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第,4,课时 小小商店,第五单元 元、角、分,学习目标,1.通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。,2.培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。,哇，商店柜子上的东西可真多啊！,情境导入,买一本 和一,个 ，一共,要多少元？,有,30,元钱，买一个 和一个 ，够不够？,20+11=,31,元,30,元,30,元不够买。,10+35=,活动探究,31,（元）,45,（元）,用,50,元买货架上的商品，可以买些什么？,注意：数量没有规定，但是价格必须,小于或者等于,50,元。,活动探究,你还能提出什么问题？,可以提用加法或者减法解决的实际问题。,活动探究,我们自己办个“小小商店”，大家都来买。,找你,2,元。,买一个魔方。,请问你想买什么？,买一本,安徒生童话,和一盒水彩笔。,我想买一个文具盒，还差,活动探究,我们自己办个“小小商店”，大家都来买。,你想买些什么？一共需要多少元？,你能和同学说说买卖商品的经过吗？,活动探究,我付,50,元钱买,34,元的东西，你应该找我多少钱？,我买了,36,元的东西，找回,14,元，我付了多少钱？,50-34=,36+14=,拓展延伸,16,（元）,50,（元）,谢 谢 观 看,！,
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