计算机编程CHP1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,计算机编程,2011年2月23日,The Programming,1,学习本课程的三步曲,自我介绍（之一）,工作部门：计算机科学与技术学院,姓名：,王红,工作地点：南教,4230,办公电话：,邮箱：,2,学习本课程的三步曲,认识你们（之二）,0101045A,和,101,1,45A,CDIO,试点班,的,86,位同学！,两个,不同的电子信息工程专业！,你们的学习基础（好、差、一般）？,你们的学习作风（好、差、一般）？,你们的学习效果（好、差、一般）？,3,学习本课程的三步曲,认识课程（之三）,What is,programing,?,什么是程序设计？,Why do it,？,为什么要学习该课程？,How to study it,？,怎么学习？,4,课程的教学目标,本课程的特点是,理论性和实践性,强：,1、通过本课程的学习，掌握结构化程序设计的基本思想和一般方法；,2、以C为语言载体，训练在VC+环境下设计程序、调试程序的能力；,3、逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段，为后续专业课程的学习打下扎实的理论和实践基础。,5,课程学习要求,保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃。,重视上机实践，有效利用,课内外上机时间,。,认真、独立、按时完成并提交实验报告，不断总结程序设计与调试经验。,充分利用,Bb,网络平台开展学习、交流与互动。,做好课前预习和课后复习。,6,教材、参考书与课时安排,教材（必备）,C,语言程序设计，何钦铭、颜晖主编，高等教育出版社，,2008,C,语言程序设计实验指导，颜晖主编，高等教育出版社，,2008,参考书（自选）,C,程序设计,（第三版） 谭浩强编著 清华大学出版社,C,语言程序设计,实习指导与模拟试题,天津大学出版社,课时安排,授课总学时：,54,学时,课内实验学时：,20,学时（包含,1,个,综合编程训练,）,课外实验学时：,20,学时（课外自由实验）,7,课程教学内容与学时安排,第1章引言,（2/2+2）,第2章用c语言编写程序,（2/2+2）,第3章分支结构,（2/2+2）,第4章循环结构,（2/2+2）,第5章函数,（4/2+2）,第6章数据类型和表达式,（2/2+2）,第7章数组,（4/2+2）,第8章指针,（4/2+2）,第9章结构,（4/2+2）,第10章 函数与程序结构,（3/2+2）,第11章 指针进阶,（3）,第12章 文件,（2）,8,第 1 章,引 言,9,本章教学要求,什么是程序？程序设计语言包含哪些功能？,程序设计语言在语法上包含哪些内容？,结构化程序设计有哪些基本的控制结构？,C,语言有哪些特点？,C,语言程序的基本框架如何？,形成一个可运行的,C,语言程序需要经过哪些步骤？,如何用流程图描述简单的算法？,10,本章教学内容与要点,C,语言程序实例,程序与程序设计语言,C,语言的发展历史与特点,实现问题求解的过程,课程小结,11,在屏幕上输出字符串：,Hello,World!,/* example1.1 The first C Program*/,#include ,main(),printf(“Hello,World!”);,注释,编译预处理,函数,语句,输出：,Hello,World!,C语言程序实例,1.1,12,/* example1.2 calculate the sum of a and b*/,#include ,/* This is the main program */,main(), int a,b,sum;,a=10;,b=24;,sum=add(a,b);,printf(”sum= %dn,sum);,/* This function calculates the sum of x and y */,int add(int x,int y), int z;,z=x+y;,return(z);,运行结果：,sum=34,语句,预处理命令,注释,C语言程序实例1.2：,13,#include /* 编译预处理命令 */,int,main(void),/* 主函数 */,int n; /* 变量定义 */,int factorial(int n); /* 函数声明 */,scanf(%d, /* 输入一个整数 */,printf(“%dn”, factorial(n); /* 调用函数计算阶乘 */,return 0;,int,factorial(int n),/* 定义计算 n! 的函数 */,int i, fact=1;,for(i=1;i,（大于）。,26,C语言的主要语法单位,表达式,:,运算符与运算对象组合就形成了表达试。如：,2+3*4,。,变量定义,:,变量也有数据类型，所以在定义变量时要说明相应变量的类型。如,:,int,i;,语句,:,语句是程序最基本的执行单位，程序的功能就是通过对一系列语句的执行来实现的。