平行思维与自然保护20100520

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在北京市自然保护区管理中应用平行思维的探索,杨南 保护区,06,班,设计公众参与生物多样性保护综合平台的蓝图,1,思路和目的,2,几个关键概念,思维,(thinking),以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的、间接的反映。它借助语言、表象或动作实现,是认知活动的高级形式，客观世界的反映与反映在大脑中的重组与衍生,平台,(platform),生产和施工过程中，为操作方便而设置的工作台，有的能移动和升降，指计算机硬件或软件的操作环境。,空间（,space,）,与时间相对的一种物质存在形式,表现为长度、宽度、高度。也指数字空间、物理空间与宇宙空间,一度空间：是指一直线的慨念例：用尺画的一直线,(,并不是非常标準，用尺画的线还是有宽度和厚度,),二度空间：指的是平面的慨念例：一张纸,(,也不是非常标準，还是有厚度,),三度空间：指的是立体的概念,(,现实生活就是,),例：你可以看得到的东西,四度空间：三度空间时间的慨念四度空间也就是所谓了时间空间只有在所谓的三度空间受到挤压或扭曲时才会感受到它的差异,3,解决问题的方式 比较,4,平行思维的精髓,在各种可能性中前进！,对未来进行价值设计。,平行思维理论提出了一种独特的思考问题的模式，提出了将思维切分成六个不同角度的想法，从而给无形的思维建立了一种秩序，通过这种秩序，把握思维的过程，以期达到对思维进行过程控制的目的。这种方法不仅适用于个人思考，尤其适合于团队中的集体思考，因为思考的特点本来是发散性的，团队思考模式有助于相互激发产生新的观点和想法，但恰恰是因为思考角度的差异所造成的碰撞，反而抑制了创新想法的产生。,平行思维是为了解决一个较为大型的问题，需要从不同的方向寻求互不干扰、互不冲突即平行的方法来解决问题的一种思路。它也是发散思维的一种形式。,5,关于思维、关于创新我们所探讨的是如何看待问题，如何寻找问题的角度，如何去分析这些问题。,六顶思考帽，其实他的核心是围绕一种可能性，他给可能性留下一个生存的空间，他把思维切分成六个不同的角度，然后这些角度是平行的，只有当他们平行起来的时候，才会给他们的可能性和创新留下一个空间；,大脑的巨大效能直接来源于其组织信息范式的方式。范式越稳固，功能就会越强大。但是，创造力在于打破既有范式，从不同的角度看待事物,我之所以如此反感“逆向思维”这个词，是因为它会把人们带入一个二元世界，即：不是正着就是反着，但事实上思维是一种空间状态的东西，它可以向任何一个方向发展，人们思考问题的思路也并非直线，如果谈到正逆之分，也就忽视了左右的存在。,6,第一，六顶思考帽的理论基础是“平行思维”而不是“横向思维”，这是最起码的一点常识，因为平行思维是一个框架型的思考工具，而“横向思维”是一个直接作用于创造力的思考工具，这两者完全的不是一个概念。再说准确的翻译应该是“水平思维”才对，这也是常识。,第二，六顶思考帽本身不具备创造性，它仅仅是为创造型思维提供一个情境，它所提出的观点完全颠覆了基于判断逻辑的链式思维，而建立了一个平行框架，这个框架的根本意义在于捕捉“可能性”，摆脱可行性的束缚，其结果是因为给“可能性”提供了生存空间而表现出某种“创造性”，但是，如果头脑中没有创意的点子，别说六顶思考帽了，就是六十顶思考帽也没有意义。产生新想发的工具是,“,水平思维”。,与其说逆向思维有效，不如说发散思维更好，因为至少发散这个词还有空间概念，而逆向是二元论的说法，会束缚人们的思考。,创新最大的敌人就是想当然和绝对化范式,7,六顶思考帽与平行思维,“六顶思考帽”是爱德华,德,波诺博士开发并流行于西方企业界的，最有效的思维训练。它提供了“平行思维”的工具，从而避免将时间浪费在互相争执上。,1984,年，“六顶思考帽”和“水平思维”为洛杉矶奥运会创造了,1.5,亿美元的赢利，第一次将赔钱的奥运变成会变为生钱的机器。