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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会生活有规则,科教版品德与社会五年级下册,教学目标,1、,让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证；,2、能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。,游戏、比赛时要有规则，要守规则，,那我们生活在社会这个大家庭里，还,有哪些地方要有规则，要守规则?,1、拥有文明、和谐的生活环境,2、安全地出行,3、建立良好的公共秩序,4、保障生产安全，提高生产效率,说一说,我们身边有那些规则？,学校里有哪些规则？,公共场合有什么规定？,活动场所,角色,行为规则,出门上路,行人,乘车,乘客,去商场购物,顾客,去公园,游客,去影剧院,观众,在学校,学生,右行，过马路走人行横道或过街天桥等。,按顺序上下车，上车买票。,公平交易，买后付钱。,购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全,不能大声喧哗，不能随意走动，要礼貌鼓掌。,尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩序。,生活中的规则,读一读：,无形的指挥棒,社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它们规范着人们的行为，使我们的生活安全协调、井然有序。,既然规则可以给我们的生活带来这么多方便和益处，那我们是应该好好去遵守了。可遗憾的是，我们每个人是不是都自觉遵守了呢？,想一想：假如我们的生活中没有这些规则，你的生活、大家的生活会出现什么问题或者是不便？,请看下面这组镜头：,生活中的规则,看看这位过马路的人,看了这组镜头，同学们，你们的,心情,是怎么样的呢？,如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。,设想一下：假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便？,生活中需要规则,想象,剧场,动手动脑,如果没有规则,:,我们的生活,我们的权利,我们的人身安全,我们的学习环境,我们的生存环境,我们的社会,就零乱无章,就要受到侵犯,就得不到保障,就要受到污染,就要受到糟蹋,就不能发展进步,1、,2、,3、,4、,5、,6、,禁鸣喇叭,禁止非机,动车通行,禁止进入,人行横道,公交线路,专用车道,事故易发地段,一、说说下面这些交通标志代表什么意思？,综 合 测 评,二、填空,1、升国旗时要_,2、上课时要_,3、考试时要_,4、在阅览室看书时要_,5、如果你希望在洁净的环境中就餐，那么请不要_,_,6、有秩序地上车，那么请不要_,7、如果你希望在安静的环境中观看演出，那么请不要_,肃立、敬队礼,专心听讲、大胆发言,严肃纪律、认真作答,安静,乱扔饭菜,拥挤,大声喧哗,三、请用一句话总结这节课,遵守规则，从自己做起,遵守规则，你好我好大家都好,生活离不开规则,没 有 规 矩,不 成 方,圆,
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