(人教新课标)五年级数学上册课件_方程的意义　课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,方程的意义,人教新课标五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：借助生活情境理解方程的意义,能从形式上判断一个式子是不是方程。,2.能力目标：经历从生活情境到方程模型的建构过程,感受方程思想。,3.情感目标：培养大家观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。,天平是平衡的,继续,20,30,天平不平衡,20,30,继续,20,30,50,20,30,50,20,30,50,20,30,50,20,30,=,50,+,这是一个等式。,天平又平衡了,继续,x+5=18,x3=9,3x+7=22,5(x-2)=15,x+y=9,x+79,2+7=9,x+32,这些式子都是等式吗？,x+x+x=15,82-2=80,x-y9,2.54=10,等式,空杯子重100g,平衡,100g,100g,平衡,100g,100g,一杯水有多重？,如果水重x克，杯子和水共重,100+x,100+x,100g,100+x200,哪边重些,50g,100g,100g,100g,100g,哪边重些,100g,100+x,100+x,300,50g,100g,100g,100g,哪边重些,100g,100g,100g,50g,100+x,哪边重些,100g,100g,100g,50g,100+x,250,100+x,平衡,像100+x=250这样含有未知数,的等式称为,方程,。,x+5=18,x3=9,3x+7=22,5(x-2)=15,x+y=9,x+79,2+7=9,x+32,这些式子都是方程吗？,x+x+x=15,82-2=80,x-y9,2.54=10,等式,x+5=18,2+7=9,x3=9,3x+7=22,x+x+x=15,5(x-2)=15,x+y=9,82-2=80,2.54=10,x+5=18,x3=9,3x+7=22,x+x+x=15,5(x-2)=15,x+y=9,方程,你能用一句话概括方程与等式的关系吗？,等式,方程,方程一定是等式，,但等式不一定方程。,张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,（1） 6X + =78,（2） 36 + =42,一定是方程,不一定是方程,判断题,（1）含有未知数的等式是方程( ),（2）含有未知数的式子是方程( ),（3）方程是等式，等式也是方程( ),（4）30是方程( ),（5）420含有未知数，所以它是方程( ),X,X,X,（5）x=3不是方程（ ）,努力吧！,下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？,4+3x=10,6+2x,7-x3,17- 8=9,8x=0,18x=2,看图列出方程。,x,73,166,X+73=166,2050+20,2 +7=11,4 +6-3=87,+21=175,4 +6387,2b+15=100,5 +2+2=44,用方程表示下面的数量关系。,（1）x加上35等于91。,（2）x的3倍等于57。,（3）x减3的差是6。,（4）7.8除以x等于1.3。,-5+8=15,5 95,本课小结,1.通过学习，理解方程的含义。,2.知道像X50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。,