空气中有哪些成分

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,空气中有哪些成分？,建立假设：,空气中有氧气。,设计实验：,实验现象：,结论：,把一根燃烧的木条放入一瓶空气中,木条在空气中继续燃烧,木条在氧气中燃烧得更剧烈,空气中含有氧气,空气中的氧气被其它气体稀释了,把一根燃烧的木条放入一瓶氧气中（对比）,探究,2,探究：,空气中有哪些成分？,建立假设：,空气中有二氧化碳。,设计实验：,实验现象：,结论：,用大针筒把空气压进澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,空气中含有二氧化碳,用嘴向澄清石灰水中吹气（对比）,但速度比较慢,含量较少,3,空气中有哪些成分？,提出假设：,空气中有水。,设计实验：,实验现象：,结论：,把干燥的表面皿盖在放有冰块的的烧杯口，过一会儿，在表面皿上加一些无水硫酸铜,把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上（对比）,无水硫酸铜由白色变成蓝色,空气中含有水,探究,4,拉 瓦 锡（法国）,：首先通过实验得出,空气是由,氮气,(,约,4/5),和,氧气,(,约,1/5),组成的。,空气成分的测定,5,实验方案：,实验结论：,氧气约占空气体积的五分之一,探究,测定空气中氧气的含量,1,、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成,5,等份。,2,、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：,。,3,、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象,?,；,瓶内水位变化,;,消耗的气体跟余下的气体的体积比为,。,红磷燃烧,发出黄光,冒出白烟,水从烧杯倒吸入集气瓶内,.,水的体积约占瓶容积的,1/5,1:4,6,（,2,）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内,?,（,3,）集气瓶内的水面为什么只上升了大约,1/5,？这说明什么问题？,（,4,）实验发现测定的氧气体积分数小于,1/5,，试分析原因。,思考,装置的气密性不好,可能漏气。,红磷的量不足,没有充分消耗氧气。,没有将点燃的红磷迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞。,红磷燃烧后生成五氧化二磷（,P,2,O,5,），且能溶解在水中,白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴,红磷和氧气发生反应，,P,2,O,5,溶于水，使瓶内气体压强减小，,打开止水夹后，大气压把水压入集气瓶中，直至内外压强相等,说明瓶内气体的体积减少了,1/5,（,1,）红磷燃烧后生成什么？,“,白烟,”,和,“,白雾,”,一样吗？,（,5,）可不可以用蜡烛代替红磷来消耗氧气？,不可以，因为蜡烛燃烧生成的是气体二氧化碳和水，瓶内压强不会减小。,说明氧气的体积约占空气体积的,1/5,未等瓶内的气体冷却就打开夹子,7,其他成分,1%,氧气,21%,氮气,78%,能否用模型表示空气中各成份的体积分数,?,主要成分,（体积分数）,氮气（,78,）,氧气（,21,）,其他气体（,1,）,氦气,氩气,氙气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质,0.94,0.03,0.03,8,一百份体积的空气,氧气（,O,2,）,21,氮气（,N,2,）,78,稀有气体,0.94,二氧化碳,0.03,其他气体杂质,0.03,空气中相对恒定的是：氮气、氧气和稀有气体,空气的可变成分是：二氧化碳和水,空气中还含有因地而异的不定成分：,工厂区附近的氨气、酸蒸气,空气的平均相对分子量为,29,空气的密度为,1.293,克,/,升,9,一、空气里有什么？,空,气,的,组,成,成,分,氧 气,二氧化碳,氮 气,稀有气体,其他气体和杂质,二、空气的应用（阅读）,（,21,%,）,（,78,%,）,空气是一种重要的天然资源,助燃、供呼吸等；,光合作用的原料、制冷剂、灭火和工业原料等,供给植物生长所需、氮冷冻剂、制化肥、炸药、食品充氮防腐等,稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,（,0.94%,）,（,0.03%,）,(0.03%),10,2,、法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由,A,、二氧化碳和氧气组成,B,、氮气和氧气组成,C,、氮气和氨气组成,D,、氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成,课堂练习,1,、空气的成份按体积分数计算最大的是：,A,、氧气,B,、二氧化碳,C,、氮气,D,、水蒸气,3,、“生物固氮”是利用空气中：,A,、氧气,B,、惰性气体,C,、氨气,D,、氮气,C,B,D,11,4,、成年人,1mim,需要吸入,8L,氧气，则,10min,内需要吸入空气的体积约为,A,、,100L B,、,500L C,、,400L D,、,320L,5,、为了使灯泡经久耐用，灯泡里填充了：,A,、 二氧化碳气体,B,、 氧气,C,、氮气和氩气的混合气体,D,、空气,C,C,6,、空气中的成分是氮气 稀有气体 氧气 二氧化碳、其他杂质气体。按体积分数由少到多的顺序排列正确的是,A,、,B,、,C,、,D,、,A,12,二、简答题,7,、阅读下面短文，并回答问题。,19,世纪来，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度与含氮物质中制得的氮气密度有,0.0064kg/m3,的差异，他没有放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于,1894,的发现了空气中的氩气。,下列有关结论中，正确的是（填）序号,氩气是一种化学性质不活泼的气体,瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物,19,世纪以前，人们认为空气只由氧气和氮气组成,瑞利发现，从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气密度。,13,三、探究题,8,、为测量空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，把钟罩内水面以上的容积分为五等份，在燃烧匙内盛红磷，用酒精灯点燃后，立即放入钟罩内，同时塞紧皮塞，试说明观察到的现象，原因及结论。,现象：,原因：,结论：,若水面上升不高，则可能的原因（至少两点）,_,此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。,_,红磷燃烧，产生白烟，恢复至室温，钟罩内水面上升至总体积的,1/5,处,红磷燃烧，消耗掉氧气，使气压降低，水面就上升。,空气是混合物，其中约,1/5,体积是氧气。,气密性不好 红磷不足,不燃烧也不支持燃烧 不溶于水,14,9,、,19,世纪末，科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气，并测定其密度，从而导致了科学上的某项重大发现。请你参与他的科学发现过程，完成下列空格：,实验一：利用空气分离氮气。,(1),将清新洁净的空气通过足量的石灰水,(,现象是,目的是,),再通过白色的硫酸铜粉末,(,看到的现象是,目的,）,. (2),将气体通过能与氧气反应的物质,(,瑞利教授提醒你,:,反应不能产生新的气体,),请写出能用于除尽氧气的物质名称,(3),收集气体,并测定该气体的密度是,:1.2572g/L,实验二,:,用亚硝酸钠和氯化铵反应制得氮气,同时还生成了氯化钠和一种最常见的溶剂,( ),.,由此法测得的氮气的密度为,1.2508g/L,分析两种方法测得的氮气密度不一样的原因是什么,?,石灰水变浑浊,除去空气中的,CO,2,白色变成蓝色,除去空气中的水蒸气,铁、磷等,水,前一种方法制得的氮气中含有稀有气体,因此密度偏大,.,15,再 见,16,过去，人们曾把氧气叫做“养气”、这充分说明了氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空气就可以了，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）；燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。,17,氮气具有广泛用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。,18,在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有气体有惰性，因此常用作,保护气,，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。,19,阅读材料：,霓虹灯的颜色,灯色,气 体,玻璃管的,颜 色,大红,氖,无,深红,氖,淡红,金黄,氦,淡红,蓝,体积分数：氩,80,%,氖,20,%,淡蓝,绿,体积分数：氩,80,%,氖,20,%,淡黄,紫,体积分数：氩,5,%,氖,50,%,无,20,