,函数定义与调用,。,27,程序设计语言的语法语句,表达式语句：表达式加分号“,;”,分支语句：实现分支控制过程,if(a,b) x=a;,else x=b;,循环语句：实现循环控制的过程,sum=0; /*,初始化,sum,和,i */,i=1;,while(i,=100) /* while,循环语句 *,/,sum=,sum+i,;,i=i+1;,复合语句,：,用一对“, ”,，将若干语句顺序组合在一起就形成了一个程序段。,28,程序设计语言的语法,函数定义与调用,函数是完成特定任务的独立模块，函数的使用最主要涉及到函数的定义与调用。,输入输出：,C语言没有输入输出语句，用库函数printf（）、scanf（）等实现。,29,C,语言特点,语言简洁、紧凑、灵活,运算符和数据类型丰富,（数据类型检查不严格，表达式出现二义性，不具备数据越界自动检查功能，运算符的优先级与结合性对初学者难于掌握）,程序设计结构化、模块化,生成目标代码质量高,可移植性好,C,语言中大小写字母代表不同含义,30,32个关键字：,(,由系统定义，不能重作其它定义),auto break case char const,continue default do double else,enum extern float for goto,if int long register return,short signed sizeof static struct,switch typedef unsigned union void,volatile while,31,9种控制语句,：,if( )else,for( ),while( ),dowhile( ),continue,break,switch,goto,return,= !=,逻辑运算符：！ & |,位运算符 ： | &,赋值运算符：= 及其扩展,条件运算符：?:,逗号运算符：,指针运算符：* &,求字节数 ：sizeof,强制类型转换：(类型）,分量运算符：. -,下标运算符：,其它 ：( ) -,33,C,数,据,类,型,基本类型,构造类型,指针类型,空类型void,定义类型typedef,数值类型,字符类型char,枚举类型enum,整 型,浮点型,单精度型float,双精度型double,短整型short,长整型long,整型int,数组,结构体struct,共用体union,34,程序设计研究的内容,面向过程的程序算法数据结构,算法：对操作的描述。,是指解题方案的准确而完整的描述。,数据结构：对数据的描述。,是指数据的逻辑结构、物理结构及其上的相关运算。,程序设计语言,35,数据的结构,数据表达,：,一般将数据抽象为若干类型,数据类型,:,对某些具有共同特点的数据集合的总称,代表的数据（数据类型的定义域）,在这些数据上做些什么（即操作或称运算）,常量（常数）与变量,例如：整数类型,包含的数据：,.,，,-2,，,-1,，,0,，,1,，,2,，,.,作用在整数上的运算：,+,、,-,、 * 、,/,等,36,将复杂程序划分为若干个相互独立的模块。,模块：一条语句（,Statement,）、,一段程序或一个函数（子程序）等。,单入口、单出口。,结构化程序设计方法,37,任何程序都可以将模块通过3种基本的控制结构进行组合来实现。,顺序结构,循环结构,分支结构,流程控制,38,语句级控制：,3,种基本的控制结构,顺序控制结构,：,自然顺序执行,分支控制结构,（,选择结构）：根据不同的条件来选择所要执行的模块,循环控制结构,：,重复执行某个模块,单位级控制：函数的定义与调用,处理复杂问题时,将程序分为若干个相对独立的子程序（函数）,流程控制,39,实现问题求解的过程,问题1：求1100间所有偶数的和。,1问题分析与算法设计,求在一定范围内（1100）、满足一定条件(偶数)的若干整数的和，求累加和。,思路：设置一个变量(sum)，其初值为0，然后在1100的数中(i)寻找偶数，将它们一个一个累加到sum中。,一步累加：sum = sum + i;,重复累加，用循环语句实现，在循环过程中：,(1) 判别 i 是不是偶数：用分支控制语句来实现。,(2) 对循环次数进行控制：通过 i 值的变化,40,问题分析与算法设计,思路,确定算法,算法,：,一组明确的解决问题的步骤，它产生结果并可在有限的时间内终止。,算法的描述：,自然语言,伪代码,流程图：算法的图形表示法,41,sum = 0,i = 1,i = 100,i 是偶数？,sum=sum+i,i=i+1,输出sum,真,真,假,假,42,实现问题求解的过程,2编辑程序,生成程序的源文件，C语言源文件的后缀为 .c / .cpp,#include ,int main(void),int i,sum=0;,for(i=1;i=100;i+),if(i%2=0) sum=sum+i;,printf(%d, sum);,return 0;,43,实现问题求解的过程,3程序编译连接,编辑程序后，用该语言的编译程序对其进行编译，以生成二进制代码表示的目标程序(.obj)，与编程环境提供的库函数进行连接（Link）形成可执行的程序(.exe)。