高三一轮复习(人口迁移)

,高三地理一轮复习,人口迁移,北海国际学校 李玄,一、考纲研读.回归教材,考纲：,人口迁移的主要原因。,解读：,1.,识记：人口迁移的概念和分类。,2.,理解：人口迁移的影响因素，人口迁移对地理环,境的影响。,3.,应用：运用人口资料对比分析不同地区或不同国,家人口迁移的特点及原因。,回归教材基础知识,1.一个地区人口数量的变化，包括人口,自然增减,和,人口迁移,。人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。随着社会经济的发展，人口迁移已成为一种普遍现象，也是区域人口动态变化的重要因素。,2.19,世纪以前，国际人口迁移的总特点是,集团性、大批,的移民为主。例如,15-16,世纪，欧洲进行的殖民主义扩张，引发了,700,多万欧洲人迁移到以美洲和大洋洲为主的国家和地区。这些人口迁移在客观上开发了新大陆、传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。,3.,二战以后，国际人口迁移表现出新特点：,人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动增加。,（教材,p.1-7),回归教材基础知识,4.,人口迁移是人们对特定环境中一系列自然的、经济的和社会的因素的综合反映,（,1,）自然因素,：地区之间自热饭环境的差异，以及自然环境的变化，对人口迁移有重要影响（,气候、土壤、水源和矿产资源等,）。,（,2,）经济因素,：经济因素对人口的影响是多方面的，其中,经济发展、交通和通信,是主要因素。,（,3,）社会因素,：政治、文化等社会因素对人口迁移有着特殊影响，其中,政策、社会变革、战争和宗教,等是重要的影响因素（如两次世界大战和地区性武装冲突都促使人口发生迁移，,1947,年的印巴分治促使上千万穆斯林从印度迁往巴基斯坦）。,在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起着主导作用。但在特点时空，任何一种因素都有可能占主导。,二、考点梳理.夯实基础,（一）人口迁移,1,概念,一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生变化。,2,国际人口迁移,(1),两段不同时期的比较：,时间,19,世纪前,“,二战后,”,特点,以集团性、大批的移民为主,从发展中国家流向发达国家；,定居,移民减少，短期流动的人口增多,方向,欧洲向,美洲,、大洋洲迁移为主,迁入地：北美、西欧等发达国家及西亚石油产区。,迁出地：亚非拉发展中国家,(2),分析,19,世纪前的人口迁移有什么重要意义？,答案：在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。,3,国内人口迁移,(1),我国古代人口迁移的主要原因有哪些？,答案：受脆弱的农业经济、频繁的战争、自然灾害的影响。,(2),新中国成立以来的人口迁移：,温馨提示,改革开放以来，我国人口迁移的流向从内地迁往沿海，山区迁往平原，农村迁往城市，落后地区迁往发达地区，并出现了大规模的,“,民工潮,”,。,二、影响人口迁移的因素,(2),经济因素：,、交通和通信等。,(3),社会因素：,、社会变革、战争和宗教等。,温馨提示,人口迁移是多种因素共同作用下的一种有意识的行为。经济因素对人口迁移往往起着重要的作用，但在某种特定的条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。,气候,自然灾害,经济发展,政策,影响人口迁移的主要因素,1,影响人口迁移的主要因素,引起人口迁移的原因表现为,“,两个变化,”“,四个因素,”,，即：,2,影响人口迁移因素的分析原则,(1),由主要因素到次要因素：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重要分析。一般情况下，在现代社会中，社会经济因素是主要的经常起作用的,因素。,(2),具体问题具体分析：看似相同的人口迁移现象，发生不同地区之间、不同时间的人口迁移现象，它们的原因和动力可能是不一样的，因此要具体问题具体分析。例如同样是老年人的迁移，美国老年人向,“,阳光地带,”,迁移，主要是气候因素的吸引作用。中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。,例,1,(2013,广州一模,),引起春节期间下图城市人口巨大变化的最主要原因是,(,),A,洪涝灾害,B,疾病传播,C,旅行度假,D,民工返乡,人口迁移的主要影响,1,人口迁移影响的分析思路,(1),从辩证角度：有利影响和不利影响。,(2),从区域角度：对迁出地影响和对迁入地影响。