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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,八年级下册,unit 1,你爸爸怎么了？ 他感冒了,/,他胃疼了,/,他背疼,/,他牙疼,/,他咳嗽了,/,他发烧了,/,他昨天说了太多话而且没有喝足够的水，现在他嗓子非常疼。,如果你发烧了，你最好量一下你的体温,如果你胃疼，你应当躺下来休息,如果你咳嗽并且嗓子疼，你需要喝加蜂蜜的热茶,如果你牙疼，你可能要看牙医并且拍,X,光片,如果你割伤了你自己（手指），你应当敷一些药在上面,我头疼并且我的脖子动不了,/,听起来不像你发烧了,/,整个周末,/,远离电脑休息,/,一动不动的用同一种姿势坐的太久,看到一个老人正躺在马路边,/,呼救,/,毫不犹豫的,/,大声呼救,/,上（下）车,/,多亏了我们的老师们,/,许多人不想帮助其他人是悲哀的,考虑他们自己,/,考虑挽救一条生命,陷入（摆脱）麻烦,流鼻血,/,头部受到撞击,我爸爸过去习惯饭后看电视，现在他习惯饭后散步,用光，用尽,/,切除,他是如此粗心以至于在这次考试中犯了如此多的错误,我们努力学习目的是在中考中取得好成绩,做出明智决定的重要性,/,对一个人命运的控制,Unit 2,帮忙去打扫城市公园,/,探望在医院里的孩子们去鼓舞他们,/,分发它们,/,在一个课外活动中志愿去教孩子们,/,提出一个计划,/,推迟召开运动会,/,张贴标示,/,给他们打电话,这个小女孩独自住在这栋大房子里，但她不感到孤单,照顾,/,关心,/,戒烟,/,每周几个小时,/,如此一种强烈的满足感,/,在它们主人脸上的快乐的表情,在四岁的时候她自己读书,/,实验出国旅行,/,在每一本新书的伴随下开启一段不同的旅程,/,我能做我喜爱做的事情去帮助其他人,/,同时,/,为无家可归的人筹钱,/,外貌和行为像,/,修理它,/,捐赠它们,建立,/,残疾人,/,它对我的生活产生了很大的影响,/,像接电话和开关门的普通事,/,我对这个令人兴奋的消息感到很兴奋,/,因为你的善良,/,很有效果,Unit 3,你能洗碗,/,倒垃圾,/,叠你的衣服,/,扫地,/,整理你的床铺,/,打扫客厅,/,做杂事吗？当然可以,熬夜看足球比赛,/,搭便车,/,搭某人一程,/,帮忙分担一些事情,/,两个小时的电视,/,随时,/,相当干净和整齐,/,解决这个问题,/,放学回家,/,扔下,/,扔掉,/,昨天我一到家，我就开始写作业,/,顺便拜访,/,遛狗,/,一直,/,同时,/,时不时,/,朝某人大叫,/,走开,/,他吃惊的听到了这个好消息,把盐递给我,/,感谢你借给我一些钱,/,尽力不去让它湿,读完这本小说花了我几天时间,他为这个汉堡付了,15,元,他们应当把他们的时间花在学业上目的是取得好成绩并考入一所好大学,对于我们来说没有必要（用）做家务,给孩子们提供一个干净舒适的环境（,2,种）,对于我们来说只在学校取得好成绩是（不）够的,太依靠他们的父母,/,发展孩子们的独立性,/,公平的含义,/,既然他们不能来派对，那我们就另找时间吧,结果是,/,生病了,孩子们越早学习独立，对他们的未来就更好,我们学得越努力，我们越容易取得好成绩,Unit 4,我不得不学太多所以我得不到充足的睡眠,我有太多的家庭作业所以我没有任何自由时间去做我喜欢的事情,我的父母不允许我和朋友们闲逛,我有太多的课外班,我和我最好的朋友打了一架,为什么你不和父母谈谈呢？和你父母谈谈怎么样呢？