第二节_量词、代词和区别词

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问,:,1.,判断：性质形容词重叠后变为状态形容词。,2.“,双”是什么词？,3.,判断：数词不能直接修饰名词。,4.,判断：有的基数形式也可以表示序数意义。,1,5.,判断：“年”、“月”、“日”是表示时段的量词。,2,（六）量词,1.,类别,（,1,）名量词。表示人或事物的单位。,个体量词，指称单个事物。,个 只 头 匹 页 枚 张 架 辆 座,集体量词，指称集体事物。,双 对 打 副 套 群 伙 对 组 窝 堆 批,3,不定量词，指称不定量事物。,些 点,度量词。表示度量衡单位。,A.,长度：,里 丈 尺 寸,公里 米 厘米 毫米,B.,重量：,斤 两 钱 分,吨 公斤 克 毫克,C.,面积：,亩 公顷（,1,公顷,=15,亩）平方丈,平方米 平方公里,4,D.,容积：,石 斗 升 （,1,石,=10,斗，,1,斗,=10,升）,毫升,E.,体积：,立方米,F.,时间：,分（钟）秒 小时 天 周 年,G.,货币：,元 角 分,量词有专用和借用之分。借用的名量词主要由名词充当，直接用在数词或指示代词之后。,一床书 一桌子菜 一碗水 一篮子水果,5,（,2,）动量词。表示动作的次数。,回一趟家 看了一遍 吃了一顿 坐了一回,场,1chng,：用于事情的经过。,一场透雨 一场大战,场,2chng,：用于文体活动。,三场球赛 一场演出 一场电影,6,动量词也可以借用。,（,1,）时间量词：,年 日 天 分 秒 钟头,住了三天 看了三个钟头,（,2,）器官量词：,拳 脚 眼 巴掌 指头 口,打一拳 瞪一眼 踢一脚,喝一口,（,3,）工具量词：,刀 枪 棍子 水 板凳 鞭子 筷子,砍三刀 给一枪 敲一棍子 洗一水 抽一鞭子,7,（,4,）伴随量词：,曲 步 声 圈,唱一曲 走两步 喊一声 转两圈,（,5,）同形量词。,看一看 走一走 敲一敲 摸一摸 听一听,8,课堂思考：,1.,下列句子中有无量词？如何理解？,（,1,）昨天这支队伍一共飞行了,38,架次。,（,2,）该货车收费标准是,2,元,/,吨公里。,2.,下列句子中有无量词？如何理解？,（,1,）本院今年将增加,8,台套左右的医疗设备。,（,2,）学位论文的参考文献应至少有两篇部外文文献。,9,3.300,架次,=_,架,_,次,4.10,人次,= _,人,_,次,5.8,台套,=_,台,+_,套,6.2,篇部,=_,篇,+_,部,7.“,一把牙刷”如何理解？,8.“,踢了十个毽”中的量词属于哪一个小类？,10,（,3,）复合量词,相乘关系：,架次 人次 件次 吨公里 秒立方米,相加关系：,件套 台套 台件 篇部 篇本,11,2.,语法特点,（,1,）量词一般不单独充当句法成分，而是与数词或指示代词组成数量短语或指量短语。,一下 这下 两瓶 那瓶,思考：,量词可否单独充当定语？条件是什么？,12,“,一,+,量词”单独充当定语时，“一”可以省略。,滴水不漏 滴水穿石,受人滴水之恩，当以涌泉相报。,买（一）件衣服 讲（一）个故事,“,些,”,和,“,点,”,是特殊的量词，可以省略数词,“,一,”,单独作定语、补语。,有（一）点伤感,大了（一）点 慢（一）些,13,（,2,）量词内部可以作有限扩展，可以直接受形容词的修饰。,一大包 一长条 一大堆,（,3,）大多数量词可以重叠。,作主语，表示“每一”或“多”的意思。,个个都是神枪手,人人都会干,14,作定语，表示“每一”、“多”的意思。,条条大路通罗马,件件展品都是一流的,作状语，表示“逐一”、“连绵不断”的意思。