普罗米修斯的故事

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,普罗米修斯的故事,第二课时,1,学习目标,1. 体会作者对英雄行为的,赞美和钦佩,的思想,感情，并有感情的朗读课文。,2. 理解英雄的含义，从而产生对英雄行为的,由衷的,钦佩之情,。,2,身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边,呼啸,；冰雹,敲打,着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边,尖叫,，用无情的利爪,撕裂,他的肌体。,3,4,5,一年,又,一年，一个世纪,又,一个世纪，,普罗米修斯,一直,被捆在那里,。,6,普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。,7,普罗米修斯忍受了这一切苦痛而,不,哼一声，,决不,乞求仁慈，,决不,对自己做过的事说一句懊悔的话。,8,9,普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。,10,在课文中有哪能些人物,普罗米修斯,宙斯,海格立斯,（他们的性格是怎样的？）作者采用了哪些写法来刻画人物？,11,普罗米修斯,性格,机智勇敢、坚贞不屈、大义凛然,刻画人物方法,语言、动作、心理、,12,宙斯,性格,残暴不仁、心狠手辣,刻画人物方法,语言、动作描写,13,从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。,14,海格立斯,性格,神勇无畏、伸张正义,刻画人物方法,动作描写,15,默读课文，小组合作学习，思考：普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？,16,精读课文第三段，思考：课文描写的普罗,米修斯受难的情景给你留下怎样的印象？为什么,能留下这么深的印象？,富有同情心 热心帮助人类,面对惩罚， 毫不屈服,17,