记叙文写作-细节描写

记叙文写作-细节描写,2,江苏高考作文阅卷组长何永康教授,说过,:,从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。,专家谈细节,3,记叙文写作升格训练,细 节 描 写,教学目标,1,、学习细节描写的方法并能灵活运用；,2,、扣题行文，进行升格训练。,4,精彩语段,1,、,正午，太阳晒得人直打盹，村口集市上行人熙熙攘攘。,一个女孩,拎,着一大袋东西穿过人群，,笑脸涨得通红,，,额前刘海儿被汗濡湿，袋里苹果,溜,出来也全然没有察觉，后面一位老太太边叫：“闺女，你苹果掉了。”边弯腰,捡,起,递,给她，女孩回身接下，,蔷薇般羞涩。,母女？不，,老太太转身离开，只是路人。,同是路人，如此亲切，如此温暖，有爱充溢。,路人,环境描写,动作描写,神态描写,心理描写,点题扣题,5,2,、,三分钟过去了，四分钟过去了，我还没修好这该死的家伙。这时走过来一个路人，,戴着帽子和口罩，只露出两只眼睛，有些好奇地看着我,。,我的脸唰一下变红了,，,心里想：看什么看！你是看我出丑吧！,自顾自继续修，可手怎么也不听话。,“,掉链子了？来，我帮你修吧。,”,一个老人的声音从我头顶传来，是那个路人。他,接,过我手里的木棒，,蹲,下来，背有些驼。他利索地,脱,下手套，,露出,一双苍老的手，那双手指尖处有细密的小裂口，被寒风一吹肯定很疼。可他不说话，只是费劲地给我修车，似乎一点也觉察不到，,这刀子似的风,让他手上的裂口微微裂开，渗出一丝血来。,“,好了，,”,他站起身来，满不在乎地拍拍沾满了油污的双手，看着傻站在一旁的我说：,“,快去上学吧，否则要迟到了。,”,我点了点头，不断地说着谢谢，感动的眼泪在眼眶里灼得我睁不开眼。等我重新骑上自行车，那个路人已经走远了，,早晨的太阳,在他身上镀了一层,温暖,的金。,路人,神态描写,心理描写,动作描写,环境描写,点题扣题,6,明确 ：,如何进行细节描写,（,1,）抓住人物形象的特征，,写好人物的神态、动作和心理；,（,2,）进行场景描写，善于景物烘托；,7,课堂训练,她责斥他没良心。,展开你的想象，抓住人物特点，恰当地添加动作、神态、语言、心理、场景等描写，使人物形象更丰满。,A,她责斥他道：“你见死不救，真是没有良心,！,”,（添加语言）,B,她用手指着他的鼻子大声责斥道：“你见死不救，真是没有良心,！”,（添加动作）,C,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子大声责斥道：“你见死不救，真是没有良心,！”,（添加神态）,D,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，,但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！,最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子大声责斥道：“你见死不救，真是没有良心,！”,（添加心理）,8,E,、,西下的夕阳，把河水染得血红血红的，那不息的流水声，仿佛在悲哀地呜咽。,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子大声责斥道：“你见死不救，真是没有良心！”,添加场景描写,9,升格训练,1,、升格文段,这时，远远地又过来一个路人，推着一辆三轮车，原来是一个卖烤地瓜的。看到对面的清洁工人，他拿出两个烤地瓜，跑过,马路,对面，硬塞到那位清洁工人的手里,。,看,到这一切,，我心中,很温暖,。,路人,10,2,、我来指瑕,3,、我来升格,内容简单，缺少细节描写，人物形象不够丰满，感人。,11,升格后,凛冽的寒风呼呼地吹着，狠狠地打着每个路人的脸庞，树叶儿在地面不停地打着旋儿，发出沙沙的响声,。这时，远远得又过来一个路人，,我看见他推着一辆,破旧的,三轮车，,向经过他身边的每一个路人打着招呼。,走近了，原来是一个卖烤地瓜的。看到对面的清洁工人，,他停下车，,拿出两个,又热又大的,烤地瓜,，向着对面跑过去,，硬塞到那位清洁工人的手里，,又推上车，乐呵呵地离开了。看着他的背影渐渐远去，,我心中,暖暖,的。,-,路人,12,以,微澜,为题目写一记叙文片段 。,要求：,1,、只写一件事，有细节描写；,2,、,400,字以上。,课外作文训练,13,老师寄语,借你一双慧眼 放眼大千世界,关注生活细节 描绘精彩人生,