小说内容主旨

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小说阅读,内容主旨,【,考点解析,】,1.,考查学生,整体把握文意、体味作品主题的能力。,2.,考察学生,理解、概括能力,。,3.,考查学生,整合信息、提炼信息,的能力。,4.,考察学生,概括提炼主旨,的能力。,5.,考察学生,语言表述,能力。,【,中考题型,】,小说内容主旨的把握主要有五种题型,：,1,、,结合内容,谈谈对,题目,的,理解,（或,题目的含义,）。,2,、,局部,内容的理解和概括。,3,、,整体,内容的,梳理,和概括。,4,、,主旨句,的理解和提炼。,5.,结合现实,谈对主旨的理解和认识。,1,、,发现水獭,捕捉水獭,炸死水獭,堵塞龙泉,2,、,不要,因见识短浅，追求蝇头小利，而破坏自然环境，给自己的家园带来严重的灾害。,应,接受教训，保护并珍惜自然环境。,3,、鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死囚选择自首回报鲁米斯的义举。 揭示了信任的力量， 表现了人性的光辉,。,4,、,地点：,德国人占领下的一座法国城市。,人物：,霍夫曼 、贝尔蒂、 迈尔等。,起因：,贝尔蒂俘获霍夫曼,经过：,迈尔羞辱霍夫曼，获救后的霍夫曼决定放过贝尔蒂，报复迈尔 。,结果：,贝尔蒂勇敢地站出来，最后被杀害。,5,、,就在这千钧一发之际有人大叫起来：,“,霍夫曼，你认错人了。俘虏你的人不是他，而是我！,”,6,、,霍夫曼对贝尔蒂会勇敢地为了维护尊严宁肯牺牲自己生命的做法，既不明白，也不理解，感到意外和震惊,。,7,、,文章写了一个环卫工人一天辛勤地劳作，以及他的所思所想，表达了对城市环境日益恶化的担忧，对身边平凡而又默默奉献着的人的关注。,7,、,文章写了一个环卫工人一天辛勤地劳作，以及他的所思所想，表达了对城市环境日益恶化的担忧，对身边平凡而又默默奉献着的人的关注。,规律总结,1,、对于标题理解类题目：,分,表层含义,与,深层含义,两个方面作答。,表层含义：即结合内容对题目作最,直接的阐释,。,深层含义：结合中心内容作深入分析，,揭示主旨所在,。注意,以小见大。,2,、,内容概括类题目：,抓住段落中的关键词语 ,“,合并同类项,”,紧扣中心表述。,表述规律：什么,人,，在什么,情况,下，做了什么,事,，,结果,怎样。,3,、主旨提炼类：,提炼思路：人物,性格品质（或道德风貌）,深层含义（以小见大）,提炼主旨的方法：,一看标题 二品人物 三抓结尾,四找关键（关键词句：议论、抒情、概括、点题等词句）,1.,男人瘫痪，原本殷实的日子不再优裕，只得街头买小炒。,2.,女人靠勤奋努力盘下一家酒店。,“,萝卜花,”,是小说的线索。一朵朵美丽的萝卜花贯穿全文，也开在了读者的心中，使小说呈现出淡雅、诗意的审美境界。,“,萝卜花,”,烘托了女人美丽的形象,不仅有美丽的外表，更有魅力的内心，是女人美好精神的化身，体现了女人对美好生活的向往，女人也正是在它的帮助和鼓舞之下才有了挑起生活重担的勇气和力量。,“,萝卜花,”,暗示了小说的主题。普通人的生活是不会天上掉馅饼的，唯有追求与抗争，才能战胜苦难，改变生活。,文章记叙了“我”坐飞机看到一位老年乘客，从而设想自己陪父亲乘飞机，对父亲耐心体贴的情形，表达了自己对父亲的爱和“子欲养而亲不在”的痛心遗憾。,这句话是说，我们身边也有像“城中河”这样的河流和像“清道夫”这样的人，却往往被我们忽略，,(2,分,),作者以此提醒人们保护身边环境，关注身边那些平凡卑微而默默奉献的人。,(2,分,),本文写了一个有点唠叨的父亲对自己女儿的牵挂和满满的爱。表现了父爱的无私和宽广，也写出了女儿对父爱的深刻理解与感怀。,霍夫曼所谓的尊严是表面上的尊重，而贝尔蒂的尊严是发自内心，他把尊严看的比生命更重要。,第一次弯腰是礼节性的表示谢意，第二次弯腰是因为内心受到震撼后表达对贝尔蒂的敬意。,