老王教学设计

,*,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。,诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,特蕾莎,(Mother Teresa),1910-1997,南斯拉夫,/,印度,杨绛,(jing,),，原名杨季康，生于,1911,年，江苏无锡人。,1932,年毕业于苏州东吴大学。,19351938,年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。,1949,年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。,著名的,现代女,作家、文学翻译家,，主要译著有,堂吉诃德,，,散文集,干校六记,，,长篇小说,洗澡,。,2008,年出版了记述自己家庭的,回忆录,我们仨,。,作者简介,伛,你有预习吗？,攥,惶,恐,荒,僻,塌,败,骷 髅,取,缔,滞,笨,愧 怍,y,zu,n,hu,ng,p,t,k l,u,d,zh,ku,zu,翳,y,镶嵌,xing qin,强,笑,qing,你觉得老王是个什么样的人？,请以,“,从他的（ ）看，他是一个（ ）的老人。,”,的句式回答。,画说老王,从他,满脸的皱纹,（弯曲的脊背）看，他是一个,历尽沧桑,的老人。,从他,破旧的衣服,看，他是一个,贫穷的,老人。,从他的,表情,看，他是一个,善良（老实）,的老人。,6,速读课文,1-4,段，作者给了我们介绍了老王的哪些情况？分别从这些信息你读到了什么？,(,从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）,认识老王,苦,生理缺陷,居住条件恶劣,地位卑微,谋生手段艰苦,老光棍,孤独终老,姓名：,职业：,家庭成员：,外貌特征：,家庭住址：,老王,蹬三轮车,有个哥哥，死了,;,两个侄儿，“没出息”，便就没了。,只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。,荒僻小胡同里一个破落大院里的塌败小屋。,评说老王,有良心，不贪钱,体贴顾客,第一件事：送冰,第二件事：送钱先生去医院,第三件事：改装三轮,第四件事：送鸡蛋香油,忠厚老实、心地善良、 知恩图报,懂得感恩,厚道老实,善,快速阅读,5-22,段,作者回忆了,老王,一生中哪几个生活片段？分别体现了老王什么样的特点？,文中写老王所做的哪一件事最为详细？为什么要详写？,11,送鸡蛋香油,。因为这件事更能表现老王的善良和知恩图报的高尚品质。,（写作时注意详略得当，做到重点突出，主题鲜明 。）,分角色朗读“送鸡蛋香油”片段（,816,段）,品读该片段中最让自己感动的情节，说明理由,“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,”,这句话属于什么描写，说明了什么？,外貌描写，表现老王久病之后的干瘦、脱形。,善待老王,作者对老王态度如何？,面对老王的遭遇，作者一家表现如何？,同情、关心、尊重,坐他的车，照顾他的生意,女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油,老王再客气也付他应得的报酬,关切询问只有一位主顾的老王是否能维持生活,他送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱,善良，富有爱心、同情心，关,爱和尊重不幸者,作者为什么能够那么关心老王,?,社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？,平 等,互 爱,（人道主义精神）,想一想,善,爱心,17,心地善良、老实厚道的老王就这么去了，作者有什么样的感受？,怀念老王,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。,揭示全文主旨的“文眼”,你知道我们的身边还有哪些不幸者吗？你平时是怎样对待他们的呢,?,谈谈你的感受和经历,关注“老王”,20,角落里的哭泣,这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。,21,自食其力,22,互助,23,同样的期待,24,我想上学,25,我们的课桌，我们的床,26,27,赠 言,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,28,用善良体察善良用爱心浇灌世界,赠人玫瑰，手留余香,请记住,:,赠人玫瑰，手留余香。,再见,!,