,带他去看一场球赛,/,浏览,/,把他们还给你,/,告诉他向你道歉,/,这不是一个大问题,/,感谢你的建议,/,希望事情可以解决,/,和某人和睦相处,/,对某人好,/,拒绝让我看我最喜欢的电视节目,/ offer,的用法,/,恰当的交流,/,和他交流,/,给我许多压力,/,和某人竞争,/,为某事竞争,/,在做某事上和某人竞争,上如此多的课外班,/,一个典型的美国家庭,/,带我两个儿子中的一个去篮球训练,带我另一个儿子去钢琴课,/,减掉,/,想让他们成功,/,为他们自己着想,Unit 5,过去进行时，表示过去某个具体时刻正在发生的事，主语,+was/were+,动词,ing,昨晚当暴风雨来临的时候你正在干什么？,我正在图书馆,/,在街上,/,在家,/,在公交站,/,我正要去上班,/,我正在等公交,/,我正在步行回家,我的闹表今早没响所以我醒晚了,我跑着去公交站但是我仍然错过了公交,当天开始下大雨的时候我正在等公交,我是如此繁忙的找雨伞以至于我没有看到一辆公交车开过来,我洗了一个热水澡并且吃了一些热的食物,接电话,/,我在厨房帮我妈妈,/,当你打电话时我正在冲澡,/,在那时我正在睡觉,/,如此多次,/,当你睡觉的时候我打给,Jenny,她帮了我,外面没有光线天就像午夜,我爸爸正在把木条钉在窗户上而我妈妈正在确保手电筒和收音机在工作,他也把一些蜡烛和火柴放到桌子上,当雨开始猛烈敲击窗户的时候我正在帮我妈妈做晚饭,当风在大约,3,点减弱的时候她最终睡着了,当他醒来时太阳正在徐徐升起,倒下的大树,/,破损的玻璃,他们加入邻居们一起帮忙清理街区,尽管暴风雨使很多东西都支离破碎，但是它把家人和邻居更紧密的团结在一起,当学校篮球比赛开始的时候我正在费力的前往学校,人们总是记得当他们听到历史上重大事件的时候他们正在做什么,在美国历史上一件重大的事件,/,在这一天,尽管一些人可能不记得谁杀了他，但他们记得当他们听到这个消息时他们正在做什么,我的父母被完全的震惊了,我们在沉默中吃完了剩下的晚餐,大多数美国人记得纽约的世贸大厦被恐怖分子摧毁的时候他们正在干什么,这个日期,1949,年,10,月,1,号，对中国人有意义,这是一个我将永远永远不会忘记的日子,起初,/,从,.,向外看,/,我是如此害怕以至于我在那之后几乎不能清楚地思考了,Unit 6,现在进行时态,表示现在正在进行的动作或存在的状态,表示近期来一直持续的动作,一些瞬间动词用现在进行时态表示将来，如,come,go,leave,结构，主语,+,系动词,+,动词,ing,疑问句和否定句用系动词来做,不定代词的用法,复合不定代词在句中做主语，宾语或表语,形容词，不定式修饰不定代词要后置,指人和指物的不定代词做主语，谓语都用单数，反义疑问句用,he,和,it,来做,八年级上,unit 1,去年暑假你去哪度假了？我呆在家,/,去山里,/,拜访我叔叔了,/,参观博物馆,/,去夏令营,你在餐厅吃了任何东西了吗,/,读了任何有趣的东西吗,/,给你父母买了任何特殊的礼物吗,/,记日记吗？,好久不见,/,去（在）度假,/,去某个有趣的地方,/,遇见某个有趣的人,/,照了相当多的照片,/,并没有,/,大多数时间,在晚上除了阅读这儿无事可做,美味的,/,昂贵的,/,令人兴奋的,/,可怕的,/,无聊的,/,特殊的,/,友好的,一小时后，我们停下来去喝点茶，然后我们在到达山顶前又走了两个小时,Unit 2,你多长时间去看电影,/,吃水果,/,喝咖啡,/,吃垃圾食品？ 我经常看电影，我每周看一次电影,/,我几乎不锻炼身体,/,我总是读书，我每一天都读书,/,我有时购物，我一月两次购物,/,我通常睡觉前使用电脑搜索信息，每周三次。,下周对我来说相当忙,/,怎么会？