资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文,七大,句式,考纲要求,:,理解与现代汉语不同的句式 。,题型：,断句和翻译题,考点分析,:,主要掌握,判断句、被动句、倒装句,（重点是宾语前置）,、省略句,四种。,文言句式,判断句,倒装句,被动句,省略句,宾语前置,状语后置,定语后置,主谓倒置,常见文言文句式,:,倒装句语法公式,:,（,定语）,主语,状语,谓语,（定语）,宾语,定语后置,状语后置,定语后置,宾语前置,(,介宾）,主谓倒置,1,、亚父者,范增也。,2,、沛公军霸上。,3,、沛公安在？,4,、而身死国灭，为天下笑。,5,、,会于西河外渑池。,6,、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,7,、,君幸于赵王，故燕王欲结于君。,9,、,古之人不余欺也,。,10,、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也,.,特殊句式初体验,判断句,省略句,宾语前置句,被动句,状语后置句,被动句,被动句、状语后置句,宾语前置句,定语后置句、被动句、判断句,一 判断句,（,1,）,“,者,也,”,式,。,师者，所以传道受业解惑也。,师说,楚左尹项伯者，项羽季父也。,鸿门宴,廉颇者，赵之良将也。,廉蔺列传,（,2,）,“,者，,”,式。,粟者，民之所种。,晁错,论贵粟疏,1.,“,者,也,”,及变体,一、判断句,(,),“,也,”,式 。,道之所存，师之所存也。,师说,和氏璧，天下所共传宝也。,廉蔺列传,赂秦而力亏，破灭之道也。,六国论,（,4,）,“,者也,”,式。,城北徐公，齐国之美丽者也。,战国策齐策,莲，花之君子者也。,爱莲说,当立者乃公子扶苏。,司马迁,陈涉世家,此则岳阳楼之大观也。,岳阳楼记,即今之傫然在墓者也。,五人墓碑记,夫六国与秦皆诸侯。,六国论,此亡秦之续耳。,鸿门宴,2,、用副词,“,乃,”“,则,”“,即,”,“,皆,”“,耳,”,表判断。,人为刀俎，我为鱼肉。,鸿门宴,我为赵将，有攻城野战之功。,廉蔺列传,问今是何世,。（桃花源记,同行十二年，不知木兰是女郎,。,木兰诗,翩翩两骑来是谁？,卖炭翁,3,动词,“,为,”“,是,”,表判断,（注意和代词,“,是,”,的区别）,判断这两个句子中的“是”,今急而求子，,是,寡人之过也。,烛之武退秦师,觉今,是,而昨非 。,归去来兮辞,刘备天下枭雄。,三国志,秦，虎狼之国。,屈原列传,4.,主谓直接表判断的,5,用,“,非,”,表示判断,人非生而知之者。师说,(2,),六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦,。,六国论,练一练,、下列句子，不是判断句的项是（ ）,、亚父者，范增也。,、即今之傫然在墓者也。,、臣恐见欺于王而负赵。,、若事之不济，此乃天也,。,、下面“是”表判断的句子是,（ ）,、众人皆醉我独醒，是以见放。,、是臣尽节于陛下之日长。,、不知天上宫阙，今夕是何年。,、无乃尔是过与？,C,C,3,、翻译：居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。,（,2015,年湖南卷,三事忠告,）,答案示例：,(,有的人,),担任官职之所以不能保持清廉，大都,是,由于,(,他的,),家人喜好奢侈造成的。,解析：,“,也,”,是判断句的标志。,如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是,动作的承受者,，那主语就是,被动的,。这样的句子就叫,被动句,。,二 被动句,身死人手，,为,天下笑,若属皆且,为所,虏,重,为,乡党,所,笑,不拘,于,时,君幸,于,赵王,。,虽万,被,戮，岂有悔哉,风流总,被,雨打风吹去,秦城恐不可得，徒,见,欺,臣诚恐,见,欺,于,王而负赵,1.,用,“,为,”“,为所,”,“,为,所,”,表被动,2.,用,“,于,”,表被动,3.,用,“,被,”,表被动,4.,用,“,见,”“,见,于,”,表被动,二、被动句,请观察下列句子，找出这些句子的共同点，你从中发现了什么规律？,区分：,“,见,”,有一种特殊用法和表被动的,“,见,”,的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前,，表示,“,对自己怎么样,”,。 