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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版六年级上册,比的认识,教学目标,1.,使同学们在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。,2.,使同学们经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。,3.,使同学们在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。,诚执欢迎各位老师的指导,观察图片：,说一说你喜欢哪一张，为什么？,A,B,C,D,E,探 索,研究下图中长方形的长与宽的关系：,马拉松选手跑,40,千米,大约需,2,时。,骑车,3,时可以行,45,千米。,谁的速度快？,路程,时间,速度,马拉松选手,骑车人,40,千米,45,千米,3,时,20,千米,/,时,2,时,15,千米,/,时,元 千克,元 千克,千克 元,哪个摊位（,A,，,B,或,C,）上的苹果最便宜？,摊位,总价,（元）,数量,（千克）,单价,（元,/,千克）,A,B,C,4,3,12,2,9,5,3,15,从上面的例子可以看出：,两个数相除又叫作两个数的,比,。,比如,:6 4,写作,6 4,，读作,6,比,4,。,“”是比号，读作“比”。,比号前面的数叫做比的,前项,，,比号后面的数叫做比的,后项,。,比的前项除以后项的商，叫做,比值,。,6 4,64,1,前项,比号,后项,比值,生活中的比,十七世纪，数学家莱布尼兹认为，,两个量的比，包含有除的意思，但又,不能占用,，于是他把除号中的小短,线去掉，用,:,表示。,小常识,你觉得,:,比和比值有什么区别,?,怎么求比值？,比和比值的区别：,比表示两个数之间的关系；比值是一个数。,求比值的方法：,求比值用,比的前项除以比的后项。,分数,表示一种数,分子,（,）,分数线,分母,分数值,除法,表示一种运算,被除数,（,）,除号,除数,商,比,表示两个数的关系,前项,（ ：）,比号,后项,比值,比与分数除法、分数的关系：,找一找,生 活 中 的 比,1:1,1:2,1:3,小常识,回忆这堂课，说说你的体会。,谢谢！,再见！,
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