,询问某人关于某事,/,向某人要什么东西,/,要求某人（不）做某事,/,学生中的百分之,45,每周锻炼,4,至,6,次,/,我们吃惊的是学生中的百分之,90,每天用电脑，而另外的百分之,10,至少每周用,3,至,4,次,大多数学生用电脑是为了玩而不是作业,我们问题的答案,/,放松的最好办法就是通过锻炼,/,锻炼对大脑和身体是健康的,/,开始做某事,Unit 3,形容词，副词比较级和最高级变化规律,单音节以及少数双音节的词后面直接加,er,est,tall-taller-tallest,short-shorter-shortest,注意：以,y,er,ow,le,结尾的双音节形容词末尾加,er,est. healthier/est, funnier/est, busier/est,easier/est, earlier/est, lazier/est, heavier/est,不发音,e,结尾只加,r,st. nicer/st, finer/st,辅音,+y,结尾的改,y,为,i,加,er,est. happier/est,重读闭音节双写词尾加,er,est. thinner/est, hotter/est, bigger/est,slimmer/est,大多数双音节和多音节词在前面加,more,most,形容词,+ly,构成的副词加,more,most,词尾是,ing,和,ed,的形容词加,more,most,不规则变化,good-better-best,well-better-best,bad-worse-worst,ill-worse-worst,badly-worse-worst,many(much)-more-most,little-less-least,far-farther-farthest,far-further-furthest,old-older(elder)-oldest(eldest),下面形，副都有两种形式，可加,er,est,也可加,more,most(cruel,strict,friendly,clever),下面形，副没有比较级和最高级,empty,wrong,perfect,excellent,favorite,true,right,correct,比较级句型,同级比较,肯定句：主语,+,系动词（实义动词）,+as+,形容词或副词原形,+as+,被比对象,Jack runs as fast as me.,否定句：主语,+,系动词,/,助动词,+not+,（实义动词）,+so/as+,形容词或副词原形,+as +,被比对象,Jack doesnt run as fast as me.,比较级句型,A+,系动词（实意动词）,+,形容词或副词比较级,+than+B Jack runs faster than me.,Which(Who)+,系动词（实意动词）,+,形容词或副词比较级，,A or B ? Which is cheaper,A or B ?,A+,系动词（实意动词）,+,倍数,+,形容词或副词比较级,+than+B This building is three times higher than that one.,A+,系动词,+,数词,+,名词,+,形容词比较级,+than+B Im two years older than Jack.,A+,系动词,+the+,比较级,+of the two Mike is the taller of the two.,比较级,+and+,比较级，,more and more+,形容词原级,You are getting more and more beautiful.,The+,比较级，,the+,比较级,One of the,最高级,+,名词复数,Unit 3,我的头发比我姐姐的长。,我姐姐比她最好的朋友唱歌大声的多。,莉莉比露西跑得快一点,黄河是中国第二长河,那种是你最喜欢的水果，苹果，梨还是桃,在这三本书中，这本故事书是最有趣的,歌唱比赛,/,有着更短头发的那一个是丽萨,每个人都想赢,/,最重要的东西是学习新的东西和玩的开心,你和你姐姐一样友好吗？不，我更友好,汤姆和杰克学习一样努力吗？ 