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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三节,社会行为,象群,羊群,狼群,白蚁,动物营群居生活，群,体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。,社会行为的概念：,受精卵,蜂王产卵,未受精卵,产在中等大小的蜂房内，幼虫吃花粉，花蜜，将来发育成,雄蜂,多数产在小的蜂房内，幼虫吃花粉，花蜜，将来发育成,工蜂,少数产在大的蜂房内，幼虫吃蜂王浆，将来发育成,蜂王,蜜蜂的发育,蚁后（雌蚁）,蚁王,（雄蚁）,工蚁,兵蚁,体形最大，是专职的,“,产卵机器,”,，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。一昼夜可以产卵,30000,个。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒的国度,狒狒的群体生活,1,、有一个最占优势的雄狒狒，是,首领,2,、有下级,雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒,3,、,首领的优势,：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地,4,、,首领的职责,：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,羊群走路靠头羊,你知道牧羊人怎样放牧吗,?,只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走,首领有至高无上的权利,共同猎食,格斗,每天早晨，狼群要花上好几分钟进行问候仪式，彼此嗅、吠、咬、舔、互相凝望。这种例行仪式能强化狼群的团结、有助于族群阶级的维持。,爱心,狼群,一、社会行为的特征,群体内部,形成一定组织,成员之间,有明确分工,群体中,形成等级,（人类等）,（白蚁等）,（羊、狒狒等）,动物的社会行为对动物有怎样的意义？,靠集体的力量往往更容易,获得食物,和,战胜天敌,的侵袭，有效地保证物种的,繁衍,。,生存、繁殖,一个,群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做,通讯，,也称为,信息交流,。,你能说出人和人之间是如何进行信息交流的吗？,蜜蜂的通讯,8,字 舞,动作,一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面,;,而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝,;,当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中,.,你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗,?,？,声音,特殊气味的挥发性物质,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,气味,动物的,动作,、,声音,和,气味,等都可以起传递信息的作用,二、动物的信息交流,蚂 蚁 的 通 讯,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫,通讯,。,蚂蚁是怎样交流通讯的？,群体中的通讯,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。,1.,探 究： 蚂蚁的通讯,蚂蚁发现食物,迅速返回巢穴,蚂蚁队伍出巢奔向食物,疑问：,蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？,侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？,提出问题：,蚂蚁是怎样交流信息的？,作出假设：,（日常观察可以发现）,【,实 验,】,？,？,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？,可见的？可嗅的？,？,？,如蜜蜂通过跳圆形舞和,“,8,”,字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的,“,语言,”,。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了,“,语言,”,的作用。,蜜蜂的通讯,蜜蜂的通讯,头朝上：蜜源在太阳方向,8,字 舞,蜂巢,蜂巢,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,蜜源,蜜源,特殊气味的挥发性物质,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,物质流,.,能量流,.,信息流 生物与环境成为统一的整体,蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质,性外激素,。,应用,作用,：交配，繁殖后代,农业应用,：干扰、控制,信息交流的意义？,如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体,取食和御敌,会很困难,不同性别,交配,也将受影响,.,更好的生存、繁衍,小结,:,社会行为的概念,:,营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体形成等级,动物的,动作,声音,和,气味,等探究蚂蚁的通讯,1.(1),(2),2.,营群体生活的,鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼、,鸡,都有最占优势者，它们群体内有复杂的社会行为。,课后练习：,3.,同样是肉食动物,虎是单独生活的,狼却往往是集结成群捕食的,这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足,?,课后练习：,虎：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。,狼：集群捕食，成功率高，获得食物需大家分享。,达标测评,1.,下列昆虫中，有社群行为的是,( ),。,A.,蜻蜓、蝴蝶,B.,蝗虫、蟋蟀,C.,蜜蜂、白蚁,D.,苍蝇、蚊子,2.,下列动物行为中，,( ),不属于动物的“语言”。,A.,乌贼用腕足捕捉食物,B.,狗沿途撒尿,C.,蜜蜂的“,8”,字摆尾舞,D.,萤火虫发光,3.,动物的社会行为不包括（ ）,A.,白蚁的群体生活,B.,两性识别,C.,狒狒的等级制度,C.,蜜蜂成员间的分工合作,4.,判断题,(,正确的请打“”，错误的请打“,”),各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞,( ),蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。,( ),C,A,B,5,、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ）,A,、 对群体的作用相同，地位平等,B,、对群体的作用不同，地位平等,C,、对群体的作用不同，地位不平等,D,、对群体的作用相同，地位不平等,6,、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）,A,、雄蚁,B,、雌蚁,C,、工蚁,D,、兵蚁,C,C,7,、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）,A,、 蜜蜂的舞蹈动作,B,、 蜂王释放的特殊分泌物,C,、 鸟类的各种鸣叫声,D,、 乌贼受到威胁时释放墨汁,D,8.,鹿群的群体内，不同成员间,，共同维持,生活，它们具有一系列的,行为。,9.,用提取的或人工合成的性外激素作,，可以,。,10.,一个群体中的动物个体向其他个体,，接受信息的个体产生,，这种现象叫做通讯。,分工合作,群体,社会,发出某种信息,引诱剂,杀农业害虫,某种行为反应,Thank you!,谢谢！,
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