学前儿童身体生长发育

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/3,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/3,*,幼儿集体婚礼,2020/11/3,1,幼 儿 园,军 训,2020/11/3,2,叠汉堡抗压训练,2020/11/3,3,幼儿园服药事件,2020/11/3,4,幼儿身体生长发育特点及一日生活常规建立,主讲人：张海燕,汉中市伞铺街幼儿园,2020/11/3,5,学前儿童生长发育健康标志,形态指标：体重、身高、头围、胸围、臂围等,生理指标：脉搏、血压、肺活量等。,运动素质指标：运动速度、耐力、肌力、协调 性、灵活性等。,心理指标：智商、社会商数等。,2020/11/3,6,儿童动作发展规律,从整体到局部,准确的专门化的活动,（首尾规律）从上部动作到下部动作,抬头,俯撑,翻身,坐爬,站,走,（近远规律）从中央部分到边缘部分,头、躯干,双臂、腿,（大小规律）从大肌肉到小肌肉,臂、腿,手、脚,从无意动作到有意动作,2020/11/3,7,运动系统,(,骨骼 关节 肌肉 ）,骨骼,1.,儿童骨的弹性大而硬度小，,不易骨折,而,易,发生,变形,。,2.,儿童腕骨、指骨和掌骨的骨没完成，腕部,力量不足,，手段,精细动作,比较,困难,；,3.,髋骨尚有髂骨、坐骨和耻骨相连，,没完成愈合,；,4.,足骨没有发育完善，足弓负荷超出它的负担能力，可引起足弓塌陷成扁平足。,5.,充足的,营养,和适当的体力,活动,可刺激骨细胞生长，使骨变长变粗，如果压力过大或过小，骨的生长都会变得缓慢,2020/11/3,8,运动适中，运动前做好准备工作，避免肌肉拉伤，关节扭伤。,培养正确坐、立、走的姿态，不能长时间持续一个动作。,女童运动时避免从高处往下跳，防止髋骨出现不正常愈合，影响日后分娩。,不能长时间书写、绘画、拎重物。,不能远足或长时间站立,2020/11/3,9,关节,骨节面软骨相对较厚，关节囊、韧带的伸展性大而松弛，牢固性较差。,肌肉,肌肉柔软，但收缩力较差，容易疲劳。,2020/11/3,10,不能用力拉扯幼儿四肢，易发生脱臼。,注意活动中动静交替，避免幼儿因为肌肉疲劳导致注意力分散（不听指挥,),。,适当的体育劳动和强度可以增强关节的牢固性、柔韧性和灵活性。,抓杠悬空吊不能超过,30,秒，以免脱臼,。,2020/11/3,11,呼吸系统,（上、下呼吸道 肺）,2020/11/3,12,上呼吸道（鼻、咽、喉）,1.,鼻腔狭小，没有鼻毛，易发生感染。,2.,咽腔狭小，扁桃体没到发育高峰，故炎症常发生于学前期；咽鼓管粗短且直，上呼吸道感染后易发生中耳炎。,3.,喉腔较成人狭长，一旦发生炎症易导致喉梗阻,2020/11/3,13,保持室内恒温，空气流动，干燥不潮湿、洁净无灰尘。,不要喝滚烫的开水喝过度的冷饮。,预防感冒,防止幼儿大声哭闹，导致咽喉发炎。,不能蒙头睡觉，粪臭素吸入导致噩梦，易患鼻炎和感冒，影响智力和降低抗病能力。,2020/11/3,14,下呼吸道（气管和支气管）,儿童的气管和支气管的管腔比成人相对狭窄，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织，粘膜柔嫩且富有血管，粘液腺分泌不足，纤毛运动差，所以不仅容易受感染，而且也容易发生阻塞，导致呼吸困难。,2020/11/3,15,培养幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不能催促,。,长期感冒炎症刺激，易导致慢性支气管炎,冬季不要安排幼儿在户外唱歌，也不要唱歌后立即进入寒冷的空气中。