席卷欧洲的“疯牛病危机”中，让一家工厂却能笑看风云。这一切的变化，全赖于“六顶思考帽”。“六顶思考帽”曾被北京,2008,奥运组委会和中央电视台成功引进。多位诺贝尔奖得主极力推崇的创新思维训练课程。“六顶思考帽”的思维培训为许多世界性的大公司所青睐和采用，它改变了许多跨国公司的工作效率和企业文化，像微软、摩托罗拉、松下、麦当劳、可口可乐、,IBM,、西门子、雀巢这些著名跨国企业都是“六顶思考帽”创新思维的受益者。,8,“六顶思考帽”是爱德华德波诺博士开发并流行于西方企业界的，最有效的思维训练。它提供了“平行思维”的工具，从而避免将时间浪费在互相争执上。它的主要功能在于为人们建立一个思考框架，在这个框架下按照特定的程序进行思考，从而极大地提高企业与个人的效能，降低会议成本、提高创造力、解决深层次的沟通问题。它为许多国家、企业与个人提供了强有力的管理工具。在实际运用中，它发挥了巨大的威力。,9,自然保护区管理 与 平行思维,问题 ：自然与人类文明的隔阂,打通？建立桥梁？重新认识！通过穿越六维空间，拉近人与自然的关系，从而重视生物多样性的价值和意义，达到自然保护的目的！,10,研究内容,1.,目前 北京市自然保护区公众参与的现状,以生物多样性保护中的鸟类保护说起,2.,平行思维如何应用于自然保护区管理中,工具、框架、构想,3.,结合中国环境,NGO,在线平台，利用平行思维工具，设计北京公众参与生物多样性保护平台,11,重点解决的问题,1 搭建公众参与平台的框架，找到保护区与公众联系的媒介 （六维空间）,2 设计通过公众参与可以做些什么，希望达到什么样的效果,探索生物多样性保育的理念与公众参与的形式层次与途径选择，从生活方式到行为意识的升华，达到自然保护区宣教和保护的目的，实现环保,NGO,组织的价值！,12,六维空间,从自然保护区是什么到自然保护区可以是什么！,13,研究现状,自然保护区管理,1,北京市自然保护区规划,2007-2030,2,蚂蚁模型、房子模型,公众参与,1,环境,NGO,2,参与方式,主要问题在于：缺乏渠道及信息平台，而很多环保,NGO,有潜力和一定的实力,14,1,、躯体,以自然保护区的管理,工具,分类、分区和分级组成。,2,、两手,以建设管理自然保护区的重要抓手,政府主导和公众参与组成。,3,、两脚,自然保护区管理的核心,严格保护和合理利用的对立与统一。,4,、脑袋,以规范自然保护区建设、管理的最高形式,自然保护区法,为指挥中心。,5,、触角,自然保护区的管理机制需要吸收更多更好的理念和不断的创新才有生命力,科学理念和机制创新,15,16,研究方法,A,特殊研究方法,利用平行思维,PO,自然保护区,发明新的平行思维工具,B,常规研究方法,文献收集：数据收集、整理,参加培训会议：,NGO,、生物多样性、,参加环境,NGO,的活动：体验、交流,自然保护区管理机构内部考察：观察、访谈 生物多样性保护现状（能力，做了什么，宣教）,专家咨询：,e-mail,咨询，讨论,【,平行思维,】,17,我们如何思考？将思考的过程分解,18,特别提示：思考的2个方向,平行思维的本质是水平思维：以非正统的方式或者显然地非逻辑的方式来寻求解决问题的办法，这里强调的是寻求看待事物的不同方法和不同路径！,确定性,问题根源,可能性,新路径,19,以自然为本 全球都是自然保护区,以人为本 都不是保护区 我们是为了我们的利益,水平思维第二阶段：建立新观念,解除保护区内保护区外的矛盾世界,而使我们在一个整体内思考这片特殊的土地与生物多样性,20,平台设计,21,22,一、立题依据和目标,1.,研究目的和意义,从管理学角度思考自然保护区管理工作中存在的困境和出路，运用创新思维方式，探索和补充传统方式难以攻克和根除的管理问题。,意义在于从一种独特的角度去解决保护与发展之间的矛盾，打破现在进展缓慢甚至停滞不前的现状。树立一种新的理念，解决问题不一定要完全消除根源，可以在各种可能性中前进。