员工培训资料作业指导书

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作業指導書,1,作业员作业指导培训教材,课堂提示,请保持好课堂纪律,请将振动,需要接听电话时，请到教室外面,请积极参与课堂讨论,2,作业员作业指导培训教材,生产线工位分类,装配 QC,录入员 维修,包装 ,3,作业员作业指导培训教材,Q C,A、QC的定义：质量控制 质量管理（Quality Control),B、哪些工位属于QC类岗位？,MMI 老化,外观检查 回声测试,核对IMEI号及恢复出设置,4,作业员作业指导培训教材,各QC类工位的主要作业内容,MMI测试 ：负责手机人机界面性能的检查测试,回声测试：负责手机通话性能检查测试,照相检查：负责手杨照相功能检查测试,老化：负责对手机/电池的老化检查测试,核对IMEI号：检查IMEI号的一致性/设置手机信息,及出厂设置,外观检查（1、2）：负责检查整机外观是否合格,5,作业员作业指导培训教材,认识作业指导书？,如何防止不良品的产生和降低不良品？,如何保证和提高产量,认识IE,6,作业员作业指导培训教材,认识作业指导书：,A、你对自已的作业指导书了解多少？,B、你知道你的作业指导的目的是什么？,作业指导书的目的是：,指导使用正确的物料、正确的工具、正确的作业手法在合理的时间内做出正确的结果。,7,作业员作业指导培训教材,作业指导书的主要组成部分,1、标准工时 2、产品型号,3、工序号 4、工程名,5、物料、辅料 6、仪器设备、工具,7、作业内容 8图示,9、注意事项 10、备注,11、制作、审核、批准 12更改栏,13、文件编号、版本号、制定日期,8,作业员作业指导培训教材,C、你从上线作业以来，有没有总结过自已工位的作业，有哪些不合理的地方，有没有提出过合理化的建议？,1、物料（名称/编码）不正确或不够详细？,2、仪器、设备、工具不正确或不够详细？,3、作业内容，（文字、动作顺序）不正确或不够详细？,4、图片、注意事项不正确或不够详细？,5、你什么更好的建议？,9,作业员作业指导培训教材,认识作业指导书：,构成作业指导书的基本要素：,1、符合ISO质量认证要求的格式，这个格式是作业指导书内容的载体，主要包括文件名称、适用产品型号、文件编号、文件版本、页次、制作日期等：,2、工位所须使用的物料，（包括物料的编码/名称及所须使用的数量）：,3、工位所须使用的工具、仪器或辅料 （包括名称及使用数量）,4作业的操作步骤（指导作业人员如何完成的内容）,5、图片、注意事项（是辅助完成作业的参考资料）,10,作业员作业指导培训教材,如何防止不良品的产生和降低不良品？,自检即自我检查：,对自已本工位所用到的物料的品质、仪器或工具的运行或使用状况及自已所做的动作结果作出的检验或断定：,对作业指书的操作步骤及注意事项中提到的检查动作内容，有无真正的理解？,11,作业员作业指导培训教材,案例1：,试想一下我们在贴金属薄膜开关时，不做自检动作，会带来什么样的不良情况？,结果：,1、产生不良品，如按键无功能，功能INT，按键手感不良。,2、浪费了后段工序的作业工时；,3、降低了生产线每小时的产量；,4、增加了产品的制造成本；,5、,12,作业员作业指导培训教材,互检即互相检查,对自已上一道工序的产品作出的检验或断定；,除了熟练自已本工位的作业已内容外，对自已的上一道或下一道工序的作业内容有无了解，在接受你上道工序的产品时有无过怀疑？,13,作业员作业指导培训教材,案例2：,试想一下我们在检查或测试完成后，如果取消在“状态标贴”上做记号，会带来什么样的后果？,1、是否可以区分做过检查或测试无法区分！,2、是否有漏做检查或测试的可能绝对有！,3、是否存在被OQC REJ，返工的隐患绝对存在！,4、产品品质有没有保障没有！,14,作业员作业指导培训教材,动作的规范性：,严格按照作业指导书的要求作业，不多做，不少做，拿放必须是轻拿轻放,15,作业员作业指导培训教材,牢记：,下一工序就是我们的客户！,16,作业员作业指导培训教材,如何保证和提高产量：,作为生产系统的一员你是否考虑过或怎样考虑这个问题？,1、这是拉长、主管或的事!,2、我工位的事情太多了，根本做不过来！,3、物料的来料品质太差了！,4、使用的工具难操作，效率根本上不去！,5、6、,17,