,室内温度适宜：冬季,18-22,夏季,24-27,适宜湿度：,45-55%,2020/11/3,16,肺,儿童肺的弹性组织发育较差，肺的间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较少，肺泡数量少且易被粘液阻塞，所以容易发生肺不张、肺气肿和肺淤血等。,呼吸运动,肌张力差，吸气时肺不能充分扩张，,换气不足,。,新生儿,40-44/,分,1-3,岁,25-30/,分,10-14,岁,20/,分,2020/11/3,17,保证幼儿每天,2,小时的户外活动以及注意室内通风。,避免冬季室外剧烈运动,防止一氧化碳及烟雾的吸入,室内温度：夏季,2020/11/3,18,循环系统,（心血管系统 淋巴系统）,心血管系统,毛细血管丰富，血流量大，新陈代谢旺盛，搏动频率加快，,年龄越小心率越快,。,12,岁,100-120,次,/,分,2-6,岁,90-110,次,/,分 成人,70,次,/,分,2020/11/3,19,儿童服装宽松，领口不能太紧，不能束腰带。,不能压迫幼儿胸部（桌子边缘）。,右侧睡为标准睡姿，减轻心脏负担，流经肝脏利于肝功能的发挥，还利于胃中食物向大小肠移动。,2020/11/3,20,淋巴系统,尚未发育成熟，感染易于扩散，局部轻度,感染,可使淋巴结,发炎,肿大，甚至化脓。,2020/11/3,21,急时治疗各种炎症，以免加重症状感染淋巴系统。,皮肤损伤应及时处理，避免导致淋巴系统被外部细菌侵蚀,2020/11/3,22,消化系统,（消化管 消化腺）,消化管（牙齿、食道、胃、肠）,幼儿的乳牙和新萌出的恒牙的,结构和钙化,程度都,不成熟,，牙釉质和牙本质的致,密度不高,，患龋齿率高。,食道,短窄、细嫩，容,易受伤,。,胃,容量小，蠕动力差，,消化能力弱,。,肠容易,将,分解物质,吸收到血管和淋巴管中去，剩下的内容物通过肠道的速度较慢。,2020/11/3,23,要有坚固的乳牙、恒牙，应注意妊娠期及婴幼儿时期的营养摄入。,不能吸吮手指，避免换牙期牙齿变形。,选择幼儿食物材料应将粗长纤维（豆芽、芹菜等）加工细碎，易于咀嚼和消化。,不能进食变质食物。,进餐时间,2030,分钟,/,餐,餐后安静活动或散步时间,10-15,分钟。,2020/11/3,24,消化腺,（唾液腺、胰腺、肝脏）,唾液腺和胰腺,分泌消化液,，幼儿口腔小浅，易流涎现象，胰腺液易受炎热气候影响，导致幼儿消化不良。,维持血糖浓度的恒定，把肠道吸收进入血浆的葡萄糖转化为,肝糖原,储存在肝内，当肝糖原不足时易发生,低血糖,症。,2020/11/3,25,幼儿枕头不易过软过高，避免挤压脸颊，导致流涎,。,夏季保持幼儿身体恒温，保证消化,。,保证幼儿定时、定量、定点进餐。,正餐间隔时间,3.54,小时,防止腮腺炎的传播蔓延。,2020/11/3,26,泌尿系统,（肾脏、输尿管、膀胱、尿道,）,幼儿新陈,代谢旺盛,，需要水分多，,膀胱容量小,，储尿功能差，年龄越小排尿次数越多，随着年龄增长每次排尿逐渐增多，尿量随气温、饮水等因素影响。,2020/11/3,27,幼儿如厕时间不能间隔太长。,教会幼儿正确使用厕纸。,每天清洗儿童排泄器官。,13,岁儿童饮水量,50100,毫升,/,次。,36,岁儿童饮水量,100150,毫升,/,次,2020/11/3,28,内分泌系统,（脑垂体 甲状腺）,脑垂体,分泌,生长激素,，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动，是体内最重要的内分泌器官。,幼儿生长激素分泌不足可引起侏儒症，分泌过多可致巨人症，生长激素的分泌与睡眠深度有关。,甲状腺,分泌甲状腺素，调节新陈代谢，促进,骨的生长,2020/11/3,29,应保证幼儿每天足够的睡眠时间和深度的睡眠，促使生长激素正常分泌。,寝室悬挂深色窗帘，保证幼儿深度睡眠,。,尽量避免儿童头颈部,x,线照射。,保持儿童精神愉快，防止情志内伤，抑制生长激素的分泌。,避免实用辛辣。,儿童午睡时间根据季节以,22.5,小时,/,日为宜。