,23,管理的科学性和艺术性,24,感性与理性,25,垂直思维与平行思维,从垂直思维到平行思维。垂直思维-逻辑化推进，不断向中心挺进，传统上被认为是策略产生的思维方式。平行思维-创意性推进，不断向周边蔓延。传统上被认为是创意作品产生的思维方式。,过去，创意性的思维过去更多停留在作品创意的领域，而今天正在全面升华为更宏大的策略思考。从而使创意从一个点扩大为广阔的面，扩大为一个整体运动。给行业，也给社会带来无限的生机。,26,举例,0,：,1984,年，“六顶思考帽”和“水平思考法”因“拯救”了奥运会而一夜成名,尤勃罗斯：经营奥运会,尤勃罗斯的卓越贡献是策划和组织了,1984,年洛杉矶奥运会，发现并挖掘出了潜藏在奥运会中的巨大商机。这种卓越贡献来自于两个方面：一方面是尤勃罗斯敏锐的经济头脑，另一方面来自于他敢于突破传统创新的独到思维。,但是有一点你可能不清楚。尤勃罗斯曾于,1975,年参加了德,*,波诺博士主办的,“,年轻总裁培训班,”,，他充分将横向思维理论运用到了奥运会上。,奥运会越来越耗资巨大，而且在,1984,年洛杉矶奥运会之前，举办每一个奥运会的城市都面临一场财政,“,灾难,”,已形成固定思维。,1976,年蒙特利尔奥运会亏损高达,10,亿美元，以至,20,年后蒙特利尔市民还要替当年的奥运会交税。但,1984,年洛杉矶奥运会却盈利,1.5,亿美元。,这一奇迹是怎样创造的？尤勃罗斯在寻找造成奥运会财政,“,灾难,”,产生原因的同时，独具慧眼地看到了另一个不赔钱的,“,窗户,”,：不再搞新建筑，充分利用现有的设施，同时直接让赞助商为各项目提供最优秀的设施。,尤勃罗斯采用欲擒故纵的手法，对赞助商提出近乎苛刻的条件，但赞助商纷至沓来，一时竟成热门。最后，尤勃罗斯以,5,个赞助者选,1,个的比例选定了,23,家赞助公司。同时以,2.5,亿美元的天价把电视转播权卖给了美国全国广播公司，还以,7000,万美元的价格把奥运会的广播转播权分别卖给了美国、欧洲、澳大利亚等，从此打破了广播电台免费转播体育比赛的惯例。,结果，你知道了，尤勃罗斯一夜成名，如今奥运会已是炙手可热了。,27,举,例,1,：在广告传播中应用平行思维,什么是纵向传播？传统媒体就是是纵向传播的产物。特点就是，自上而下的；单向的；庄重严肃的；远距离的；纵向传播构成了媒体价值的权威时代。报纸、广播、杂志、电视是政府意志、党派观点与社会公义的宣传工具，是媒体权威化观念的产物。传统媒体试图决定改变人们的思想生活方式，因此形成越接近信息源的媒体就价值越高的概念。权威度形成广告的重要价值要素。国内所谓的“三级媒体管理”正是传统媒体思维方式的产物，而横向传播与纵向传播整合的趋势与权威性的部分瓦解，使非中央级的所谓地方媒体以及各种新媒体同样可能成为超强势媒体。,横向传播方式正在崛起。什么是横向传播？与纵向传播构成互补的，横向传播，平等性是本质特征互动性，生活化,/,接触点，相关性,/,植入性，近距离，情景性，而这一切，正是新媒体的共同特征与立身之本。他们像水一样渗透在生活形态之中，形成网络化的生活接触点，对于目标群体形成润物细无声“般的影响力。,传播渗透，水一样的流动,28,举例2：犹太人与平行思维,犹太人的“平行思维”或善于求异的思维方式也是颇有启发意义的。多数人喜欢把事物还原为本质，认为真理只有一个，一概否认别的真理性。犹太人的“平行思维”则认为，事物并非只有一个判断或观点是正确的，几个不同的观点或意见都可以是正确的。遵循这样的思维方式，我们可以避免在评判、论断或决定时犯“非此即彼”的独断论错误，而使我们的思维更全面、更准确，使我们少犯“自以为是”，打击和压制不同意见，甚至把别人一棍子打死的错误。另外，犹太人善于求异，善于在同中发现差异，而且坚持不同意见，这对于中国传统的求同的思维和处事态度也是一个合理的补充。,求同存异,29,举例,3,六顶思考帽,在教育、教学中的运用,“,我们传统的思维方法已经有数百年没有改变了。虽然它们可以非常有力地处理,相对稳定的社会,中的许多问题，但是这些传统的思维方法已经不足以应对,当今社会的快速变化,。