是的,莉莉不如露西写作业认真,我有一个总是穿酷的衣服的,/,在音乐方面有天赋的,/,喜欢和我做同样事情的,/,擅长运动的,/,真正关心我的,/,使我笑的,/,是一个好的倾听者的,我妈妈告诉我一个好朋友就像一面镜子,我比大多数孩子更安静更认真,那就是为什么莉莉总是上学迟到,只要你努力学习，你的父母就会以你为骄傲,我的姐姐和我相当不同,我的老师经常帮助我使我表现出最好的自己,我的朋友比我不用功的多，所以我总是得到比他好得多的成绩,我真的不在意是否我的朋友们和我一样还是不一样,事实上她比我知道的任何人更有趣,Unit 4,他是他们班最高的（,3,种）,哪个科目最难，语文，数学还是英语？,这本书是图书馆里最有趣的故事书之一,哪个是中国最热的城市？,最好的电影院,/,最大的荧幕,/,离家最近,/,最短的等待时间,/,最好的音效,/,最舒服的座椅,你可以最便宜的买到最好的衣服,我妈妈最认真的选择最新鲜的食物,你认为上周的班会怎么样？（,2,种）,最舒服的坐在座位上,/,感谢你告诉我,昨晚我们去了最糟糕的饭店因为它有最少的菜品而且服务一点都不好,每个人都会擅长某事，但一些人是真正的有才能的,看其他人展示他们的才能总是有趣的,达人秀正在变得越来越受欢迎,有一个,/,很多,/,没有共同点,最好的歌手,/,最有才能的舞者,/,最令人兴奋的魔术师,/,最滑稽的演员,/,弹钢琴最好,/,唱歌最优美,/,那由你来决定,我们应该在保护环境发挥作用,得到一份好的奖励,/,不是每个人,/,表演者的生活是被编造的,不要对这个玩笑太认真,/,我们要对学习认真,读英文报纸给我们一个方法去练习阅读,Unit 5,你计划看新闻,/,一场访谈秀,/,一部肥皂剧,/,一场体育比赛,/,一部情景剧,/,一部娱乐节目,/,一场达人秀吗？,你爸爸认为喜剧,/,动作片,/,卡通片,/,恐怖片怎么样？我爸爸不介意它们,/,他不能忍受它们,/,他爱看它们,你期盼从情景剧中学到什么？ 我可以学一些很棒的笑话,露西认为访谈节目比娱乐节目更有教育意义,为什么你喜欢看新闻？ 因为我希望了解全世界正在发生什么事,在课堂上,/,展开一场关于电视节目的讨论,/,新闻可能不是非常令人兴奋，但你可以期盼从中学到很多,/,我希望有一天成为一个电视记者,严肃的,/,有教育意义的,/,令人放松的,/,有意义的,/,无意义的,/,令人享受的,/,令人兴奋的,/,令人无聊的,想起，认为,/,考虑,/,仔细考虑，反复想,有着两只大圆耳朵的黑色老鼠,/ 80,多年前,/,上映，开花,/,第一部有声卡通片,/,主要原因之一是米奇就像一个普通人,/,尽力去面对任何危险,/,比如失去他的房子和女朋友,他总是准备着尽他的全力,莉莉总是看到这个男孩在图书馆读书,莉莉看到这个男孩正在图书馆读书,打扮的像一个男孩,/,代替她爸爸的位置在部队作战,/,这个女演员演木兰的角色演得好,/,干得好,Unit 6,一般将来时态,表示即将发生在将来的事情,主语,+am/is/are+going to +,动词原形,疑问句和否定句用,am/is/are,来做,常用时间状语，,next+,时间，,tomorrow,the day after tomorrow,in+,时间段,当你长大后你想成为什么职业？,我想成为一名电脑编程员,/,工程师,/,公交司机,/,篮球运动员,/,厨师,/,飞行员,/,科学家,/,医生,/,小提琴家,/,钢琴家,/,演员,你打算怎样做那件事？,我打算学习电脑科学,/,每天练习打篮球,/,真正努力地学习数学,/,上表演（声乐）（表演课,他打算搬到哪？他打算搬到上海,他打算什么时候成为一名教师？ 