,天天向上 步步高升 层层包围 代代相传,15,作谓语，表示“众多”或“连绵不断”的意思。,夏日的夜晚，微风阵阵，繁星点点。,捕鱼场上，锣声阵阵，渔歌声声。,数词“一”同量词组合后也可以重叠，重叠形式为“一,A,一,A”,或省略为“一,AA”,。作用同量词重叠基本一致。,16,一个个生龙活虎，惹人喜爱。,一件件衣服都是新的。,老张把他们一个个背过去。,雪花，一团团地往下落。,一趟一趟地跑北京,五张无张地数纸,十块十块地花钱,17,（,4,）有些量词兼属不同的小类。,个体量词和集体量词兼属,一把椅子 一把沙子,一副丑恶的嘴脸 一副手套,名量词和动量词兼属,一顿饭 骂了一顿,一阵风 闹了一阵,一场电影 大雨下了两场,18,（,5,）量词与名词的搭配既有习惯性又有选择性。,习惯性,一头牛 一匹马 一只羊 一口猪,一条,/,尾鱼 一张桌子 一把椅子,选择性,点状物：点 粒 颗 滴,线状物：线 丝 条 支,19,面状物：片 面 幅 方,笔：支 管 根 杆,井：口 眼,花：朵 束 枝 簇,20,3.,表达作用,（,1,）区别语义,用不用意思不同。,给你一刀,给你一把刀,给他一筷子,给他一根筷子,专用量词可以分化歧义。,“个”是个泛化量词，有时会引起歧义。,21,一个学生的建议一位,/,名学生的建议,一项学生的建议,一个教室的报告一位教师的报告一份教师的报告, 近义量词可以显示细微的语义差异,一弯新月 一钩新月,一些希望一点希望 一线希望 一丝希望,22,看了一遍 看了一次 看了一下 看了一阵,（,2,）表达色彩,*表扬了一顿,*一位坏蛋,（,3,）协调音节,层层树，重重山，层层绿树重重雾，重重高山云断路。（阮章竞,漳河水,）,23,一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。（贺敬之,回延安,）,24,课堂思考,判断：,1.,所有的量词都可以重叠。,2.,重叠量词前的数词只能是“一”。,3.,比较数量短语重叠充当不同句法成分时的意义：,一幢一幢的楼房，挡住了远望的视线。,一幢一幢地验收楼房，非常严格。,25,（七）代词,1.,代词的性质,代词是具有替代和指示作用的词。从句法功能上来看，代词内部成员没有共同的句法功能，不是从语法功能划分出来的词类，而是根据表达功能，即根据是否具有替代和指示功能而划分出来的特殊词类，因此，代词的语法功能与它所替代的实词和短语大致相当。,26,（,1,）代替名词的与名词功能相当。,你 谁 什么 这,（,2,）代替动词、形容词的与动词、形容词的功能相当。,这样 这么样 那样 （怎么）样,（,3,）代替副词的与副词的功能相当。,这么 那么 怎么,27,（,4,）代替数量短语的与数量短语的功能相当。,几 多少,2.,代词的类别,从替代或指示的对象的角度可以把代词分为三类。,（,1,）人称代词,28,我（们） 你（们） 他（们） 它（们）,别人 大家 自己 本人 自个儿 大伙儿 他人 旁人 之 其,“我们”与“咱们”,A.,我们既可以用于“排除式”，也可用于“包括式”；“咱们”不能用于“排除式”。排除式排除听话人，包括式包括听话人。,B.“,我们”是通用体，“咱们”是口语体。,29,C. “,我” 和“我们”有时可以换用。,我们认为,=,我认为 我国,=,我们国家,D.“,咱”是口语词，既可以相当于“我”，也可以相当于“咱们”。,咱不跟你比 咱老百姓今儿真高兴,30,反身代词“自己”,A.,复指，跟在复指对象的后面。,我自己知道。 他自己没做好，不能怪别人。,B.,回指，直接充当主宾语回指前面提到过的某人。,我看了半天，自己也不懂。,你这样下去，只会害了自己。