,”,这是,六顶思考帽,绪论中的一句话。爱德华德,波诺博士正是以这句话作为开端，向我们展示了,“,平行思维,”,的方法和魅力。它的主要功能在于为人们建立一个思考框架，在这个框架下按照特定的程序进行思考，从而极大地提高效能，降低成本、提高创造力。它的核心不是争论谁对谁错的问题，而是寻求解决问题的最佳办法。教育作为一门艺术，没有千篇一律的模式，也没有固定不变的模式，惟有不断创新才是教育的根本出路和秘诀,教育的艺术性,因材施教,30,案例4 易经与平行思维,易经,是水平思维以及垂直思维的模板。儒家义理可以说是水平思维，而在象数及分类的应用上，则相当于垂直思维。如果易经是如化学、物理等一样的理论知识，或是与操作机器一样的实践技巧，那么，我们说，“不懂易经是耻辱”。然而，事实是这样么？易经是如此浅薄么？非也。,易经中的平行思维与纵向思维，静与动的结合，天与人的和谐，富祸相依的智慧,，二进制的数学，及其与五行、天干、地支、时辰气节所结合而产生的奇门之术等等，都是高深的智慧与理论。不是一年或三年就能参透的。有时，参周易就如同参佛理。别人可以讲给你“五蕴本空”，你明白了字面上的意思了。也能与人辩论了。但这个终究不是真正的“懂”了。“懂”，是要先看到字，然后看不到字，最后看到字。有的人一闻道而顿悟，有的人要经过漫长的学习与思考，而很多人，一辈子都参不透。,动态思维与静态思维的整合,31,案例5 企业发展与平行思维,在新的形势下，所有的企业都要寻找自己的出路。这个出路在于思路，没有思路就没有出路。有时候人的思维方式，一般来说是习惯于逻辑思维，实际上更重要在今天来讲是,平行思维,，这是解决我们今天在创新当中、提供新的思路当中非常重要的一个思维。如果没有服务意识，就会造成很严重的损失。危机管理实际上是我们当今危机时候最重要的管理，一定不能够逻辑思维，就是前因后果去想，实际上这样不行，要突发奇想，要,平行思维,。,32,2.,国内外研究 现状和趋势,经过,50,余年的发展，我国自然保护区事业已经取得显著成效，在生物多样性保护和国民经济持续发展中发挥了重要的作用。然而，我国自然保护区建设和发展当前面临一些新挑战，特别是在我国自然保护区由数量发展向质量提高转变的关键时期，自然保护区发展区域间不平衡、资金投入不足等，使我国自然保护区管理水平总体还处于较低的水平，在一定程度上已经制约了我国自然保护事业的持续健康发展。因此，采取积极有效的措施，全面提升我国自然保护区工作水平，已成为当前和今后自然保护区建设与管理工作中一个迫切需要解决的问题。,摘自；国家级自然保护区管理手册 前言,33,3.,主要参考文献,34,4.,研究的简要内容,对比传统思维方式与平行思维方式在自然保护区管理各个层面的意义、价值和作用,。,外部压力,权属交错,体制混乱,政策漏洞,旅游破坏,社区干扰,投入不足,自身薄弱,人才缺乏,偏远贫困,设施简陋,职责定位不明,信息闭塞,资金缺乏保障,自然保护区管理主要面临的问题示意图,35,什么是“六顶思考帽”？,“六顶思考帽”创始人爱德华德博诺博士根据人类思维的特点把思维分成控制、信息、情感、利益、风险、创造等六个不同的方面，并分别用蓝、白、红、黄、黑、绿六种不同颜色帽子做比喻，这六种思维方式可以让每一个人在思考问题时都可以扮演六种不同的角色，从而最大限度的拓展思维的空间，创造前所未有的价值。,它的,作用和价值,体现在,：,区别于批判性、辩论性、对立性的方法，它是一种具有建设性、设计性和创新性的思维管理工具；它使思考者克服情绪感染，剔除思维的无助和混乱，摆脱习惯思维枷锁的束缚，以更高效率的方式进行思考；使我们非常容易驾驭复杂性的思维；使各种不同的想法和观点能够很和谐地组织在一起，避免人与人之间的对抗。大量的实践证明：“六顶思考帽”是建立“思考型组织”最好的工具，是团队创新最好的工具，是会议管理最好的工具，是沟通和交流最好的工具。,美国人尤勃罗斯运用“六顶思考帽”为,1984,年洛杉矶奥运会创造了,1.5,亿美元的赢利，开奥运会赢利之先河！