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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,获取文字信息,通州区潞州,中学,第三,章 第一节,教学,流程,谈话,导入,提升,认识,复习旧知,学习目标,文字作用,文字载体,总结,旧知,引领提升,手写,输入,尝试实践,语音,输入,体验新知,扫描识别,交流,评价,强化,提升,问题,引导,任务,驱动,综合,练习,师生,讨论,综合,任务,师生,互动,获取文字信息,通州区潞州,中学,郑晓巍,第三,章 第一节,获取文字的方法,键盘输入,获取文字的方法,复制粘贴,获取文字的方法,插入文件,任务一：,将学习文件夹中的三个文档按顺序合并为一个文档,，,操作步骤请参考,学,案,。,键盘输入,复制粘贴,插入文件,获取文字的方法,获取文字的方法,手写输入,你,什么情况下用到的,手写输入？,用的是什么设备？说一说你使用后的感受？,手写输入,触摸屏,写字板,手写笔,获取文字的方法,语音输入,语音输入,就是让计算机识别语音信号，并将它转换成相应,文字。,任务二,利用,讯飞,语音输入软件,，将学案,中“机器人发展的特点”输入,到,word,文档中，具体软件操作步骤请参考,学案,。,1.,怎样才能提高识别率,？,2.,你会在什么情况下用到语音输入方法,？,3.,谈谈,你体验语音输入软件的感受？,讨论交流,如何,在最短的时间,内把一本书全都,转成电子版？,思考题,获取文字的方法,扫描识别,扫描识别,就是用,扫描仪扫描或,照相机拍摄纸质载体上的文字信息，然后用光学识别软件（,OCR,）识别出图像中的文字。,任务三,体验扫描识别获取文字的过程,1.,请两名同学分别用扫描仪扫描、照相机拍摄教材,48,页，生成图片文件。,2.,参考,学案,利用,汉王,OCR,软件，,分别,获取,图片上的文字信息,。,影响扫描,识别,效果的因素：清晰度、字体、手写工整与否、污渍。,键盘输入,复制粘贴,插入文件,手写输入,语音输入,扫描,识别,获取文字的方法,综合练习,成绩分析,如何,将网页中关于“机器人分类”的,文字获取,到“我最喜爱的机器人,.docx”,的文件中？（注意不允许复制文字的网页该如何获取呢,）,错题分析,练习小结,在,获取,文,字,信息,时，要根据文字信息,的,来源,和,场合,选择,恰当的方法，提高工作效率，解决实际问题。,综合任务,小组合作获取“机器人”方面文字信息,建议,从机器人发展史、机器人分类、未来的机器人、电影中的机器人等几方面搜集,信息,根据,文字信息的来源，,分工合作，,进行采集并选择恰当的方法输入到计算机中并保存,。,具体任务要求参考,学案,。,谢 谢 观 看 ！,
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