,编译程序指出语法错误,语法错误VS逻辑错误,44,实现问题求解的过程,4运行与调试,经过编辑、编译、连接，生成执行文件后，就可以在编程环境或操作系统环境中运行该程序。,如果程序运行所产生的结果不是你想要的结果，这是程序的语义错误（逻辑错误）。,调试：在程序中查找错误并修改错误的过程。,调试的方法,设置断点,单步跟踪,调试是一个需要耐心和经验的工作，也是程序设计最基本的技能之一。,45,开始,结果,语法,错误,源程序,.c / .cpp,目标程序,.obj,可执行程序,.exe,编辑,编译,连接,运行,连接,错误,运行,错误,C语言程序的调试、运行步骤,46,常用术语,源程序,:,用户可读的程序文本，即程序本身。,目标代码,:,由源程序翻译而成的机器码，计算机能读并能直接运行。,连接程序,:,将各自分别编译后的程序连接为一个可运行程序的程序。（它将,C,语言的标准库函数与用户所编的程序联合在一起）,库,:,包含标准函数的文件，这些函数可用在用户的程序中。（包括所有的输入输出函数及其它有用的例行函数）,编译状态,:,在程序编译过程中所出现的事件。,运行状态：,在程序运行过程中所发生的事件。,47,Visual C+ 6.0集成开发环境的启动,进入VC集成环境有三种办法：,（1）双击桌面 VC 图标,（2）从开始菜单进入“程序”,（3）从开始菜单进入“运行”（msdev）,48,用鼠标双击“桌面”上的,VC,图标，进入环境,49,50,51,52,File 菜单：文件操作等,53,Edit 菜单：编辑查找,54,View 菜单：窗口设置等,55,Insert 菜单：资源加入等,56,Project 菜单：工程管理等,57,Build 菜单：编译链接调试,58,Tools 菜单：调试工具、系统配置等,59,图 1.4,Window 菜单：窗口管理,60,Help 菜单：帮助信息,61,在VC+ 6.0中开发一个C应用程序的大致步骤是：, 创建一个项目工作区（Workspace）；, 在项目工作区中创建一个项目（Project）。上述两步可以合并，即在创建项目的同时创建工作区；, 在项目中建立和编辑源文件、头文件等程序文件（或将这些文件添加到项目中）；, 对应用程序进行编译和连接；, 执行应用程序。,62,理解并掌握程序设计的概念和一般方法。,熟悉,C,语言程序的基本结构与书写要领，初步认识,C,语言的主要应用范围。,思考,C,语言为什么被称为“中级语言”。,掌握,C,程序运行过程的上机步骤及注意事项。,本章小结,63,课后练习要求：,1、在复习课堂教学内容的基础上，认真阅读实习指导书中111页的内容。,2、利用课内外上机时间，完成实验一中,编程题1、编程题2和改错题,要求上机实验，并将实验内容以实验报告的形式统一上交。,64,实验报告的撰写要领,1、实验内容：题目、目的、程序设计思路、程序代码、结论与分析。,2、关于实验结果与结论：应该给出实验过程中程序运行的具体状态（输入、输出的数据与格式要求），并对实验结论进行简要的分析。,3、关于实验过程的分析：希望大家针对自己的实验情况进行细致、深入的分析，从中总结有益的程序调试经验，不断加深对程序设计思想的理解，从而改进学习方法。,4、教学建议：如果对教学过程中方法、手段有什么意见，希望实事求是的给出。,65,如何尽快学会用C语言进行程序设计,了解程序设计语言,(C,语言,),模仿、改写、编写,通过不断的编程实践，逐步领会和掌握程序设计的基本思想和方法。,学好计算机编程的唯一途径是：,你的编程能力与你在计算机上投入的时间成,正比!,上机练习!,66,学习方法指导,1、认真听讲，积极思考，提高上课效率。,2、主动上机，多多实践，提高动手能力。,3、学习初期重点熟悉模仿C语言编程，这是基础。,4、后期重点掌握编程的思路和基本算法，这是重点。,5、学会自学，加强交流，及时答疑解惑。可以采用多种形式进行交流，可以是传统的面对面进行答疑，也可以是利用网络平台进行网上交流。不要将疑问积累到最后。,6、开阔眼界，打开思路，多看几本书。,67,程序书写格式要求：,习惯用,小写,字母，大小写敏感,不使用行号，,无程序行,概念,可使用空行和空格,常用,锯齿形,书写格式,main( ),.,.,.,.,.,.,.,main( ),int i , j , sum;,sum=0;,for(i=1; i10;i+),for(j=1;j10;j+),sum+=i*j ;,printf(“%dn”,sum);,优秀程序员的素质之一:,使用,TAB,缩进, ,对齐,有足够的注释,有合适的空行,68,关于考试,1、考试形式：,上机考试（期中期末）,2、考试目标：,强化基础、注重程序设计与调试等动手能力。,69,课内外上机安排：,上机地点：南,3416,机房。,上机时间：,每周一,5,6,节（课内外交替）。,上机内容：依据,实验指导书,和老师要求。,说明,:,所有作业必须,独立,完成,作业必须经,上机调试通过,上机考勤,3,次,缺席，取消考试资格,发现上机时间,上网,，按缺席一次处理,70,