第12课绿色记事本

第12课 绿色记事本,语文S版 四年级下册,新学期开始了，孩子们刚到学校报到就得到了一册特别的小本子绿色记事本，也是“环保日记”。我们一起去看看他们记录了什么吧！,新课,导入,通读,课文,点我听课文朗读！,（1）什么是“绿色记事本”？它有什么作用？,（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？,理解课文：,字词,学习,多音字,近义词,反义词,本文通过“,绿色记事本,”这条线记录了小奥茨和他的同学们实践环保的行动。学习时，先通读课文，了解课文的主要内容，理清本课写了哪几位小朋友的“绿色”行为，归纳总结这些小朋友的方法，思考我们生活中如何实践环保，从而明白作者所要揭示的应自觉养成保护环境的习惯的道理。,精讲,课文,齐读第一部分，思考：,为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？,自学指导一（4分钟）,为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？,因为是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。,作用：专门记录环保行为和想法。,自学检测一（2分钟）,自学指导二（3分钟）,浏览第二部分，说说小奥茨的记事本里记录了什么内容。,自学检测二（4分钟）,1、指名说说。,2、联系生活实际谈一谈。（特别是乱撕乱扔纸张）,自学指导三（4分钟）,齐读第三部分，边读边想：,别的同学还有什么好的做法？,自学检测三（5分钟）,别的同学还有好的做法：,小当娜的“当娜煮蛋法”；费格的“环保收支簿”。,1.你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？,喜欢。,因为他们都在为环保做贡献,。,2.学了这篇课文，你收到什么启发？,要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。,3.说说你的环保做法和想法。,课堂总结（6分钟）,本文通过记叙三位小朋友的绿色记事本中的内容，展现了小朋友高度的环保意识。同时也告诉我们，人类只有一个地球，保护环境就是保护我们的家园。,中心,思想,同学们课后自己写一篇环保日记。,同步,练习,好好学习，天天向上。, 毛泽东,