,2020/11/3,30,皮肤,幼儿皮肤调节体温的功能较成人差，皮肤中毛细血管丰富，血管管腔相对较大，每单位面积皮肤上的血流量较成人多，,容易散热,；加上汗腺的发育不完善，神经对血管运动的调节不灵活，所以幼儿,对外界温度的变化往往不能适应,，温度过低易受凉，过高又易受热。,2020/11/3,31,应避免儿童接触有毒物品或涂抹超浓度的药物，防止儿童机体受到损害。,成人不能用自己的体温感觉决定幼儿的生活环境。,冬季幼儿不能穿成“棉被式”，午睡避免脱太单薄，导致身体与室温相差太大导致感冒。,2020/11/3,32,神经系统,是生命活动的主要,调节系统,，机体,各器官,、,各系统,中神经系统的统一调节和支配下协调地进行各种生理活动。,幼儿高级神经活动的,抑制,过程,不够完善,，兴奋过程强于抑制过程，表现为年龄较小的儿童自我控制能力差，注意力不易集中，,好动而不好静,，容易产生,疲劳,。,神经系统的,指挥部,在大脑。,2020/11/3,33,在活动中教师为调动幼儿积极性，提高幼儿兴趣，提供的新异玩教具应适量、适时，类型或色彩过多的刺激易导致幼儿过于神经疲劳，影响下一活动。,给幼儿创设宽松的教育环境，避免幼儿紧张。,活动过渡和衔接要自然、流畅、层次清楚，减少幼儿无聊等待。,2020/11/3,34,日常生活中渗透健康领域指导。,组织专门的健康教育活动。,提供学习与发展的必备环境，全面照顾和关爱幼儿。,展开适当的、丰富多样的体育活动。,实现多领域的有机结合。,2020/11/3,35,晨间活动,午睡,游戏与体育活动,升国旗、早,操,盥洗,进餐,集体教育活动,自由活动,饮水,区域活动,离园,2020/11/3,36,幼儿园一日生活的内容,生活活动,:,入园（晨检）、饮水、盥洗、餐点、入厕、午,睡、离园等。,运动活动：晨间活动、早操、体育活动、散步。,游戏活动：创游、规则游戏。,学习活动：在主题背景下均衡安排的五大领域学习活动。,2020/11/3,37,年龄,饮食,室外,活动时间,（小时）,睡眠,次数,（正餐,+,点心）,正餐,间隔时间,（小时）,日间,次数,日间,时间,（小时,/,次）,夜间,（小时）,1,2,岁,3+2,3.5,4,2,2,1.5,2.5,10,12,3,6,岁,3+1,或,2,1,2,2.5,8,10,一日生活时间安排,2020/11/3,38,体育活动应遵循的原则,全面性原则,内容有走、跑、跳、投掷、攀登、平衡、体操等，不宜只偏重发展身体的某一部位。,忌把发展儿童的速度、耐力和力量等运动素质放在主要地位，而应侧重发展儿童的平衡性和灵敏性。,循序性原则,有计划、有步骤，由易到难，由小量到大量，逐步提高运动量和运动复杂程度。,2020/11/3,39,区别性原则,要考虑儿童的年龄特征和个体差异。,体质虚弱儿童适当照顾，减轻运动量和运动的复杂程度，对慢性疾病的儿童，应减低教学要求，或停止运动。,与游戏相结合的原则,注重儿童自发、自主的体育游戏活动。,2020/11/3,40,活动量原则,准备部分：,3-6,分钟，热身运动，为儿童身体各器官生理迅速进入运动状态做好准备。,基本部分：,小班,10-12,分钟，中班,16-17,分钟，大班,20-22,分钟，让儿童学习和练习动作及技能（注意练习和休息的交替进行）。,结束部分：,2-3,分钟，放松运动，降低儿童大脑兴奋程度，逐步恢复到安静状态。,2020/11/3,41,2020/11/3,42,测定脉搏（或心率）,在体育活动过程中的变化，可以帮助,判断,体育活动的,活动量,是否恰当以及儿童机体生理负荷的大小。,儿童在体育活动时的平均脉搏为,140,次,/,分钟,左右为适当。,判断儿童体育活动量是否适当，在活动中和活动后观察儿童的,面色、汗量、呼吸、动作、注意力、食欲、情绪,等情况。,出现,面色苍白、大量出汗、恶心呕吐,等想象为过度运动。,2020/11/3,43,一日生活常规的好与坏,方法得当,事半功倍,方法不当,适得其反,在一日生活中，时时处处抓常规,。