可译为,“,我,”,。如：,生孩六月，慈父,见,背（我）,1,、,诚请见教。,2,、,望见谅。,3,、,请勿见笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导我。,希望原谅我。,请不要讥笑我。,温馨提示,5.,无标志的被动句。（根据上下文的,逻辑联系来判断。）,锲而不舍，金石可,镂,则告诉,不许,。,洎牧以谗,诛,，邯郸为郡,狡兔死，走狗,烹,；飞鸟尽，良弓,藏,。,而刘夙,婴,疾病。,A,、予羁縻不得还,B,、旦日飨士卒，为击破沛公军,C,、,吾常见笑于大方之家,D,、,不拘于时,（,1,）选出下列各组中,不是被动句,的一项,（ ）,（,2,）翻译下列句子,1,、众人皆醉而我独醒，是以见放,2,、此非曹孟德之困于周郎者乎,3,、为国者无使为积威之所劫哉,4,、激于义而死焉者也。,5,、,吾属今为之虏矣！,B,被动句常见的有以下几种形式：,1,、用,“,为,”“,为,所,”,“,为所,”,表示被动。,2,、用介词,“,于,”,表示被动。,3,、用介词,“,被,”,表被动。,4,、用,“,见,”“,见,(,受,),于,”,表被动。,5,、无被动标志，,意念,上表被动。,小 结,倒装句,三 主谓倒置,甚矣，汝之不惠,!,美哉，我少年中国,!,安在公子能急人之困也？,何哉，尔所谓达者？,翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣,!,我少年中国美哉,!,公子能急人之困安在也？,尔所谓达者何哉？,译,:,公子能够解救人危难的精神表现在哪里,?,译：你所说的达是什么呢？,主谓倒置,即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。,主谓倒置句以,感叹句、疑问句,居多。,四宾语前置,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？,沛公安在？,客何为者,?,微斯人，吾谁与归？,不然，籍何以至此？,要不是这,我凭借什么,(,生气,),到这种地步呢,“,何操”,“,操何”,“,安在”,“,在安”,“,何为”,“,为何”,句式的特点：,1,、都是,疑问句,：,2,、,疑问代词,分别是,“,何,”“,安,”“,何,”,，它们分别作,“,操,”“,在,”“,为,”,的宾语。,3,、宾语都,前置,了。,规律一,：,疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,疑问代词有：,“,何、曷、盍、谁、孰、胡、恶、安、焉、奚,”,等。,下列句子中，,与其他句式不同的一项,：,（ ）,A,、而又何羡乎？,赤壁赋,B,、彼且奚适也？,逍遥游,C,、孰与君少长？,鸿门宴,D,、则小子何述焉？,论语,C,试一试,:,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。,未之有也。,古之人不余欺也！,“,不自信”,“,不信自”,“,未之有”,“,未有之”,“,不余欺”,“,不欺余”,句子的特点：,1,、都是,否定句,，,2,、,代词,分别是,“,自,”“,之,”“,余,”,“,之,”,，它们分别作,“,信,”“,有,”“,欺,”“,闻,”,的宾语,，,3,、宾语都前置,。,规律二：,否定句中,代词,作,宾语,时，宾语,前置,。,常见的否定词：,不、莫、勿、 弗、未、末,常见的代词：,之、余、吾、己、自、汝、尔,下列句式与其他三项,不同的是,（ ）,A,、不吾知也,论语,B,、末之难矣,论语,C,、自经于沟渎而莫之知也,论语,D,、虽一毫而莫取,赤壁赋,D,试一试,:,规律三：,用 “,是,”或,“,之,”,把,宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“,是,”或,“,之,”,只是宾语前置的,标志,，,没有什么实在意义,。,翻译下列句子，找出它们的特点,1,、句读,之,不知，惑,之,不解。,2,、何陋,之,有？,3,、,无乃尔,是,过矣？,4,、,唯利,是,图。,唯才是举。,5,、,唯余马首,是,瞻。,1.,吾已失恩义，会不相从许。,译文：“我已经对她没有情义了，决不会答应你”。