形:,四条线段围成的封闭图形,,四条边同样长。,探究新知,圆:,由一条曲线围成的封闭图形。,探究新知,这个能画出什么图形?,三角形:,由,3,条线段围成的封闭图形。,探究新知,分一分,连一连。,探究新知,说一说,你还在什么地方见过这些图形?,探究新知,说一说,你还在什么地方见过这些图形?,探究新知,1.,连一连,练一练,3.,请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。,练一练,猜一猜,信封里是什么图形?,拓展练习,5.,数一数。,8,3,练一练,长方形:,四条线段围成的封闭图形,对边相等。,正方形:,四条线段围成的封闭图形,四条边同样长。,这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?,课堂小结,圆:,由一条曲线围成的封闭图形。,三角形:,由,3,条线段围成的封闭图形。,这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?,课堂小结,谢 谢 观 看,!,
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