,让孩子清楚自己什么时段该做什么,教师间要协同一致，形成合力。,分工合作到位，观点一致，行动统一，,站位清晰，配合默契，贵在坚持。,教师要综合而灵活地运用多种方法，使幼儿在积极快乐的情绪情感中，建立良好的常规。,2020/11/3,44,洗手十二部曲,刷牙九部曲,拉便八部曲,环境标识指导日常生活行为规范,2020/11/3,45,大班系鞋带六步曲,中班洗毛巾五步曲,小班擦鼻涕七步曲,环境标识,2020/11/3,46,午睡八步曲,值日生轮值表,2020/11/3,47,卫生保健人员,人数,: 1:150(,卫生保健人员：儿童,),资质：医师、护士、保健员（高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。）,保健室、隔离室,2020/11/3,48,卫生保健制度,一日生活,膳食管理,体格锻炼,卫生消毒,入园及定期健康检查,传染病管理,常见疾病预防与管理,儿童伤害预防,健康教育,卫生保健信息管理及信息上报,传染病、食品安全事故等突发公共卫生事件应急预案。,2020/11/3,49,制度范例：,幼儿园图书及阅读卫生管理制度,一、,幼儿园使用的图书、图片、纸张应符合国家卫生标准和要求，图书中的图形、文字和符号印刷应清楚，字体大小适宜、色彩协调柔和，避免引起幼儿视觉疲劳。,二、,图书的开本、厚薄和重量应适当，纸张要有一定强度，纸面光滑而不反光，书页平整、装订质量好，不会自动卷曲，避免幼儿翻阅时手臂疲劳。,三、,阅读室内保持干净整洁，光线必须从左上方射入，以免发生阴影，室内光线分布均匀、不炫目，不在直射阳光下阅读。,四、,幼儿阅读时，教育幼儿保持正确坐姿，不歪头、不耸肩，眼睛距书本距离保持,3540,厘米左右，书本不平放在桌面上，使书本与视线有一定角度，避免引起眼、肩颈等部位的肌肉疲劳。,五、,不要让幼儿长时间阅读，每次,1020,分钟为宜，阅读后养成到户外活动和远眺的习惯。,六、,每周对书本消毒一次，消毒时将书本摊开放在紫外灯下照射,1,小时，或放在阳光下翻晒,46,小时。过脏过旧的图书应及时废弃；阅读图书前后要组织幼儿洗手。,2020/11/3,50,卫生保健工作记录,晨午检及全日观察健康问题记录表,在园儿童带药服药记录表,儿童出勤登记表,缺勤儿童家长联系登记表,儿童传染病登记表,儿童营养性疾病及常见疾病登记表,班级卫生消毒检查记录表,培训及健康教育记录表,膳食委员会会议记录表,儿童伤害事故登记表,2020/11/3,51,记录范例：,室内温湿度记录表,2020/11/3,52,幼儿观察记录范例：,午睡自我评价,2020/11/3,53,健康检查,明确了儿童定期健康检查的内容。,查验“儿童入园（所）健康检查表”、“儿童,保健手册”、“预防接种证”。,具体规定,1,2,岁儿童每半年体检一次，,3,岁以上儿童每年体检一次，身高、体重每半年测量一次 。,所有儿童每年检查一次口腔、视力、听力。,所有儿童每年检查一次血红蛋白。,2020/11/3,54,健康检查,晨午检：入园询问、观察、检查。,全日健康观察 ：吃、睡、精神、行为。,卫生保健人员每日深入班级巡视,2,次,。,患病儿童离园休息治疗,；,委托喂药，做好药品交接和登记，签字确认。,2020/11/3,55,健康档案,托幼机构工作人员健康合格证,工作人员,健康检查,表,儿童入园（所）健康检查表,儿童健康检查表或手册,儿童转园（所）健康证明,2020/11/3,56,卫生保健统计表,儿童考勤统计分析表,儿童健康检查统计分析表,儿童传染病发病统计表,膳食营养分析表,2020/11/3,57,统计表范例：,考勤统计曲线分析图,2020/11/3,58,思考,针对集体婚礼、幼儿军训、抗压训练及服药事件，请从科学的角度阐述您的观点。,2020/11/3,59,感,谢,聆,听,！,2020/11/3,60,