,2.,稍出近之，,然莫相知。,译文：,老虎渐渐走出来接近它,(,驴,),，小心谨慎的，不知道它,(,驴,),是什么东西。,小 试 身 手,翻译下面的句子：,下列句子与其他三项,不同的是,（ ）,A,、夫晋，何厌之有,烛之武退秦师,B,、无乃尔是过与,季氏将伐颛臾,C,、羡长江之无穷,赤壁赋,D,、我之谓也,秋水,C,试一试,:,例如：,1.,儿童,相,见不,相,识，笑问客从何处来。,回乡偶书,译文：小孩子看见了我却不认识我。,翻译下面的句子：,译文：“（我回来时）府吏叮嘱我”。,4.,君既若见录，不久望君来。,译文：,您既然记着我，希望你不久就回来。,小 试 身 手,3.,府吏见丁宁。,规律四：,代词,“,自,”,、,“,相,”,、,“,见,”,作宾语，常常前置。,3.,生孩六月，慈父,见,背。,陈情表,宾语前置句,4.,冀君实或,见,恕也。,答司马谏议书,译文：希望司马光或许原谅我,。,译文：生下来六个月，父亲就背弃了我,（意思是父亲就去世了）。,规律五：,方位词,作宾语时，有时也前置。,译文：“亚父范增面向南坐着”。,译文：“到达北海，向东看去，,看不到水的尽头”。,2.,至于北海，东面而视，不见水端。秋水,1.,亚父南向坐。鸿门宴,宾语前置句,古典诗词中，有时,为了平仄或压韵的需要,，往往把宾语提到谓语动词的前面。,“,英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。,“,中原北望”应理解为“北望中原”。,1.,英雄无觅孙仲谋处。,永遇乐,2.,中原北望气如山。,书愤,宾语前置句,宾语前置句小结,一是,疑问句中疑问代词作宾语,时，宾语前置。,二是,否定句中代词作宾语,，宾语前置,。,三是,用,“,之,”,或,“,是,”,把宾语提前,。,宾语前置有以下几种情况。,五是,方位名词,作介词或动词的宾语，常常前置。,四是代词,“,自,”,、,“,相,”,、,“,见,”,作宾语，,常常前置。,下列句子与其他三项,不同的是,（ ）,A,、何以伐为,季氏将伐颛臾,B,、奚以之九万里而南为,逍遥游,C,、以五十步笑百步，则何如,寡人之于国也,D,、吾非斯人之徒与而谁与,论语,C,试一试,:,1,、下列各句，与,“,何为而至于此,?,”,句式完全一致的一句是（广东高考题）（ ）,A,、君何以知燕王？,B,、夫子何哂由也？,C,、夫晋，何厌之有？,D,、何故而至此？,A,试一试,:,【,解析,】2,、,3,、,4,三句都是疑问句，但宾语前置的方式不一样：第,2,句是介词宾语倒装；第,3,、,4,句是疑问句中，代词做动词“为、言”的前置宾语。,2,、翻译：世即用我，而我奚以为用？（四川卷,镇海县志,）,【,答案,】,世间即使要用我，然而我,拿什么,为世间所用呢？,3,、翻译：吾为德请，财何为也？（浙江卷,魏书,胡叟传,）,【,答案,】,我为德行而请命，拿钱财,干什么,？,4,、翻译：不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言？,（,2015,新课标,II,北史,来护儿传,）,【,答案,】,我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，又能再,说什么,呢？,五 定语后置,文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用,“,者,”,结句。,蚓无,爪牙,之,利,，,筋骨,之,强,（,劝学,）,定语后置,蚓无利之爪牙，强之筋骨。,蚯蚓没有,锋利,的,爪牙,，,强劲,的,筋骨,。,计未定，求人可使报秦,者,。,廉颇蔺相如列传,村中少年好事,者,。,促织,楚人,有涉江者,。（,刻舟求剑,）,译文：,“,楚国有个渡江的人,”,荆州之,民,附操者,。（,赤壁之战,）,译文：,“,荆州依附曹操的老百姓,”,四方之,士,来者,。（,勾践灭吴,）,译文：,“,四方前来投奔吴国的士人,”,总结,1,：,用,“,者,”,表示。,中心词,+,定语,+,者,”,式结构,蚓无爪牙,之,利，筋骨,之,强：,劝学,居庙堂,之,高,则忧其民，处江湖,之,远,则忧其,岳阳楼记,无丝竹,之,乱耳,，无案牍,之,劳形,：,陋室铭,高余冠,之,岌岌兮,长余佩,之,陆离,总结：用,“,之,”,把形容词定语后置,。