2 坚决对自己说不

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,坚决对自己说“不”,学会拒绝,1,小学六年级心理健康辅导课：对盲从说“不”,辅导目的,： 1、培养学生不追赶潮流,追星，盲目的去泡网吧，玩滑板车等，将精力投入到学习中。 2、培养学生的上进心，树立正确地的人生观价值观,主题分析,： 由于同学们在日常的学习生活当中，总会遇到各种各样的诱惑，追明星,上网吧,使学懂得如何抵制来自不同环境的诱惑,不盲目的追赶潮流,保持独立的个性,敢对潮流说”不”.,辅导过程,： 一、小组讨论：在你的圈子里谁有主见,不盲从,不跟风? 二、不追赶潮流为自己赢得了什么? 三、通过比较,你发现了什么? 四、想对盲从跟风的同学说什么？五、教师总结： 通过讨论，得出：只有思想和灵魂独立的人才能成为一个伟大的人 提示：教师示范后，要求学生不去照搬老师的语言，而是根据老师的示范，用类似的语言表达求助和助人的内容，这样更有利于学生的角色投入和亲身体验。,2,热身游戏：,3,情景剧,眼看交作业的时间越来越近了， 王冬着急了，自己还有几道题还 没有完成。她看了看沙沙，突然 冒出了一个想法。她走到沙沙身 边，低声,说,：“沙沙，你的作业 借我COPY一下。马上要交了，,不,够时间了。”沙沙为难了,讨论区 1、假如你是沙沙，这忙你帮,不,帮？,2、沙沙为什么会为难？帮了有什么后果？,不,帮有什么后 果？,4,敢于,说,“不 ”,5,不,顾后果的帮助或答应同学,因为如果一味地顺从别人 而委屈自己，就会失去自 我，失去,对自己,的尊重， 从而也就失去了人际交往 的意义 。,6,那什么情况或要求是我们可以拒绝的呢？,7,可以拒绝他人的情况,1.手头的事比别人约你去做的事更重要时,2.别人所要求的事确实是自己,不,愿的 或超出自己能力的范围。,3.明显判断,不,好的事（从社会道德规范看）,8,拒绝别人需要的,不,仅仅是 胆量，还要讲究方式方 法，要善于,说,“,不,” 。,9,眼看交作业的时间越来越近了， 王冬着急了，自己还有几道题还没有完成。她看了看沙沙，突然冒出了一个想法。她走到沙沙身边，低声,说,：“沙沙，你的作业 借我COPY一下。马上要交了，,不,够时间了。”沙沙为难了,如果你是沙沙，你会怎么拒绝？,10,拒绝他人的技巧,1、先倾听，再,说,“,不,”；,2、以和蔼的态度,说,“,不,”；,3、以明确的事实坚定地,说,“,不,”；,4、,说,“,不,”时，,不,要伤害对方的自尊心。,11,王冬（人物甲）,当你向别人提出帮忙或要求时，应该考虑些什么？,不,能把自己的意愿强加给同学，为难同学，或把自己的快乐建立在同学的痛苦上面。 真正的友谊是建立在相互理解、相互尊重上的。,12,你们的学习生活中，有没有遇到类似的情景呢？,13,一、敢于,说,“,不,”，,不,能,不,顾后果地答应他人；,二、善于,说,“,不,”,（一）以下几种情况可以拒绝他人,1、手头的事比别人约你去做的事更重要时,2、别人所要求的事确实是自己,不,愿的或超出自 己能力的范围。,3、明显判断,不,好的事（从社会道德规范看）,（二）拒绝他人的技巧归纳起来主要有四个要点：,1、先倾听，再,说,“,不,”；,2、以和蔼的态度,说,“,不,”；,3、以明确的事实坚定地,说,“,不,”；,4、,说,“,不,”时，,不,要伤害对方的自尊心。,14,附：说“不”歌,拒绝别人不是错，不必内疚和难过。,真诚说不能理解，双方情谊不会破；,敢于说不是勇气，与之周旋显能力；,委婉拒绝好处多；果断拒绝也不错；,尊重他人要牢记，讲清道理很见效；,设身处地想难处；改变话题方法妙。,总之就是一句话：恰当说不很重要！,15,活动游戏：,抓逃游戏：,说课稿,有事您说话,16,