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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,落花生,花生,花生- 植物介绍,花生为豆科作物，优质食用油主要油料品种之一，花生又名落花生、双子叶植物,叶脉为网状脉，种子有花生果皮包被。历史上曾叫长生果、地豆、落花参、落地松、成寿果、番豆、无花果、地果、唐人豆。花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”，并且和黄豆一样被誉为“植物肉”、“素中之荤”。,资料袋,许地山是我国现代著名作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时侯，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下深刻印象。年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。,内容提要 ：,许地山（18931941）现代作家、学者。名赞堃，字地山，笔名落花生。本书分小说和散文两部分，从他的短篇小说集缀网劳蛛、危巢坠简，散文集空山灵雨等书中精选了作品71篇，包括小说名篇命运鸟、缀网劳蛛、春桃和铁鱼底鳃等，散文名篇落花生、无法投递的信等。 他的作品取材独特，想象丰富，充满浪漫气息，呈现出浓郁的南国风味和异域情调。适合广大读者和研究者阅读。,预,习课文：,1、初读课文标自然段，给生字注音并组词。,2、 再读课文画出词语和重点句子。,3、三读课文说说课文讲了一件什么事情？,我会读：,半亩 品尝 吩咐 矛盾 榨油,石榴 收获 便宜 可贵 果实,成熟 分辨 体面 开辟 希望,爱慕之心 鲜红嫩绿 高高地挂,解释意思：,开辟：开拓发展。课文中指原来荒者 的地，开垦出来。,翻地：用工具把土翻松 。,居然：表示出乎意料；竟然。,收获：农作物成熟时，收取果实。也用,来比喻心得、战果，课文中指前者。,吩咐：口头指派或命令。,榨 ：用力压出物体里的汁液。,爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。,分辨：辨别。,体面：（ 相貌、样子或穿着）好看；,气派 。本课指外表好看。,第二课时,请你说一说：花生有哪些好处？,我们家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月 ，居然 收获了。,我们几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,吃花生，议花生,请你说一说：花生有哪些好处？,花生的好处？,花生的味美。,花生可以榨油。,花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜，,谁都可以买来吃，,都喜欢吃，,这就是它的好处,谁能把花生的好处,说出来？,再读课文，看看你对花生又有了什么新的认识？,花生的好处很多，有一样最可贵。,父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝,头上，使人一见就生爱慕之心。,你们看它矮矮地长在地上，等到,成熟了，也不能立刻分辨出来它,有没有果实，必须挖起来才知道。”,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,桃子、石榴、苹果，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。,它的果实埋在地里。,它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,的果实埋在地里，不像,桃子、石榴、苹果那样，把鲜,红嫩绿的果实高高地挂在枝头,上，使人一见就生爱慕之心。,矮矮地长在地上，等到成熟,了，也不能立刻分辨出来,有,没有果实，必须挖起来才知道。,它,它,它,你,你,你,读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：,花生,桃、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长,鲜红嫩绿,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。,（,许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为,著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的,由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位,具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：,“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”,“我要像落花生一样，踏踏实实的做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”,对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会,到了什么？,、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而,对别人没有好处的人。”,、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而,对别人没有好处的人。”,（,两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）,在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。,起早贪黑的清洁工人,风雨中的送报人,我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!,“我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（ ），但可贵的是（)。我们的（）不正像花生一样吗？他（）。我赞美花生，我更要赞美（）。”,在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,.,？,实话实说,当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？,结合实际生活，小组讨论,总结：,这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种写法叫“借物喻理”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。,再 见,我们家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月 ，居然 收获了。,我们几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你,们看它矮矮地长在地上，等到成,熟了，也不能立刻分辨出来它有,没有果实，必须挖起来才知道。”,解释意思：,开辟：开拓发展。课文中指原来荒者 的地，开垦出来。,翻地：用工具把土翻松 。,居然：表示出乎意料；竟然。,收获：农作物成熟时，收取果实。也用,来比喻心得、战果，课文中指前者。,吩咐：口头指派或命令。,榨 ：用力压出物体里的汁液。,爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。,分辨：辨别。,体面：（ 相貌、样子或穿着）好看；,气派 。本课指外表好看。,吃花生，议花生,请你说一说：花生有哪些好处？,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜，,谁都可以买来吃，,都喜欢吃，,这就是它的好处,谁能把花生的好处,说出来？,再读课文，看看你对花生又有了什么新的认识？,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：,花生,桃、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长,鲜红嫩绿,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会,到了什么？,、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而,对别人没有好处的人。”,、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而,对别人没有好处的人。”,（,两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）,在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。,起早贪黑的清洁工人,风雨中的送报人,我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!,“我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（)。我们的（）不正像花一样吗？它（）。我赞美花生，我更要赞美（）。”,在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,.,？,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。,（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为,著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的,由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位,具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：,“,我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”,对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到,了什么？,、“,那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”,（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）,实话实说,当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？,结合实际生活，小组讨论,再 见,总结：,这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种写法叫“借物喻理”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。,
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