,马,之,千里,者,马说,石,之,铿然有声,者,石钟山记,僧之,富者,不能至 译文：,“,富有的和尚却不能到达,”,总结,3:,中心词,+,之,+,定语,+,者,式结构,持白璧,一双,，欲献项王；玉斗,一双,，欲与亚父,鸿门宴,项羽兵,四十万,，沛公兵,十万,：,鸿门宴,通计一舟，为人,五,，为窗,八,：,核舟记,比至陈，车,六七百乘,，骑,千余,，卒,数万人,。,一食或尽粟,一石,（,马说,）,译文：,“,吃东西有时能吃完一石粮食,”,铸以为,金人,十二,。,总结,4:,数量词作定语常后置。,定语后置 小 结,.,用,“,之,”,把形容词定语后置。,4.,数量词作定语常后置。,1.,用,“,者,”,表示。,中心词,+,定语,+,者,”,式结构,3.,中心词,+,之,+,定语,+,者,式结构,1,、选出下列句中不含,定语后置,的一项,A,、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（,兰亭集序,）,B,、每移案，顾视无可置者。（,项脊轩志,）,C,、苟以天下之大。 （,六国论,）,D,、楚人有涉江者。（,刻舟求剑,）,（,B,）,试一试,2,、翻译：人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。,（,2015,重庆卷,揭傒斯全集,）,【,答案,】,(,只要,),别人有一个好的药方，有一句有价值的,(,医学,),见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。,本题注意“一方之良”“一言之善”为定语后置句，翻译时注意语序。“重币”“师”为动词，翻译“携带重金”“拜,为师”。,六 状语后置,介宾短语后置（状语后置）,在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做介宾短语后置句。,1,、饰,以,篆文山龟鸟兽之形：,张衡传,2,、还矢先王，而告,以,成功：,伶官传序,3,、请其矢，盛,以,锦囊：,伶官传序,5,、申之,以,孝悌之义：,寡人之于国也,总结,1,：动词,+,以,+,宾语（名,/,代）,翻译：以,+,宾语,+,动词,1,、,师不必贤,于,弟子：,师说,2,、,长,于,臣：,鸿门宴,3,、,不拘于时，学,于,余：,师说,4,、,故燕王欲结,于,君 ：,廉颇蔺相如列传,5,、使负栋之柱，多,于,南亩之农夫。,6,、事急矣，请奉命求救,于,孙将军。,7,、青，取之,于,蓝，而青,于,蓝。,8,、君子博学而日参省,乎,己,9,、生,乎,吾前，其闻道也固先,乎,吾，吾从而师之,总结,2,：动词,(,形,),+,于,+,宾语（名,/,代）,翻译：于,+,宾语,+,动词,(,形,),1,、,火烈风猛，船往,如,箭：,赤壁之战,2,、,小虫伏不动，呆,若,木鸡：,促织,总结,3,：,动词,+,如,/,若,+,宾语（名,/,代）,翻译：如,/,若,+,宾语,+,动词,1,、动词,+,以,+,宾语（名,/,代）,、动词（形）,+,于（,乎,）,+,宾语（名,/,代）,、动词,+,如,/,若,+,宾语（名,/,代）,介宾短语后置 小 结,一、下列,7,个句子属于介宾短语后置的是：,1,、太尉自州,以,状白府。,2,、拜送书,于,庭 。,3,、使归就求救,于,孙将军。,4,、,于,其身，则耻师焉。,5,、得复见将军,于,此。,6,、苟全性命,于,乱世，不求闻达,于,诸侯,7,、冰，水为之，而寒,于,水,1,、下列句子属于状语后置的是：,1,、木欣欣,以,向荣,2,、君子博学而日参省,乎,己。,3,、申之,以,孝悌之义。,4,、君幸,于,赵王,5,、不能容,于,远近。,6,、苟全性命,于,乱世，不求闻达,于,诸侯。,7,、移其粟,于,河东,试一试,（,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、）,2,、翻译下列句子,（,2015,年浙江卷,太平州学记,）,今吾州内外之事略定，孰先于此者？,现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优先的呢？