他打算先完成高中和大学,老舍写的茶馆,/,我知道你为什么如此擅长写故事,/,坚持跑步,/,我对那不确信,/,不是任何人知道他们想成为什么,/,你一定要尽你的全力,/,你能成为你想成为的任何人,学习教育,/,去上一所烹饪学校,/,在一所大学学医,/,写文章并把他们寄给杂志和报纸,新年决心,/,组建足球队,/,吃更健康的食物,/,做大量的运动,/,再学一门外语,/,外语对我来说不容易,/,听起来像一个好计划,/,使你成为一个更好的人,/,一年的开始经常是一个制定计划的时间,/,向某人许诺,/,许诺做某事,/,你对自己的许诺就是决心,/,改善我们的生活,/,写下,/,来年,/,告诉他们的家人和朋友关于他们的愿望和计划,/,吃更少的快餐,/,与自我提高有关,/,和你的决定无关,/,着手练习弹钢琴,/,为学校功课制定一个周计划,有时决心可能太难以至于不能执行,正因为这个原因，最好的决心就是没有决心,改善我和家人和朋友的关系,去上大学,Unit 7,一般将来时态,will+,动词原形，无人称和数的变化， 疑问句把,will,提前， 否定形式用,wont,，,There will be+,名词,人们在,100,年后将会用钱吗？不，他们不会一切都将是免费的,人们将会活到,200,岁吗？ 是的，他们会的,10,年后在银川将会有一条地铁,这将会有更多的人和更少的车,在将来我们会有更少的自由时间和污染并且有更少的工作。,为了保护环境，我们要少开车，多乘坐公共交通工具,关于未来你的预测是什么？城市将会是更加拥挤和被污染的,未来将会怎样？ 这儿将会有更少的树并且环境将处于极大地危险中,我们将用更少的水和种更多的树，每个人应当为挽救地球贡献一份力量,我住在学校对面的一栋公寓里,我将成为一名宇航员，我将坐火箭飞向月球，我将住在太空站,一遍又一遍,/,醒来,/,不同意某人,/,倒下，摔倒,/,在某个方面,Unit 8,你怎样制作一个香蕉奶昔？,首先，剥,3,个香蕉并且把他们切碎，然后把香蕉和冰激凌放进搅拌机里，接下来把牛奶倒进搅拌机，最后打开搅拌机，几分钟后，你就可以享受美味的香蕉奶昔了。,我们需要多少酸奶,/,蜂蜜？ 我们需要两勺酸奶和三勺蜂蜜,让我们来做水果沙拉吧！,我想为周六的派对做俄罗斯汤，你能告诉我怎么做它 吗？,当然，首先买一些牛肉，一个卷心菜，四个胡罗卜，三个土豆，五个西红柿和一个洋葱，然后把这些蔬菜切碎，接下来把牛肉，胡罗卜和土豆放进一个锅里并且加一些水，在那之后煮,30,分钟，然后加入卷心菜，西红柿和洋葱并且再煮,10,分钟，还有一件事，最后别忘了放一些盐。,你怎样制作爆米花？,首先，把玉米放进爆米花机,我们需要多少玉米？ 半杯,接下来我们做什么？,接下来，打开爆米花机，最后加盐,我们需要多少盐？ 只要一勺,种一棵树,/,做牛肉面,/,洗衣服,/,从图书馆借出一本书,列出一张你喜欢夹在三明治里的食物清单,你愿意教我做一个奶酪三明治吗？,我乐意。首先，把一些黄油涂在一片面包上，接下来，切碎一些西红柿和一个洋葱，然后把它们放在三明治上，最后把另一片面包放在最上面,在特殊的节日里吃传统食品,/,在十一月的第四个星期四,/,感恩节是在秋天里向食物感恩的时间,/,在这个时候人们也会想起大约,400,年前从英格兰来美国定居的第一批移民者,/,如今大多数美国人仍然通过和家人在家吃一顿大餐来庆祝感恩的这个主意,/,主菜,首先混合一些面包屑，洋葱，盐和胡椒,接下来用这种面包混合物填充火鸡,然后把火鸡放进一个热炉子里并且烤上几个小时,接下来把火鸡放在一个大盘子上并且浇上肉汁,最后把火鸡切成薄片并且就着像胡罗卜和土豆这样的蔬菜吃肉,云南米线,首先洗生菜并把它切碎,接下来把鸡肉切成小块,然后把鸡汤烧的非常热，超过,100,度,然后把鸡蛋，肉和生菜一个接一个的放进热汤锅,最后把米线放进热汤,现在到了享受米线的时候了,Unit 9,周六下午你能来我的派对吗？当然愿意,对不起，我要准备考试,/,去看医生,/,得流感,周末你能去看电影吗？对不起，我没空，我有太多的家庭作业。 那太糟糕了，或许再找个时间吧。 谢谢你的邀请,/,周一见,去骑行,/,我想去但我恐怕我不能,/,昨晚我直到爸爸回来我才去睡觉,/,上周三直到我读完这本故事书我才出去和朋友闲逛,今天几月几号星期几？