第9课时 亿以上数的写法和改写

,R,四年级上册,亿以上数的写法和改写,【,学习目标,】,1.,掌握亿以上数的写法。,2.,会将整亿数改写成用“亿”作单位的数。,【,学习重点,】,【,学习难点,】,亿以上数的写法。,将整亿数改写成用“亿”作单位的数。,一、复习导入,前面我们学习了亿以内数的写法和改写，这节课我们就来学习亿以上数的写法和改写。,写出下面各数。,四十八万九千,五百六十九万零七十,489000,二、探索新知,数级,亿,级,万,级,个,级,数位,千亿位,百亿位,十亿位,亿,位,千,万,位,百,万,位,十,万,位,万,位,千,位,百,位,十,位,个,位,三,亿,0,0,3,0,0,0,0,0,0,试一试，在数位顺序表内写出下面整亿的数。,知识点,1,亿以上数的写法,三十,亿,0,0,0,0,0,0,0,0,0,3,数级,亿,级,万,级,个,级,数位,千亿位,百亿位,十亿位,亿,位,千,万,位,百,万,位,十,万,位,万,位,千,位,百,位,十,位,个,位,三十,亿,九千,万,七千零三,亿,零二十,万,3,0,9,0,0,0,0,0,0,0,7,0,0,3,0,0,2,0,0,0,0,0,试一试，在数位顺序表内写出下面两个数。,总结方法：亿以上的数怎么写？,先看这个数有几级，再从最高级写起。,哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写,0,。,【,达标检测,】,1,大闯关,：写数,2,大闯关,：一个数由,6,个亿、,4,个百万、,5,个万、,6,个千、,9,个一组成，请写出这个数。,3,大闯关,：最小的九位数、最大的十位数,2.,一个数由,6,个亿，,4,个百万，,5,个万，,6,个千，,9,个一组成，请写出这个数：,( ),，读作,(,),。,604056009,六亿零四百零五万六千零九,【,达标检测,】,2.,写数。,（,1,）九百二十四万三千,（,2,）三十万零三,（,3,）十二亿七千六百万,（,4,）五十亿零八十万,300003,1276000000,5000800000,【,达标检测,】,4.,写数要先从（ ）位写起，再依次往下写。,5.,写出最小的九位数和最大的十位数。,高,最小的九位数是,100000000,。,最大的十位数是,9999999999,。,知识点,2,亿以上数的改写,30000000 3000,万,1500000000 15,亿,5000000000 50,亿,仔细观察，说说每组数据相等吗，是如何改写的？,每组数据数值是相等的，只是计数单位不同。,=,=,=,独立完成，同桌交流。,1000000000,(,),亿,530500000000=( ),亿,10,5035,先分级，找到亿位，再改写。,三、巩固深化,2500000000,49000600000,5,1.,二十五亿 写作：,四百九十亿零六十万 写作：,五千零四亿零七百万 写作：,2.,写出下面各组数。,（,1,）三十 三十万 三十亿,（,2,）一百零七 一百零七万 一百零七亿,（,3,）九千二百 九千二百万 九千二百亿,30,300000,3000000000,107,10700000000,9200,920000000000,3.,把下面各数改成用“亿”作单位的数。,46000000000=,亿,70500000000=,亿,120600000000=,亿,5800000000=,亿,460,705,1206,58,四、课堂小结,先看这个数有几级，再从最高级写起。,哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写,0,。,1.,亿以上数的写法,2.,亿以上数的改写,先分级，找到亿位，再改写。,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课在学习了亿以内数的写法和改写的基础上进行教学的，引导学生自己分析，寻找其中的规律，加强对大数的改写的认识，从而提高了学生的学习能力，培养学生自主学习、合作学习的意识和习惯。学生在这个学习过程中更好的认识到：为了使读、写、算更方便，需要把大数进行改写，继而激发了探究的兴趣和欲望。总之，本节课内容很简单，运用知识迁移的方法学生就可以自学完成了。,