随即“六帽思维法”风靡全球，几乎所有的世界,500,强企业都引进了,六顶思考帽,课程。,其创始人爱德华德博诺博士因为发明“六顶思考帽”而被誉为,20,世纪改变人类思维方式的缔造者，创造性思维领域举世公认的权威，被尊为“创新思维之父”。由此可见“六顶思考帽”对人们的巨大价值！,36,平行思维,平行思维,-,六顶思考帽思考法是英国学者爱德华,.,德,.,诺博士开发的一种思维训练模式，是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。它强调“能够成为什么”，而非 “本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。运用六顶思考帽的思维训练模式会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。它是管理思维的工具，沟通的操作框架，提高团队整体思维能力的有效方法，是一个操作极其简单经过反复验证的思维工具，它给人以热情，勇气和创造力，让你的每一次会议，每一次讨论，每一个决策都充满新意。,37,平行思维的具象（操作框架）,38,六双行动鞋,深蓝色海军鞋代表惯例和正式的程序，穿上它就必须严格按规定的程序行动。比如让飞机降落，就必须严格按操作步骤来执行。逮捕一名犯罪嫌疑人也必须按法律规定的程序办理。违反规程会增大行动失败的危险。,灰色运动鞋行动方式与调查和收集证据联系在一起。这种行为的目的就是收集信息。如果某食品厂计划推出新品牌的婴儿食品，收集竞争对手的信息就是必不可少的环节。,棕色工作靴行动模式与深蓝色海军鞋行为模式正相反，意味着脚踏实地，采取主动性和灵活性，去做合理的事情。,橘红色胶鞋是消防队员和救生队员的工作鞋。橘红色行为方式意味着危险和紧急情况下需要采取紧急应对措施。,粉红色睡鞋意味着温暖和温柔，家和舒适，代表对他人表示同情和关爱的行为。如果一位同事没有等到升职或加薪，你就应该穿上粉红色睡鞋去安慰他。,骑手穿着紫色马靴在马背上指挥马做各种表演动作，因此紫色马靴行为方式意味着扮演某种权利赋予的角色，向他人发号施令。,六双行动鞋,所阐述的技巧十分简明也非常实用，对人们更加理性地、有效地行动很有帮助。,39,白帽子：,白色是中立而客观的，代表着事实和信息、中性的事实与数据。,黄帽子：,黄色是顶乐观的帽子，代表正面观点、乐观的,积极的。,黑帽子：,黑色是阴沉的颜色，代表谨慎。意味着警示与批判，消极的。,红帽子：,红色是情感的色彩，代表感觉、直觉和预感。,绿帽子：,绿色是春天的色彩，代表创意的、有创造力的。创造解决问题的方法和思路的。,蓝帽子：,蓝色是天空的颜色，代表指挥、管理整个思维进程。,平行思维方法使我们将思考的不同方面分开，依次对问题的不同侧面给予足够的重视和充分的考虑，将思维模式进行分解，然后按照每一种思维模式对同一事物进行思考，最终得到全方位的思考。在我们日常管理工作过程中，发现很多团队成员的思维模式相对较为固定，故在很大程度上限制了整体地协作和配合，故无法有效解决某些问题。运用平行思维方法，使团队成员不再局限于某一单一思维模式，采用多角度的思维方法，最大化发挥团队成员思维能力及创造力。它在实际工作中的运用步骤为：,1,、白帽：陈述问题事实,2,、绿帽：提出如何解决问题的建议,3,、黄帽,+,黑帽：列举优点和缺点，积极的和消极的,4,、红帽：对各项选择方案进行直觉判断,5,、蓝帽：总结陈述，得出方案 平行思维方法将逻辑与情感、创造与信息等区分开来，在同一时间内只做一件事情，有助于产生新的观点，提升创新能力。,40,六双行动鞋,、,六块价值牌,、,六顶思考帽,。这三本书分别的提供了选择行动、决策、思辨的三个框架。平时，我们的思维都是被外部事件的吸引，或者是根据自己的惯常思维模式、行为习惯、价值判断的倾向来工作、生活。这很难做到全面、难做到系统、很难做到换位思考。若能够掌握相应的行动、思维、决策的框架，则可以有意识地“指引“自己采取某一类行动、某一个角度来看问题，从多个层面的价值来分析一个事件或事物。