今天,4,月,12,号周四,邀请某人做某事,/,发出一个邀请,/,接受一个邀请,/,拒绝一个邀请,到目前为止（,2,种）,/,离开银川,/,去往银川,/,返回银川,/,你能在任何这些事情上帮忙吗,/,周五之前,/,想出能玩的游戏,/,在不告诉,Ms.Steen,的前提下带她来派对以便于她会大吃一惊,/,我期待着收到你们所有人的回信,真是个好主意！,/,去武汉旅行,/,在这个月末,/,帮助做派对的任何准备工作,/,如果你需要任何帮助让我知道,我们新图书馆的开馆仪式,/,在星期三的早上,/,带一本书作为给新图书馆的礼物,/,在周五前以书面形式回复这个邀请,/,回复某人某事,Unit 10,如果你去派对，你会玩的开心,如果你穿牛仔裤去派对，你的老师不会让你进,如果你呆在家，你会很无聊,如果你坐公交去学校，你会迟到,如果你在图书馆读书，不要大声讲话,如果你得到了别人的帮助，你必须致谢,如果我回家太晚将会发生什么？,如果他把作业落在家里将会发生什么？,什么时候是野餐的好时候？让我们今天野餐吧,如果我们要求人们带食物，他们只会带薯条和巧克力因为他们太懒不会去做,如果他们赢得比赛，我们应当祝贺他们,如果我没有得到充足的锻炼，我会,.,环游世界,/,挣很多钱,/,受教育,如果人们有问题，他们应该从一个专家得到建议,/,和其他人谈谈,/,保守秘密不告诉别人,有许多烦恼,/,在他们的学校功课方面有问题,/,我认为和别人聊聊很有帮助,除非你起得早，否则你会赶不上早班车,除非我们努力学习，否则我们会考试失败,害怕做某事,/,不敢做某事,/,每天走三英里去学校,一个善解人意的女孩,/,自己犯粗心的错误,/,要求他更小心点,/,不要逃避我们的困难是最好的,/,分享一个问题就像是把它切成了两半,/,通过个某人交谈关于你的问题你就解决了这个问题的一半了,/,良好地开端是成功的一半,动词,ing,的加法,大多数直接加,ing,playing,doing,drinking,去,e,加,ing,living,giving,making,重读闭音节双写词尾加,ing,sitting,putting,regretting,dropping,cutting,特殊,lie-lying, die-dying , skiing,他正在干什么？他正在看电视,/,打扫卧室,/,读一张报纸,/,在电话上交谈,/,听一张,CD/,使用电脑,/,做汤,/,洗碗碟,/,锻炼身体,/,洗衣服,/,做晚饭,/,喝茶,/,在电视上看龙舟比赛,/,做粽子,/,给他年幼的孩子们读一个故事,/,和一个美国家庭生活在一起,/,听收音机,/,为考试而复习,他们正在游泳池里游泳吗？是的,我爸爸不是在看电影，他正在看篮球赛,你好，我是露西，我能和汤姆说话吗？我就是汤姆,/,对不起，汤姆不在，你能给他留个信息吗？,没什么,/,和我一起吃晚餐,/,出去吃,/,到时候见,你愿意和我去一起购物吗？ 我愿意,今天的故事,/,明天的天气,/,节日的前夜,/,任何其他的夜晚,/,想念他的家人,/,希望吃他妈妈包的美味粽子,Unit 7,谈论天气和现在进行时态,今天的天气怎样（两种）它是雨天,/,风天,/,多云天,/,晴天,/,雪天,昨天天气怎样（两种） 它下大雨,/,下大雪,/,刮大风,明天天气怎样（两种） 它将会是晴天并且暖和的,最近好吗？还行,/,听起来你正过得很开心,/,我能给他带个口信吗,/,我能给他留个口信吗,你能告诉他让他给我回电话吗？ 当然，没问题,做某事玩的开心,/,有麻烦,/,有困难,学英语,/,学画画,/,学到很多,拜访我的一些老朋友,/,现在,/,坐在游泳池旁边,/,喝橘汁,/,在山中度假,/,写信给某人,/,收到某人来信,正适合做某事,/,雨天正适合睡觉,买俄罗斯面包带回家,/,在雪中玩,/,玩雪,/,河上滑冰,/,给一个雪人拍照,让他给他爸爸打电话,18795280401,在雪天你通常喜欢干什么？,我喜欢在雪天在家读书或者出去堆雪人,Unit 8,There be,句型表示某地有某物，这个句型中不能出现,have/ has. have,和,has,的主语必须是人，表示所属关系。