分析题目的方法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文阅读专项训练,文章的标题及其作用,1,一,、,文章标题的常考题型：,1为什么以此为题？,2谈谈你对题目的理解。,3试分析题目的作用。,4给文章拟（换）题目。,2,二、列举朱自清、茅盾、茹志娟的作品各一篇，并谈谈你对标题的理解,朱自清,背 影,题目作用：,茅 盾,白杨礼赞,题目作用：,茹志娟,百合花,题目作用：,是文章线索，抓住外貌特写镜头表现父子深情,揭示文章中心，奠定文章的感情基调,象征新媳妇娴静、善良、纯真、高洁如百合花；象征纯洁高尚美好的军民之情,3,三、分析下列几个题目的作用：,一厘米,孔乙己,善待家园,我有一个梦想,这是四点零八分的北京 石缝间的生命,废墟的召唤,4,四、回答题目的作用常用的关键句,1线索作用,2交代对象、人物的身份、暗含人物的性格,3概括文章的主要内容,4是文眼，揭示文章中心,5设置悬念，引起读者的阅读兴趣,6有象征意义,7奠定文章的感情基调,5,阅读长在岩石下面的小花六个馒头访兰三篇文章，根据提示具体分析文章题目的作用。,1试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？,2文章为什么要以“六个馒头”为题目？,3.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？,6,“分析文章标题作用”的方法,1分析标题的表层含义：,分析题目中词语的含义，概括内容、点明对象,2思考标题的深层含义：,（1）结构（线索？悬念？）,（2）主旨 （点明、揭示主旨？）,（3）人物（与人物的关系？表明人物性格？作者 的情感与态度？）,（4）注意修辞（修辞？比喻、拟人、双关等）,（5）表现手法 （象征）,3分析题目的表达效果：,生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣,7,1试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？,提示:从表现手法、修辞、点明主旨等方面来来分析,(1)用了象征手法,比喻修辞,赞美了在逆境中顽强奋斗的人。,(2)形象的点明了文章的主旨。,8,2、文章为什么要以“六个馒头”为题目？,提示:从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣等方面来分析,（,1）“六个馒头”在文中起线索作用。,（2）它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题。,（3）以“六个馒头”为题引起读者的阅读兴趣。,9,3文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？,提示：从解释题目中的关键字、兰草与人物的关系（表明人物的感情）、修辞及表现手法(象征）等方面来析。,(1)“访”有寻求的意思。,（2）用“访”字把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。,（3）对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰,10,温馨提示：,1学会结合文章内容，从表层含义深层含义及表达效果去分析文章题目。,2用上有关文章题目作用的几个关键句。,3用简洁的语言分点答题。,11,再见,12,