人教版高中生物必修一 课件 6.2细胞的分化(共23张)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,?,受精卵,完整的个体,个体发育,细胞数目增多,细胞约,10,14,个,细胞的增殖,细胞种类增加,细胞的分化,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,血红蛋白,运输氧气,肌动蛋白,心肌细胞,行使运动功能,红细胞,短柱状,有分支,中间微凹的圆饼状,细胞名称,形状,所含蛋白,生理功能,细胞分化的实例,1,生理功能,叶绿体,角质层,大液泡,光合作用,保护,贮藏营养物质,所含结构,细胞名称,叶肉细胞,表皮细胞,贮藏细胞,细胞分化的实例,2,一、细胞的分化:,1.,概念:,在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在,形态、结构,和,生理功能,上发生稳定性差异的过程。,组成人体细胞的种类有,200,多种,2.,特点:,普遍性,持久性,不可逆性,事实,1.,细胞分化发生在整个生命进程中,胚胎时达最大限度。,事实,2.,在不脱离生物体的前提下,分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。,事实,3.,对于多细胞生物来说,从低等生物到高等生物都存在细胞分化现象。,遗传信息的执行情况不同,心肌细胞,红细胞,关闭,有,关闭,开启,细胞名称,血红蛋白基因,肌动蛋白基因,资料:,3.,原因:,心肌细胞,红细胞,无,有,无,有,细胞名称,血红蛋白,肌动蛋白,开启,有,有,有,细胞分裂,细胞分化,不,同,点,细胞数量,形态结构功能,相同点,联系,增加,相同,不变,差异,染色体和遗传信息都不变,先分裂,后分化,细胞分裂是分化的基础,共同完成生物个体发育过程,4.,细胞分化与分裂的区别和联系,细胞分化的意义是什么呢?,是生物个体发育的基础,思考:,5.,细胞分化的意义,如果只有细胞增殖受精卵能否发育成一个完整的个体?,细胞,组织 器官 系统 个体,叶脉,上表皮,叶肉,下表皮,使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。,气孔,组织培养实验:,1958,年,美国科学家斯图尔德,一个细胞分裂形成的细胞团,胡萝卜的根部,含有植物激素、无机盐、糖类等物质的培养液中,实验结论:,高度分化的,植物细胞,仍然具有发育成完整植株的能力。,植物组织培养的应用:,组织培养进行快速繁殖,拯救濒危物种,与基因工程结合培育作物新类型,二、细胞的全能性,已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。,1.,概念:,实验结论:,已分化的动物体细胞的,细胞核,具有全能性。,植物:,动物:,整个细胞,细胞核,全能性,细胞为什么具有全能性呢?,2.,原因:,已分化的细胞与受精卵一样,都具有,全部遗传物质。,问:,动物体内有没有具有全能性的细胞呢?,3.,干细胞,:,干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞,全能干细胞,多能干细胞,专能干细胞,按分化潜能,按发育状态,胚胎干细胞,成体干细胞,胚,胎,干,细,胞,造,血,干,细,胞,干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞,受精卵,全能干细胞,多能干细胞,造血干细胞,(,骨髓,),治疗:,白血病,(血癌),骨髓移植,运输氧气,免疫,凝血,白血病是造血系统的恶性疾病,俗称“血癌”,是国内十大高发恶性肿瘤之一,其特点为造血组织中某一类型的白血病细胞在骨髓或其他造血组织中发生恶性的增生,并浸润体内各脏器、组织,导致正常造血细胞受抑制,产生各种症状,临床表现以发热、出血、贫血、肝脾、淋巴结肿大为特点。,全能性的高低:受精卵生殖细胞体细胞,细胞的分化,定义,:,在个体发育中,,由一个或一种细胞,增殖产生的后代,在,形态,、,结构,和,生理功能,上发生,稳定性差异,的过程,稳定性,不可逆性,持久性,特征,:,* 细胞分化在什么时候发生?什么时候达到最大限度?,整个生命进程中,,胚胎时达最大限度,*,细胞分化会导致细胞遗传物质的改变吗?,同一个体的细胞都,来源于受精卵,,经,有丝分裂,产生。,*,同一个体,各种细胞的遗传信息完全相同,为什么其形态、结构、功能却有很大差异?,基因选择性表达,的结果,指已经,_,的细胞,仍然具有,_,的潜能,。,分化,发育成完整个体,细胞的全能性,受精卵,和,早期胚胎细胞,都是具有全能性的细胞。,植物,体细胞,具有全能性,,动物体细胞的,_,具有全能性。,细胞核,动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞,称为,干细胞,。如人的,骨髓,中有许多,造血干细胞,。,干细胞,
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