,(3),从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面影响。,(4),从具体方面：人口迁移对人口数量、性别比、职业构成、产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。,2.,具体影响,动漫演示更形象 见课件光盘,超链接,例,2,(2011,福建高考,),下表为,2002,2007,年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成,(1),(2),题。,5 000,640,0,14,27 500,2 400,15,24,30 000,2 000,25,44,5 000,1 600,45,59,800,700,60,迁入人口,(,人,),迁出人口,(,人,),年龄段,(,岁,),(1),上表反映的人口迁移对该市的影响是,(,),A,促进高新技术产业的发展,B,扩大环境人口容量,C,加速土地利用类型的转变,D,加快人口老龄化进程,(2),为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是,(,),A,环卫人员,B,中小幼教师,C,工程技术人员,D,建筑设计师,课件展示更直观 见配套光盘,超链接,“,读图析图能力,多增分,”,系列之,(,九,),人口统计图的判读,图表特征概览,人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形，最常考查的如下列各图，主要用来反映人口构成,(,年龄、性别、文化、职业等,),、数量变化、迁移状况等。每种图示的形式不同，其特点不尽相同，而且表现内容在侧重点上也有很大差异。,一、选择题,读下列材料和图，回答,1,2,题。,材料,1,：,1978,年，黑龙江农民人均纯收入比山东高,2/3,，可到了,1985,年，山东农村经济大发展，超过了黑龙江。,材料,2,：,“,美国与中国东北部人口迁移示意图,”,。,1,影响人口迁移的因素中，经济因素起着主要作用。下,列组合中，影响人口迁移的主导因素不全为经济因素的是,(,),A,B. ,C. D. ,解析：,为美国老年人由东北部迁往南部地区，主要是受气候条件影响；,为,1980,年前山东人口迁往东北地区，也有自然灾害的原因。,答案：,B,2,人们习惯上把,20,世纪,80,年代中后期以来东北人口的迁移叫,做,“,雁南飞,”,。对于雁南飞现象，对山东省产生了极大的影响。下列有关这种影响的说法，正确的是,(,),提供了大量的劳动力,促进了思想和文化的交流,对交通、教育、住房等带来一定的压力,一定程度上缓解了东北地区环境压力,A. B. ,C. D. ,解析：一定程度上缓解了东北地区环境压力不是对山东省的影响。,答案：,C,(2013,太原模拟,),下图为,“,东部城市某社区,2010,年的人口流动数量统计图,”,。读图，完成,3,4,题。,3,根据人口流动的年龄结构判断，该社区最需增加的职,业人员是,(,),A,医生,B,网络人才,C,教师,D,建筑工人,4,根据人口流动状况判断，该社区最可能位于,(,),A,近郊区,B,工业区,C,行政区,D,中心商业区,解析：第,3,题，图示迁入人口中有大量的学龄前儿童，则需要教师来教这些儿童，故最需要增加的职业是教师。第,4,题，迁入人口以青年人最多，应为外来务工人员。由于大量外来务工人员收入较低，故大多在城市的近郊区居住和生活。,答案：,3.C,4.A,综合题体验,5,结合材料，完成下列问题。,材料,1,：,不同时期户籍迁移记忆漫画,材料,2,：,与,2000,年人口普查相比，,2010,年我国东部地区的人口比重上升,2.41,个百分点，中部、西部、东北地区的比重都在下降。,材料,3,：,“,第五、六次人口普查的流动人口变化图,”,。,(1),材料,1,反映出的影响人口迁移的因素有哪些？,(2),根据材料,2,、,3,描述我国人口流动的特点和方向。,(3),目前我国的国内人口流动和迁移以务工和经商为主要形式，这对我国乡村有何影响？,解析：第,(1),题，,“,孩子上学,”,这属于社会因素，,“,回村致富,”,属于经济因素。第,(2),题，材料,2,反映我国人口由中西部向东部发达地区迁移；材料,3,反映我国流动人口数量快速增长。第,(3),题，从有利和不利两方面分析。,答案：,(1),社会文化因素、经济因素。,(2),人口流动特点：人口流动数量快速增长。人口流动方向：由中西部地区向东部发达地区迁移、流动。,(3),加强与外界的联系与交流，有利于社会,经济的发展；,缓解人地矛盾，保护生态,环境；,更好地利用和开发土地资源；,人才外流，劳动力减少。,课下作业见,课时跟踪检测,(,十六,),三、感受高考.能力拓展,1.五三p.,108,2. 课后作业：小题狂做,-,基础过关,22,