17看云识天气(自创)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,根据大气运动的规律，对未来一定时间内的天气变化进行预测。,天气预报,1,辨别天气的方法,早晨蜘蛛网上有水珠,天晴,蚂蚁搬家,下雨,燕子低飞,下雨,猫洗脸,下雨,2,看云识天气,（说明文）,3,说明文,说明文：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。,特点：知识性、语言逻辑性,顺序：时间、空间、逻辑,结构：总分、分总、总分总、并列,说明方法：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、做引用,4,1、生字词。,峰,峦,（ ） 预,兆,（ ）,轻,盈,（ ）,匀称,（ ）,崩,蹋（ ）,弥,漫（ ）,征,兆（ ） 一,霎,间（ ）,千,姿,万态（ ） 变化无常,粼,波（ ）,绫,纱（ ）,顷,刻（ ）,谚,语（ ）,lu,n,1,n,l,ng,qng,y,n,zh,o,y,n ch,n,语言积累,y,ng,bng,m,zhng,sh,z,5,2、解释下列词语。,变化无常：,阴森：,丝丝缕缕：,绫纱：,形容变化极多，不可捉摸。无常，时常变化，没有常态。,形容（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。,一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。,泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。,6,匀称：,征兆：,谚语：,彼此和谐均匀相称。匀，均匀。称，相称。,先兆，事先显露出来的迹象。征、兆同义。,在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。,3、积累谚语。,日晕三更雨，月晕午时风；,东虹轰隆西虹雨；,朝霞不出门，晚霞行千里。,7,阅读课文，思考并完成下面的问题：,1、从标题看，你知道这篇文章给我们介绍了什么科学知识吗？,整体感知：,云和天气的关系。,2、从内容看，这篇文章主要是从哪两个方面来介绍说明的？,不同形态的云和天气的关系；,不同光彩的云和天气的关系。,8,看云识天气,看云可以识天气,怎样看云识天气,看云识天气的意义,云是天气的,“,招牌,”,形态,光彩,预报天气,服务工农业生产,总说,分说,总说,（1）,（2-6）,（7）,层次美,3、从整体来看，这篇文章在,结构,上有什么特点？试依据结构给课文分段并归纳段意。,9,精读探究,5、第一段用了什么修辞手法来描绘云的“姿态万千”？其作用是什么？,比喻、排比。,生动形象地描绘出云的不同形状。,4、文中哪句话点明了“看云可以识天气”？,云是天气的“招牌”，看云可以识天气。,10,三、阅读下面文字，回答问题。,天上的云,姿态万千,变化无常：有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来往往；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马,它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的,“,招牌,”,，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,给这段文字划分层次并归纳层意。,第一层说明天上的云，姿态万千，变化无常的特点。,第二层说明看云可以识天气。,11,6、看云识天气的基本经验是什么？第二段在全文中起什么作用？,过渡段。,起,承上启下,的作用。,基本经验：,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,12,例1：,天空的薄云，,往往,是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，,常常,是阴雨风雪的预兆。（句中画横线的词语能否删去。）,“往往”“常常”表示这种现象虽具有普遍性，但不能概括全部。这两个词与文章结尾一段相呼应。“天气变化异常复杂，看云识天气,有一定限度,”。结尾又说“要准确掌握天气变化情况，,还得依靠科学的天气预报,”，可见，这是符合客观实际的，如果删去，语气太绝对。,语言的准确、严密。,13,晴天云简表,云名,云的形态变化,高度,厚度,天气征兆,卷云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,最 高,最 薄,象征晴朗,卷积云,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,很 高,很 薄,无雨雪,积云,像棉花团，云块周围散发出金黄的光辉，上午出现，午后最多，傍晚消散,2000米左右,较 薄,阳光灿烂,高积云,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,2000米左右,较 薄,天 晴,7、第3段对应的是第2段中的“薄云”“晴朗”，作者运用某种说明方法分别给我们作了介绍。请根据提示，小组合作学习，完成表格一。,14,2、卷云和卷积云都很高，那里水分少，一般不会带来雨雪。,（,“,一般,”,一词在句中的表达作用是什么？）,3、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。,（这句话运用了什么修辞手法？有何表达作用？）,“一般”是说通常情况是这样，不排除一些特殊情况。用“一般”一词更为准确。不绝对化，也符合事实。,比喻。用“,白色的羽毛,”,和,“,洁白的绫纱,”,作比，说明了卷云轻盈和洁白的特点。