,31,C.,替代，替代句中未出现的某个主体。,自己动手，丰衣足食。,自己的事情自己解决。,他称代词“人家”,A.,指具体的人，相当于第三人称。,咱们老百姓怎么能跟人家比，人家是大款啊，什么都有。,32,B.,相当于别人，跟“自己”相对。,人家的东西不能要。,文章是写给人家看的，要明白易懂。,C.,转称自己，有不满或撒娇的语气。,人家等你半天了，你才来。,人家就是想要这款的嘛。,33,古汉语人称代词,“,之,”,、,“,其,”,在现代汉语书面语中仍可以使用。,“,之,”,相当于第三人称,“,他（们）,”,、,“,她（们）,”,、,“,它（们）,”,。,“,其,”,除了相当于第三人称以外，还可以相当于第一、第二人称。,对于这些顽固分子，我们首先要做到晓之以理，动之以情。（他们）,34,对于这些新出现的坏现象、坏苗头，我们绝不可麻痹大意，任其发展。（它们）,就这件事，你很难自圆其说。（你）,35,复习提问,1.,判断：形容词都可以受程度副词修饰。,2.,判断：状态形容词可以带补语。,3.“,邋遢”、“流气”、“糊涂”、“马虎”是哪种小类的形容词？作,A,里,AB,式重叠后具有哪种小类的性质？,4.“,十”是系数词还是位数词？,36,（,2,）指示代词,用来指示和区别人或事物的代词。,类别,A.,近指代词（“这”类代词）,这 这儿 这里 这边 这么 这会儿 这样 这么样 这些 这么些,37,B.,远指代词（“那”类代词）,那 那儿 那里 那边 那么 那会儿 那样 那么样 那些 那么些,_,时候我还是个小孩子。,C.,分指代词,每 各,D.,不定指代词,某,38,E.,旁指代词，指特定范围以外不能明确的人或事物。,其他 其余,F.,统指代词,一切,G.,特定指代词,该,39,课堂思考,1.,下列句子中的“每”和“各”能否换用？两词有何异同？,每天都去看他。,每人一把号，吹得很协调；各人一把号，各吹各的调。,2.,判断正误：“其他”指物时写成“其它”。,40,1.“,每”和“各”都是分指，都是指全体中的任何一个。 “每”侧重于“同”的一面，接近于,every,；“各”侧重于“异”的一面，接近于,each,。,2.“,其他”无论指人还是指物都写成“其他”，这里的“他”不具有人称的指代性。汉语中的“他”本来就是指示代词：,41,他乡遇故人，便觉分外亲。,不能将教育经费挪作他用。,42,思考题,1.“,本公司”中的“本”属于什么词类？谈谈与“该”的异同。,2.“,此”与“彼”属于什么词类？谈谈两者的异同。,43,（,3,）疑问代词,是用来表示疑问并提出问题的代词。,小类,A.,询问人或事物：,谁 什么 哪一个,B.,询问地点：,哪儿 哪里,C.,询问性质、状态、行动或方式：,怎么 怎样 怎么样,D.,询问数量或程度：,多少 几 多,44,语法特点,疑问代词可以重叠，表示“不止一个”，带有列举的意味。,他告诉我谁谁来过了。,他说他哪儿哪儿都去过，多会儿多会儿去的，花了多少多少钱，买了什么什么东西。,45,疑问代词的非疑问用法,A.,任指用法，表示周遍性意义，指任何人或任何事物，后有“,_”,或“,_”,与之共现。,比谁都努力 谁,=,所有人或任何人,什么都不知道 什么,=,所有事物或任何事物,怎么说也不行 怎么,=,用所有办法,哪儿也不想去 哪儿,=,任何地方,46,B.,承指用法,怎么方便怎么做。,派谁去谁就去。,能干什么就干什么。,C.,虚指用法，指称不能指明或不愿指明的事物。,该看看谁去了。 该写点什么了。,该去哪儿玩玩了。吃点儿什么吧，饿了一天了。,47,D.,例指用法，表示列举。,什么香蕉啊，苹果啊，橙子啊，菠萝啊，我都爱吃。