最后一次演讲-闻一多

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最后一次演讲,闻一多,学习目标,一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。,二、领会本文表达鲜明观点的特色。,三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言,。,闻一多（,1899,1946,），原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。,新月派代表诗人,1923,年,9,月出版第一本新,诗集,红烛,。,1928,年出版第二部诗集,死水,。,此后致力于古典文学的研究。对,周易,诗经,庄子,楚辞,四大古籍的整理研究，后汇集成为,古典新义,。,1943,年后，因目睹国民政府的,腐败,，于是奋然而起，,积极,参加反对独裁，争取民主的斗争。,1946,年,7,月,15,日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的,最后一次的讲演,，当天下午即被国民党特务杀害。,李公朴先生是一位著名的,爱国民主战士,1946,年,2,月，重庆发生“校场口事件”。 国民党特务打伤郭沫若等,60,多人，,李公朴先生当场被特务打伤,。,5,月初，李先生带伤回到昆明，与闻一多先生一起发动,“呼吁和平宣言”,万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。,7,月,11,日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪,暗杀,。,2.,为什么要演讲？,讲演词,也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。,7.,讲演稿的特点,（,1,）有强烈的针对性。,（,2,）有较大的鼓动性。,（,3,）有一定的通俗性和条理性。,（,4,）有特定的对象。,给下列加点的字注音：,卑劣（ ）诬蔑（ ）卑鄙（ ）离间（ ）蛮横（ ）赋予（ ）,3.,谁在听？,昆明进步青年学生，,也有特务混杂其中。,5.,效果怎么样,?,深深刺痛敌人，回家路上即遭暗杀,二、阅读课文，整体感知,：,1,、闻一多演讲的主要内容是什么？,闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。,闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。,明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。,1.,闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？,2.,与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？,这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？,这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。,本文主旨,本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。,2,、这篇演讲词有什么特色,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力,。,6.,怎样达到这样的效果？,(1),运用,近义词、反义词,使感情色彩强烈。,(2),运用,感叹句、反问句、递进句,表达了强烈的感情。,(3),运用,反复、对比,的修辞方法，使感情色彩强烈。,(4),运用,语调,抑扬顿挫的,变化,来表达感情色彩。,这样的特色是怎样形成的呢？,(,提示,:,从词语的感情色彩、句式特点、修辞、语气语调等方面思考,),感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(1),运用,近义词、反义词,使感情色彩强烈。如第一段中用“打”、“杀”、“暗杀”等近义词，使语言富于变化，表达了对特务的憎恨。,第二段用“,无耻,”和“,光荣,”这对反义词，表达了演讲者分明的憎爱感情。,第五段用“,光明,”和“,黑暗,”这对反义词，表明冲破黑暗，争取光明的强烈思想感情。,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(2),运用,感叹句、反问句、递进句,表达了强烈的感情。,如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”连用,反问句和感叹句,，指出了特务们的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。,第一段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”用,递进复句,，步步紧逼，增强了揭露敌人的力量。,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(3),运用,反复、对比,的修辞方法，使感情色彩强烈。如第二段“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”既用,反复,又用,对比,。,第五段“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”用“一个”和“千百万”,对比,，突出人民的力量，对未来充满信心。,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(4),运用,语调,抑扬顿挫的,变化,来表达感情色彩。,如第一段“有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，,”,第二段“凭什么要杀死李先生？”（厉声）,课堂练习,指出下列各句所运用的修辞方法：,（,1,）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（ ）,（,2,）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（ ）,（,3,）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。（ ）,（,4,）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（ ）,你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！,A,你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！,看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！,B,希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？,翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）,（,1,）文中“你们”指的是,，“我们”指的是,。不断变化人称，表达了什么感情？,国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。,（,2,）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？,说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。,（,3,）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？,A,设问句，,B,。反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。,（,4,）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。,希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。,