,15,卷云,16,卷积云,17,积云,18,高积云,19,阴雨雪冰雹,云层变化简表,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚越来越低,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚，压得更低,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大的云山,积雨云,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,8、第4、5段对应的是第2段中的,“,厚云,”“,阴雨风雪,”,，请你分别从课文中找出作者介绍了哪几种云，并说说它们分别代表了什么样的天气？自主完成表格二。,20,卷层云,21,高层云,22,雨层云,23,积雨云,24,卷云,卷积云,积云,高积云,雨层云,卷层云,高层云,积雨云,练一练,25,9、讨论：课文是按照什么顺序介绍这8种云的？,从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到阴雨冰雹的云。,小结：,这部分作者把云分为八类，来说明云和天气的关系，这样根据事物的特点，把事物分成若干类，逐类说明的方法叫,分类别,。,作用：,使读者,更具体、更详尽、更全面,地了解事物的特征。,26,光名,产生和分布情况,色彩,天气征兆,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；华环由大变小，转阴雨,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,早、晚，太阳照着云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,光彩识天简表,晕,华,虹,霞,10、“看云识天气”除了从云的形态上去看天气外，还可以从云的什么方面去看？,云的不同光彩。,28、语言品味,27,晕,28,华,日华,月华,29,虹,30,晚霞,朝霞,31,语言品味,本文的语言很美，小到一个词语、句子，大到几个段落。请找出你最喜欢的，并说说理由。,32,课文先讲如何根据云彩的形态来判断天气，讲得很详细，后讲如何根据天上光彩现象来判断天气，讲得较简略。为什么要这样安排？,这样安排，一方面实因为云的种类较多，所反映的天气变化也较复杂，另一方面是因为云彩更加常见，而云上的许多光彩现象则不是经常可见的。,33,最后一段在全文起什么作用？,最后一段讲了三个方面问题。一是总结“看云识天气”的意义，二是讲如何学习“看云识天气”，三是“看云识天气”的局限。这样总结全文，使文章逻辑完整而严密。,34,小结：,本文语言特色。,生动、形象,准确、严密,形象性（文学性）,知识性（科学性）,本文大量运用比喻、拟人等修辞方法，使准确严密的科学知识寓于生动形象的文字中，是本文最突出的语言特色。,35,课堂练习,一、判断题,1.虹是好天气的标志。（ ）,2.日华或月华只要出现在高积云的边缘，,天气则会变好。（ ）,3.云的形状可以影响天气。（ ）,4.看云识天气是生活常识，是有科学依,据的。（ ）,5.卷云和卷积云位置最接近。（ ）,36,二、选词填空。,那最（轻柔、轻盈、柔软）站得最高的云，叫卷云。,当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云（聚集、翻滚、聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。,我们还可以根据云上的光彩,（推断、预测、推测）天气的情况。,37,1、课文为了说明云和光彩与天气的关系，引用 了许多谚语来说 明，你还能举出 有关的谚语吗？,拓展延伸,38,参考：,1、云绞云，雨淋淋。,2、乌头风，白头雨。,3、朝霞暮霞，无水煮茶。,39,4、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。,5、日出日落胭脂红，不雨就生风。,6、早上云城堡，大雨快来到。,40,7、有雨山戴帽，无雨云拦腰。,8、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。,9、天上云象梨，地下雨淋泥。,10、馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎。,41,选择你所喜欢的语句，模仿造句。,例：天上的云,像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马,模仿训练,A、道路两旁的行道树像,B、皎洁的月光照在地上，河边的杨柳,C、拿着失败的试卷，小明的心情,D、远处的霓虹灯亮了,42,课文讲的是,“,看云识天气,”,，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过,“,看云,”,才能识别,“,天气,”,，我们可以看,“,动物,”,、,“,植物,”,、,“,某种现象,”,或,“,一些感觉,”,等都可以 帮我们识别天气，有的 方法特别灵，有的已形 成了谚语，课外收集一 些。,作业,43,常见的表达方式,记叙,即告诉别某件事发生、发展的过程。,说明,即介绍物之特征或介绍事之事理。,议论,即表明作者对人对事的看法。,描写,以细致的笔法描绘事物或事件。,抒情,抒发个人的感情。,44,关于文章的三分法和四分法,三分法：即以文章的表达方式分：,记叙文、说明文、议论文。,四分法：即以文学体裁分：,散文、诗歌、小说、戏剧。,记叙文,：以记叙表达方式为主，主要用于写人叙事事、写景状物。,说明文,：以说明表达方式为主，主要用于介绍事物、说明事理。,45,说明文知识要点,说明文的要素,；说明的对象、说明的事物事物的特征、说明的顺序、说明的方法。,说明文的分类,：事物说明文、事理说明文。,另：,按说明文的语言分：生动说明文和平实说明文两类。,说明的方法,：举例子、分类别、下定义、列数据、作比较、打比方、画图表、作诠释、摹状貌。,说明的顺序,：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,46,说明文的结构,总体结构大体上可分三部分：,引出说明的对象阐述说明对象总结说明对象,；,常用的结构模式有两种：,（1）总分式,：包括总分；分总；总分总。事物说明文多用此种结构。,（2）,递进式,：事理说明文多用递进式结构，以层层剖析事理。,47,