,今天去超市，什么书啊，本啊，笔啊什么的，买了一大堆。,48,（,4,）“几”和“多少”的区别,一般用“几”来问“一”到“十”之间的数字，而“多少”可以问任何一个数字；用来问序数时，不管是否超过了数字“十”，多用“几”。,几岁了？,一星期有几天？,49,天上有多少星星？,坐几路车？,43,路,“,几,”,后通常跟量词，但,“,多少,”,后量词可有可无。,你借了几本书？,你要买多少？,50,“,几,”,前可以用疑问代词,“,哪,”,、指示代词,“,那,”,，而,“,多少,”,不可以。,你买了哪几本书？,那几个人还在踢球。,51,（,5,）代词的活用,人称代词和指示代词也有虚指用法，即没有明确所指的用法。,你一言，我一语。,大家你看看我，我看看你，谁也不愿先走。,咱不图这，不图那，就图人品好。,这走走，那瞧瞧。,52,（八）区别词,1.,区别词的性质,区别词是只能出现在名词或“的”字前面的词，表示事物的特征和分类。不能作谓语，因此也叫“非谓形容词”。,2.,区别词的类别,单纯区别词,男 女 公 母 雌 雄 正 副 金 银 粉灰 荤,53,合成区别词,A.,附加式,多：多元 多维 多民族 多晶体,国：国营 国有 国立,无：无轨 无机 无期 无声 无条件,双：双重 双峰 双生 双轨 双季,非：非法 非正义 非正规 非本质,54,式：中式 西式 男式 女式 老式 旧式,型：大型 中型 重型 轻型 复合型 应用型 流线型,等：初等 中等 高等 上等 头等 低等,级：初级 中级 高级 特级 超级 甲级,质：木质 土质 纸质 铁质 金质,本：木本 草本,55,B.,复合式,野生 机动 袖珍 椭圆 家养,经典 民用 军用 京广 沪杭,私立 孪生 独生 亲生 民办,唯物 稀有 现行 机密 机要,56,3.,区别词的来源,（,1,）有些复合式区别词是某个短语由于语用的经济原则缩减而成的。,祖上流传下来的秘方,祖传秘方,国家投资经营的企业,国营企业,军事方面使用的物资,军用物资,民间力量兴办的学校,民办学校,57,（,2,）有的名词经常充当定语，逐渐失去充当主、宾语的功能，成了专职的前加词。,医务（人员） 常务（理事）,百科（知识） 彩色（电视）,58,4.,区别词的语法特点,（,1,）区别词只能充当定语。,可以几个连用,常绿木本植物 大规模集成电路,便携式家用电器 袖珍英汉双解词典,国产彩色名牌电视机,59,绝大多数区别词都可以直接修饰名词，尤其是单音节区别词。,金戒指 正教授 常务理事 私立学校,有些双音节区别词做定语后面可以加“的”，也可以不加“的”。,正当（的）理由 非法（的）手段,额外（的）任务 民营（的）企业,60,同中心语结合紧密的双音节区别词作定语，后面一般不加“的”。,行政命令 机要秘书,有机玻璃 无机化学,（,2,）跟“的”构成“的”字结构。,银的 素的 业余的 活期的 精装的,次要的 亲生的 后起的,61,（,3,）不能用“不”修饰，不能受程度副词修饰。否定形式一般要用“非”。,*不大型 *不彩色 *不法定,*很民用 *非常临床,非军用 非人造 非国营 非典型,62,（,4,）在一定的语言环境中，被区别词直接修饰的名词可以不出现，形成了区别词直接充当主语、宾语的情况。,寄挂号 拍加急,这种病急性好治，慢性不好治,63,（,5,）区别词可以对举使用，而且常常有一定的顺序。,*一副一正 *一女一男 *三素两荤,不分正副 不论男女 公私分明,64,（,6,）双音节区别词连用构成并列关系的，如果后一个语素相同，往往前一个相同的语素。,大型、中型企业,大中型企业,中等、上等水平,中上等水平,65,课堂思考,哪些种类的词中存在大量的区别词？,66,