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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家庭小账本,儋州市东成镇中心学校 陈章峰,调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?,让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验,.,学生可能会说,接下来出示悯农，提问：这首诗写的是什么人劳动的情景？使学生体会父母的辛苦,从而激发学生对父母的感谢之情,请你也试着写一首小诗或短文，描述父母挣钱的辛苦，然后读给大家听。,接下来是瞭望角,铁匠的儿子与铜钱的故事,瞭望角,你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲一个故事,讨论：为什么同样是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不一样？,这个故事贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果,也懂得珍惜他人的劳动成果,小调查：看看过去的一周家里的钱都买了些什么,购物单（记录一周的开支）,时间,物品,价格,总计,让学生以小组为单位填表格。然后汇报调查结果，发现一周要花这么多的钱。,而且有些收支安排是不科学的。,小组合作 设计一张科学合理的消费计划书。,最后学生汇报谈自己的感受,总结：,同学们，家庭是我们每个人成长的摇篮，在这里我们体会着亲情、体会着爱，家庭需要我们每个人的奉献和建设。老师愿我们每个人的家永远洋溢着欢乐，充满着温馨与幸福。,家庭小账本,辛勤劳动,钱,合理消费,
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