,这个句型中的,be,要根据后面离它最近的名词单复数来用,is,或,are,，即就近原则，如果是可数单数或不可数用,is,如果是可数复数用,are,如果后面有多个名词，谁离得近就决定,be,的形式。,There be,句型有过去和将来时态，,there was/were,there is/are going to be/will be,一般疑问句把,be,提前，否定句,be not,，对可数复数名词前数词提问用,how many,对数词和名词一起提问用,what is +,地点介词短语，对地点状语提问用,where is/are+,名词？,There must be/ cant be /may be /might be,表推测,There be+,名词,+doing/There are boys running.,问路,Can/Could you tell me the way to the .?,Excuse me , where is the nearest.?,Can/Could you tell me how I can get to .?,Excuse me,can you tell me which is the way to .?,Excuse me, is there a.near here?,方位介词短语,在图书馆前,/,在大树后,/,挨着公园,/,在医院和邮局中间,/,银行对面,/,在警察局旁边,/,公用电话亭在旅馆前在餐厅对面,/,在格林大街上,指路,沿着桥街走,/,向前直走,/,在第二个十字路口（红绿灯）左转,/,动物园在你的右手边,中山公园离这很远,/,不太远,/,有点远,在我的附近地区,/,看猴子到处爬,/,为了到那,/,走出去并且在桥街右转,/,干净的空气和温暖的阳光,/,生活中最好的东西都是免费的,/,当我读书时，时间过得很快,/,容易的找到书店,/,沿着北街向下走,/,有一些空闲时间,/,做我喜欢的食物,/,和我爷爷下象棋,/,看邻居的猫们爬树,Unit 9,她长什么样,/,她性格怎样,/,她喜欢什么,/,她是什么职业,她真的高,/,有点矮,/,不太胖,/,非常瘦,她不胖也不瘦，她是中等身材,她有短直黑发,/,长卷金发,她戴（不戴）眼镜,你的朋友高还是矮？ 他不高也不矮，他是中等身高,露西留短卷棕发吗？不，她是长直黑发,汤姆带眼镜吗？ 他不戴眼镜但他总爱戴帽子,把它登到报纸和电视上,最后,/,在,.,末端（尽头）,/,截止到,.,时候,/,他是一个很酷并且有趣的人,Unit 10,你想吃点什么？我想要一大碗羊肉土豆面,/,一中碗牛肉胡罗卜面,/,一小碗鸡肉卷心菜面,在牛肉面中有西红柿吗？ 是的，在鸡肉面中有一些蔬菜,我能为你点餐吗？ 我想要一碗蛋炒饭 你想要多大碗的？ 我想要一中碗的炒饭,在西红柿蛋汤中有任何的肉吗？不，没有任何肉,你想吃点,/,喝点饺子,/,粥,/,绿茶,/,薄饼吗？是的，我愿意,全世界,/,在我的,40,岁生日,/,在不同的国家,/,带蜡烛的生日蛋糕,/,蜡烛的数量就是这个人的年龄,/,许一个愿并且吹灭蜡烛,/,如果他一次性的吹灭所有蜡烛，愿望就会成真,/,在中国过生日吃蛋糕正在变得受欢迎,/,中国人不会切碎面条因为长寿面是长命百岁的象征,所有的这些生日食物可能不同，但寓意都是一样的，他们把好运带给过生日的人。,在我们的餐厅里我们有一些很棒的特价菜,Unit 11,一般过去时态,表示过去的时间里发生过的事情,主语,+,动词的过去式,+,过去的时间状语,疑问句和否定句要借助助动词,did,来提问，但动词过去式在问句和否定句中要还原,动词的过去式规则变化有直接加,ed,的，有以,e,结尾的加,d,， 有变,y,为,i,加,ed,的，有双写词尾加,ed,的，大多数是不规则变化,上周三,/,上个月,/,去年暑假你的学校旅行怎么样？