人教新课标数学六年级下册药液水药水比例整理和复习PPT课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教新课标数学六年级下册药液水药水比例整理和复习PPT课件,教学目标,1. 复习正比例和反比例的意义，能根据正比例和反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例。2. 会利用正、反比例的有关知识解决一些简单的生活问题。3.培养学习数学的兴趣。,什么是比？什么是比例？,它们有何区别与联系？,两个数相除,，又叫做两个数的,比,。表示,两个比相等,的,式子,叫,比例,。,比是,两数相除,的一种关系；比例是一个,等式,。,什么是比例的性质？它有何用途？,在比例里，,两个内项的积等于两个外项的积。,用途,判断能否组成比例,解比例,正、反比例的意义各是什么？它们有何关系？,用比例解应题的步骤：,1.判断,正比例: :=:,反比例: ,=,方程或比例式,方程或比例式,一种农药，用药液和水按照1：1500配制而成。,(1)要配制这种,农药,750.5千克，需要,药液,和,水,各多少千克?,想:,水,和,药液,各占,农药总量,的几分之几?,一种农药，用药液和水按照1：1500配制而成。,(1)要配制这种,农药,750.5千克，需要,药液,和,水,各多少千克?,水,占,农药总量,1500,1500+1,药液,1,1500+1,占,农药总量,750.5,水：,1500,1500+1,750.5,1,1500+1,药液：,一种农药，用药液和水按照1：1500配制而成。,(2)现在只备有,540千克水,要配制这种农药，需要放进多少千克,药液,?,想:能否用比例解?,X,X,540=1,1500,一种农药，用药液和水按照1：1500配制而成。,(3)现在只备有,3千克药液,能配制这种,农药,多少千克?,X,1,(1500+1),= 3,X,想：划线部分表示谁的份数？,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,