口腔正畸病人护理第三章第二节制取模型技术

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口腔正畸病人护理第三章第二节制取模型技术,1.,正畸科患者制取模型有哪些特点？,小组讨论,复习提问,年龄小，是否配合,使用材料、工具有特殊性：个别托盘、乳牙托盘、,藻酸盐印模材料、普通石膏,操作困难：易脱模，调拌材料干稀度,印模范围：唇颊粘膜系带、移行皱襞,取模次数：较多,模型加工修整：研究模型、,记存模型,问题一：,什么是记存模型，研究模型？,Study models,导入新课,分 组 讨 论,真实记录牙齿、牙槽骨、腭部及基骨形态和位置，进行模型分析，是临床分析诊断、治疗设计及评估矫治前后变化必不可少的记录资料。具有直观生动的优势。,问题二：,为什么正畸科患者需要制作记存模型？,导入新课,分 组 讨 论,1.,精致的模型能在与患者沟通时候，让患者感到被重视，从而让他们更容易接受这个诊所和这个大夫,2.,漂亮的研究模型便于与患者进一步交流和讨论错颌问题和设计治疗计划,问题三：研究模型的要求？,讲授新课,研究模型,美 观,整齐,准 确,观察图片，描画标准研究模型轮廓形状,小组活动,小组讨论,:,有哪些方法制作研究模型？,模型修整机修整,修整方法,成品橡皮托形成法,修整方法,修下颌模型底面,模型修整机修整,修整方法,修下颌模型后壁,修下颌模型前壁,修下颌模型侧壁,修下颌模型短夹壁,修上颌模型,难点,下颌模型底面成形,成品橡皮托形成法,修整方法,确定上下颌咬合关系,上颌模型成形,成品橡皮托形成法,总结归纳,每小组讨论,整理,两种模型修整的流程及要求。,流程图形式。,反馈矫正,模型修整时需要注意哪些？,安全、设备正规操作、支点,布置作业,运用“写”的表达形式，整理笔记,运用 “读”的方法预习正畸粘结技术,复习巩固,3,月,14,日的学习内容,谢 谢,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,