《水龙吟_登建康赏心亭》公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,辛弃疾11401207，字 ,号 ，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发 ，倾诉 的悲愤，乃“ 。,作者简介,幼安,稼轩,强烈的爱国热情,壮志难酬,豪放,苏辛,人中之杰，词中之龙,写作背景,?水龙吟登建康赏心亭?作于淳熙元年1174秋。这一年，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，再返建康今南京。,辛弃疾有“于万军之中，取上将首级之英雄本领。 平生以英雄自称、以功业自负、以气节自许。这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。,水龙吟登建康赏心亭,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,词的上片描写了哪些景？景物有什么特点？寄寓了怎样的情感？,断鸿,水天相接，无边无际，,壮阔雄浑,比喻,，清秀之美。,移情入景,满怀,愁恨,。,失群的孤雁，比喻自己,飘,零的身世和孤寂的心境,。,江天,山景,思考,落日,比喻南宋国势的,衰颓,。,心情：,愁苦悲凉,。,手法：,借景抒情,景中有情,情景交融,思考,吴钩-本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作赏玩，衬托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。,栏杆拍遍-雄心壮志无处施展的急迫悲愤的情态。 无人会、登临意-感慨自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却没有知音。“知音少，弦断有谁听,“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意三句，作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？,动作：看、拍、会、登,报国无路、壮志难酬的悲愤,、词的下片运用了哪些人？表达了作者怎样的情感,？运用了什么手法？,乡思辞官,谋取私利,雄才大概,时光流逝,乡思之情，耻于归隐,为国为民、不谋私利,追慕英雄、雄心壮志,年华消逝，壮志未酬,用典抒怀,表达了自己收复中原的雄心壮志和年华虚度而功业未成的苦闷！,张翰,许汜,刘备,桓温,思考,“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,抒发作者内心的孤独与痛苦。,思考,缺少知音感慨,直抒胸臆,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情,。,归纳主旨,辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。我们从这首词中，清楚能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页。,总 结,作业：,背诵?水龙吟登建康赏心亭?,再 见,谢 谢 !,