,倒装句巩固练习：,判断下列倒装句式的类型,1,、君何以知燕王,:,2,、句读之不知，惑之不解,:,3,、豫州今欲何至,:,4,、纵一苇之所如，凌万顷之茫然：,5,、会于西河外渑池：,6,、未之尝闻：,7,、以为莫己若也,:,8,、皆以美于徐公：,9.,渺渺兮予怀,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,介宾短语后置,宾语前置,介宾短语后置,宾语前置,主谓倒装,倒装句巩固练习：,判断下列倒装句式的类型,1,、贤哉，回（,注：颜回,）也！,2,、以为莫己若者,3,、彼且恶乎待哉！,4,、都督阎公之雅望。,5,、何以伐为？,6,、会于西河外渑池。,主谓倒置,宾前,宾前,定后,宾前,状后,7,、百姓足，君孰与不足。,宾前,七 省略句,省略句,一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）,1,、承前省：,永州之野产,异蛇,，（,异蛇,）黑质而白章，（,异蛇,）触,草木,，（,草木,）尽死。,捕蛇者说,2,、蒙后省：,沛公谓张良曰：,“,（,公,）度我至军中，,公,乃入。,”,鸿门宴,3,、对话省：,（,孟子,）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？,（,王,）曰：,“,不若与人。,”,孟子,二、省略谓语：,如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。,1,、承上文谓语而省略：,一,鼓,作气，再（,鼓,）而衰，三（,鼓,）而竭。,2,、蒙下文谓语而省略：,杨子之邻人亡羊，既率其党（,追之,），又请杨子之庶,追之,。,列子,歧路亡羊,三、省略宾语,:,文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省略多是代词,“,之,”,。,1,、省略动词宾语,:,项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（,之,）以事。,鸿门宴,2,、省略介词宾语：,成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（,之,）较。,促织,竖子不足与（,之,）谋。,鸿门宴,四、省略介词,：（于、以）,将军战（,于,）河北，臣战（,于,）河：,鸿门宴,今以钟磬置（,于,）水中：,石钟山记,试之（,以,）鸡：,促织,省略句小结,1,、省略主语。,、省略谓语动词。,、省略宾语。,、省略介词。,颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，,还，问：“公主何在？”曰“在慈恩寺,观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。” 亟命召公主入宫， 立之阶下， 不之视。 公主惧，涕泣谢罪。 上责之曰： “岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？,”,（,资治通鉴,）,读下列文段，找出其中的倒置句,文,言固定句,式练习,固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变,.,这些固定用法大致可分为,表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择,五种：,常见文言文固定格式,1,）表示疑问：,A,、何以,？（根据什么,？凭什么,？）,王曰：,“,何以知之？,”,B,、何所,？（所,的是什么？）,问女何所思，问女何所忆？,C,、奈何,？（,怎么办？,为什么？）,未辞也，为之奈何？,D,、如,何？奈,何？（拿,怎么样呢？）,如太行王屋何？,虞兮虞兮奈若何？,E,、孰与,？（与,相比，哪个,？）,吾孰与城比徐公美？,公之视廉将军孰与秦王？,F,、何为,？（为什么,？）,君何为生我家？,（,2,）表示反问：,A,、何,哉（也）？（怎么能,呢？）,若为佣耕，何富贵也？,B,、何,为？（,为什么呢？）,何辞为？,C,、何,之有？（有什么,呢？）,例如：宋何罪之有？,F,、安,哉（乎）？（哪里,呢？）,燕雀安知鸿鹄之志哉？,G,、不亦,乎？（不是,吗？）,人不知而不愠，不亦君子乎？,H,、,非,欤？（,不是,吗？）,子非三闾大夫欤？,I,、顾,哉？（难道,吗？）,顾不如蜀鄙之僧哉？,J,、独,哉？（难道,吗？）,相如虽弩，独畏廉将军哉？,
展开阅读全文