韩国语入门(选修课一)

,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,标准韩国语,入门第一讲,?,(An,nyeong,ha se,yo,),一,.,了解韩国及韩国语,韩国的地理,面积为,99,237,平方公里。,2.,韩国语是朝鲜王朝（,1392,年）世宗大王带领集贤殿的学者于,1443,年创立、,1446,年颁布实施的，借鉴了当时已知的中国古篆、维吾尔和蒙古文字。,韩国语采用三分法理论，将音节分成首音、中音、尾音（终音）。,3.,韩国语主要依靠助词和词尾来表示语法关系。所以从形态上看，韩国语的助词、词尾非常发达。,4.,从句法上看，韩国语的语序是“,SOV”,，而汉语是“,SVO”,。,6,韩国文字叫“,hangeul,”,，是一种辅音和元音相拼,而组成的标音音节文字。,7,韩国文字共有,40,个字母，其中有,21,个元音，,19,个辅音。字母是语音的最小单位，也叫因,素。元音因素可以独立形成一个音节，辅音因,素必须与元音因素相结合，才能形成一个音,节。有的音节可以带收音因素。收音因素有辅,音因素来充当，放在元音因素的下边。,8,韩国语的构词,1),元音,(a),(i),(u),2),元音,+,辅音,+,=,(,ak,),+,=,(,eom,),3),辅音,+,元音,+,=,(,ga,),+,=,(mi),4),辅音,+,元音,+,收音,+,=,(,gan,),第一讲,元音（,1,）,1,),(a),发音时，开口度较大，双唇和舌面自然放松，下颚向下延伸。舌头自然平放，不要隆起，舌尖靠近下齿龈，发出“,a”,的音。,2,）,(,eo,),嘴巴张开，开口的程度，比发“”音时小，舌根（舌后）处要往软颚方向微微突起。,舌尖自然平放在下齿龈的地方发出“,”,音。,3) , (o),嘴巴张开度小，双唇往内搓呈圆形，舌头往后缩，舌根处往上抬起，舌头自然放平，不要卷起，“凹”的前半段音。,4,）,(u),嘴巴张开度最小，双唇往外搓呈圆形。整个口腔内的空间最小，舌的位置往后、偏高，舌根处抬起，接近软颚，发出“,u”,音。与汉语中“屋”相近。,5,）,(i),嘴巴的张开度小，双唇往左右两边拉开，口腔上下的空间自然缩小呈扁平状，舌头往上抬起，舌面贴近硬颚，舌尖自然碰触到下齿，舌位偏高。 上下牙齿稍微分开不要咬合，发出“,I ”,的音。与汉语中“一”的音相近。,朗读练习：, , , ,单词：, ,（名）小孩儿, ,（名）弟弟, ,（副）怎么, ,（副）接着，随即,（数）五, ,（名）黄瓜,（名）右, ,（叹）哇, ,（叹）哇哇（婴儿哭声）,（名）牙齿,（数）二,（代）这,辅音（,1,）,1),（,b),发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。发音与英语,blue,中,b,的发音相似。,发音训练：, + , =, + , =, + , =, + , =, + , =,2), (p),发音方法与辅音,基本相同，只是发音时需要送气。 与英文,Plot,中,p,的发音相近。,发音训练：, + , =, + , =, + , =, + , =, + , =,3), (pp),发音部位与发,时基本相同，但发音方法略有不同。发音时，先使发音器官紧张起来，使气流在喉受阻。然后冲破声门，发生挤喉现象。,发音训练：, + , =, + , =, + , =, + , =, + , =,4), (m),发音时，先紧闭双唇，然后使气流从鼻腔中泄出，同时振动声带，并使双唇破裂成音。,韩国语中的,音基本相同与汉语“妈”、“摸”、“木”的声母“,m,”,音。,发音训练：, + , =, + , =, + , =, + , =, + , =,朗读训练：, , , , , , , , ,单词：,（名）傻瓜，傻子,（名）雨,（名）爸爸,（名）葱,（名）萝卜,（名）血,（名）苗,（名）烫发,（名）客户,（名）夫妇,日常用语：,?,您好？,An,nyeong,ha se,yo, ,再见！（请慢走！）,A,n,nyeong,hi,ga,se,yo, ,再见！（请留步）,A,n,nyeong,hi,ge,se,yo,