“指引”是有意识的，主动的、积极的，而吸收是被动的，无意识的。我们在思考问题时，作决策时，需要有意识地控制自己，而不是由情绪、习惯来主宰自已。,-,要能跳出自己，来看自己，控制自己。我们从小受的教育，基本上都是知识性的，通过不断地作习题，行成了相应的思维模式或习惯，从中领会相应的思维技巧，但来没有一门课程教我如何掌握”思维技巧“。另外，从小我们都对什么是对错、对风险非常敏感，但是对价值不敏感，不能迅速地对事物的价值进行较全面的判断，这也是需要进一步培养的。单位里若掌握这些技能的人员多一些，也许能够形在一个相互促进的氛围。有必要搞搞相关的培训。,41,5.,重点解决的问题,科学、技术、管理是现代化社会发展的三大支柱,A,运用平行思维：转化各界力量,B,使自然保护区正常运转,42,越多越好？,放点盐好吃，就放的越多越好！,生物多样性重要，也要越多越好！？,43,完整的人,保护自然的人,破坏自然的人,44,行政管理,资源管理 栖息地、生物多样性 可持续发展,分区管理 管理强度,财务管理 投资 运转,日常管理 巡护 监测,信息管理 数据,人事管理,科研管理,旅游管理,社区管理 冲突 压力 合作,项目管理,宣教管理,45,二、研究方案,1.,研究方法及步骤,方法,文献数据收集、整理,自然保护区管理机构内部考察,专家咨询、讨论,步骤,选择,34,个北京具有代表性的自然保护区，国家级、市级、县级为研究对象，收集基础资料和存在的问题。,1,）预调查，初步了解自然保护区的现状,(,喇叭沟门、松山,),2,）整理分析数据资料,3,）补充调查、咨询相关专家学者（,TNC,、自然之友、学院老师、自然保护区研究中心）,4,）撰写研究报告,46,2.,技术路线,收集自然保护区的现状、问题、及规划资料信息,47,实现自然保护区的管理目标,48,预期成果A六维空间,食空,市场,医院,学校,网络网游 虚拟空间,家园住所 归属空间,对,6,种社会空间的生态学转移，套用于生物多样性保护和自然保护区管理中,自然保护区 立体空间的再造！不是单纯的大自然！将复杂的世界分解成大块。,49,6种新的自然保护区价值体现,搭建起自然保护区与公众【群众】的联系,应用于生物多样性保护与利用领域,6种角度,50,预期成果B生态文明的雏形,经济转变为能量来换算，因为生物多样性简直就是无价之宝,51,观察,实际上自然保护区管理的现状可以大体分为3种现象，一点都不像我们上课学习的 自然保护区那个样子。,1 企业管理 风景区、林场 【资源管理】,2公共管理 事业单位 公园,3项目管理 建设 保护 科研 规划,4行政管理 县政府 农林站,52,举例,1,：构建数字模型和实物模型,目的：展现虚拟、人造与天然的区别,数字模型北京市自然保护区网游模型,实物模型自然保护区模拟玩具模型,自然保护区实体本体与科技结合,53,54,节气,举例,2,：在大自然中重新找回中华文明,55,举例3：文化创意产业,56,举例4：NGO带动效应,57,举例5,58,3.,可行性论证,59,4.,可能出现的问题和解决方法,对管理学和平行思维认识不够,找相关老师指导,60,5.,研究总体安排及进度,2010-12,月 预调查,2010-34,月 数据归纳,2010-56,月补充数据、咨询专家、撰写论文,-,去,TNC 4,月中旬,松山,4,月中下旬,1,周（再访）,去自然之友,4,月底 中国环境,NGO,在线,百花山,5,月初,12,周,去北京野生动物与自然保护区管理站？,北京林业大学自然保护区研究中心？（图书馆）,61,三、完成研究的已具备条件,1.,知识储备,62,2.,数据收集,已经从喇叭沟门、松山保护区收集了大量的数据和资料，进行了初步的咨询访谈。,进一步需要与,TNC,和自然之友以及自然保护区,QQ,群中的 专家与基层工作者交流,63,3.,经费情况,64,是人类需要保护自然，还是自然保护了人类？,65,3Q,为 自然保护事业而奋斗！,66,