很棒，我们散步,/,挤牛奶,/,骑马,/,喂鸡,/,和一个农民聊天,/,拍了一些照片,你们昨天去动物园了吗,/,爬山,/,参观一个博物馆,/,参观一个消防站,/,去钓鱼。是的,/,不是,沿途我们看到了一些农场和村庄,导游教我们怎样制作一个模型机器人,总而言之,Unit 12,上周末你干什么了？ 我在周六早上做我的作业了,/,周六下午去看电影了,/,周日早上去划船了,/,周六晚上去湖边露营了,/,周日下午去海边了,/,周日晚上,打羽毛球了,多么晴朗的天气啊！（两种）,他做作业多认真啊！,她是一个多么乐于助人的女孩啊！（两种）,一个有,200,多种蝴蝶陈列的蝴蝶馆,我告诉游客们关于他们的生活习性,昨晚我熬夜去看足球比赛了,一些老鼠逃跑了,那就是学习第二门外语是如此重要的原因,两天前我和我的朋友们唱歌和弹吉他了,/,去图书馆了,/,为考试而复习了,/,和家人们吃晚餐了,/,放风筝了,/,在游泳池里游泳了,一个值得记住的周末,/,两周前,/,作为一份特殊的礼物,/,去露营,/,坐了很长的一段公交车程到乡村的一个湖,/,搭建帐篷,/,生火为了取暖和做食物,/,在第一天晚上,/,坐在月光下互相讲故事,/,第二天早上,/,大吃一惊,/,从帐篷向外看,/,我们看到一条大蛇正在火边睡觉,/,我如此害怕以至于不能动,/,我们向我们的父母大声呼喊让他们了解危险,/,跳上跳下,/,把蛇叫醒,/,不要在马路上踢足球是重要的,Unit 3,你怎样到校？ 我坐公交,/,坐地铁,/,骑自行车,/,步行到校。,露西的爸爸怎样去上班？他坐地铁去上班,他坐公交要花多长时间回家？ 每天坐公交要花费他,20,分钟到家,/,这趟公交车程花费,20,分钟,他家离学校有多远？大约,10,公里。,这是好的锻炼,/,我不确定,/,在学校渡过美好的一天,/,你也是,你妈妈开她的车去上班吗？ 不，她步行去上班，步行去她的医院只要,10,分钟。,在公交车站,/,火车站,/,地铁站,穿过河流去上学,/,对于许多学生来说到校很容易,/,在他们的学校和村庄之间有一条大河,/,这根本没有桥并且对于船只来说河水流的太湍急,/,乘坐索道过河去学校,/,一个,11,岁的男孩,/,他对我而言就像一个父亲,/,大部分的学生和村民从来没有离开村庄,/,有一座桥是他们的梦想,/,他们的梦想能成真吗？,感谢你的上一封电子邮件,/,你想知道我怎样到校,/,我通常,8,点离开家并且走着去公交站,/,我的学校里我家有大约,20,公里，他要花我,40,分钟坐校车到那,/,这趟车程永远不会无聊因为我总是和同学们聊天。,unit4,祈使句谈校规家规,祈使句用动词原形开头，否定句在动词原形前加,dont,所有祈使句都用,will you,做反意疑问句，除了,lets,开头的，用,shall we,还可以用情态动词,must, have to,should,cant, mustnt,来表示情感态度,不要在上课时（教室里 ）吃东西。你必须在餐厅里吃。,不要上课迟到。你必须按时到校。,不要在过道里奔跑。,不要在上课时听音乐。你可以在音乐教室听它。,吉姆，不要和同学打架。对不起，我不会再那样做了。,这是我第一天上学,/,我们能带手机来学校吗,不，我们严禁把手机带来并且我们不得不每天穿校服,/,我们应当在图书馆里保持安静,他不得不每周末打扫他的卧室吗？是的,他们在家必须要做什么？他们不得不做一些家务活，比如倒垃圾，洗衣服和洗碗。,在上学的白天,/,晚上,太多规矩,/,整理床铺,/,不要把脏盘子留在厨房,在我能看电视之前我必须读书,我不得不在,10,点之前睡觉,这儿有很多你可以做的事,你能在周末打篮球,你能在读书后看电视,制定规矩去帮助我们,遵守规矩,/,违反规矩,/,祝你好运,/,留短发,
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