1、青春的邀约

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元：青春时光,青春期指的是什么？它的地位是什么？,第一课：青春的邀约,第,1,课时：悄悄变化的我,青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。,地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。,进入青春期，我们的身体有哪些变化？,身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟,一、悦纳生理变化,青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。,青春期生理变化带来的积极影响（作用、意义）,我们要,正视,身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，是我们,对自己的尊重,；不嘲弄同伴的生理变化，是我们,对同伴的尊重,。,在追求形体、仪表等,外在美,的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的,内在美,。,处于青春期的我们，往往更关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象,也可能给我们带来烦恼。,受,遗传、营养、锻炼,等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。,如何对待青春期的生理变化？,二、直面矛盾心理,伴随着生理发育，我们的,认知能力,得到发展，,自我意识,不断增强，,情感世界,愈加丰富,.,这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。,反抗与依赖,闭锁与开放,勇敢与怯懦,产生原因：,主要表现：,参加,集体活动,，在集体的温暖中放松自己。,通过,求助他人,，学习化解烦恼的方法。,通过培养兴趣爱好,转移注意力,，接纳和调适青春期的矛盾心理。,还可以学习,自我调节,，成为自己的,“,心理保健医生,”,。,青春期矛盾心理的积极影响有哪些？,怎样调节青春期的矛盾心理？,有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。,积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。,把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。,第,2,课时：成长的不仅仅是身体,生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有,思想和精神方面,的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。,一、发展思维的独立,怎样正确认识思维的独立,(,思维的独立要求我们如何做,)?,步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。,思维的独立,并不等同于,一味追求独特，而是,意味着,不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。,二、培养批判精神,在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。,“,学贵有疑,”,，在学习中需要批判的精神和勇气。,思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说,“,不,”,，敢于向权威挑战,批判精神的原因,批判精神的表现,有助于我们,发现问题、提出问题，,并从不同角度去,思考问题,，探索解决方案；,能,调动,我们的经验，,激发,我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。,青少年培养批判精神有什么作用,(,意义,),？,怎样培养批判精神？,要有质疑的,勇气,，有表达自己观点、提出合理化建议的,能力,；,要考,虑他人的感受,，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,技巧：,批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建设性。,三、开放创造力,(1),敢于,打破常规，,追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。,(2),关注他人与社会,，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。,(3),创造离不开实践,。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。,青少年为什么要开发创造潜力？,我们应怎样进行青春的创造？,(1),青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，,为我们的成长带来无限可能。,(2),青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。,(3),青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这,是时代的要求。,